Søk

5736 treff

Etter emne

Momente 1

Artikkel

Liste over viktige sterke verb
Her finner du en liste over viktige sterke verb som du møter i Momente 1 . Disse verbformene må du lære utenat.
Artikler

Fokus Samfunnskunnskap

Artikkel

Miljøorganisasjonene tapte i Høyesterett
Natur og Ungdom og Greenpeace anla i 2016 sak mot staten. De mener at tildelingen av lete-lisenser for olje og gass i Barentshavet, den såkalte 23. konsesjonsrunden, er et brudd på Grunnlovens miljøparagraf, § 112. I desember 2020 tapte de saken i Høyesterett . Sett deg inn i innholdet i grunnlovens § 112 . På hvilket grunnlag har Høyesterett avvist søksmålet fra Miljøorganisasjonene?
Inkluderende arbeidsliv

Fokus Samfunnskunnskap

Læringsløp

Hvorfor jobber vi?
Det er mange grunner til at vi jobber, og for de fleste av oss handler det om mer enn bare å tjene penger. Opplevelsen av mestring, gleden over å føle seg til nytte og tilhørighet er noen av grunnene.
8 Bærekraftig ressursbruk i verden – utfordringer og muligheter

Arena 8–10

Artikkel

Innledning og oppstart
Dette kapitlet bygger videre på kapittel 12, «Ressurser i Norge – hvordan bruke dem bærekraftig», i Arena 8 . Kapitlet gir en introduksjon til noen av de største og viktigste naturressursene vi har i verden i dag. Målet er å gi elevene en oversikt over hvordan ressursene brukes, og hvordan teknologi har bidratt til at vi kan øke uttaket. Naturressursene er i dag viktige for økonomi, arbeidsplasser og bosetningsmønster, men overforbruk har skapt utfordringer for både natur, klima og mennesker. Hvordan kan vi bruke ressursene mer bærekraftig?
Informasjon til læreren

Leute 8–10

Innholdspakke

Informasjon til læreren
Her finner du mye nyttig informasjon: forberedelsesark til undervisningen, informasjon om den språklige progresjonen i LEUTE 8-10, tips til undervisning og vurdering, og spillereglene til LEUTE Spiel på baksiden av arbeidsbøkene. Forberedelsesark til undervisningen: På disse arkene finner du tips til gjennomføringen av timen, til lekser, vurdering og aktiviteter. Videoer «Geir snakker om»: Geir Johansen er en av forfatterne av LEUTE 8–10. Han har lang erfaring som tysklærer på ungdomstrinnet. I disse to videoene deler han sine tanker om vurdering og lesing i tysk. Mer informasjon om LEUTE 8-10 finner du også her .
Fremmedkrigere

Fokus Samfunnskunnskap

Læringsløp

Aktivt klasserom – Silent Discussion
Bruk denne aktiviteten til refleksjon og utforsking. Del klassen i grupper og la elevene tenke, skrive og kommentere. Refleksjonen og diskusjonen skjer på papir, og det gir de elevene som trenger litt tid til å tenke rundt svaret sitt, den tiden de trenger.
9 Klimaendringer – hva kan vi gjøre?

Arena 8–10

Artikkel

Innledning og oppstart
Dette kapitlet forklarer hovedårsakene til de klimaendringene vi ser i verden i dag. Det er lagt vekt på å få fram forskjellen mellom naturlige og menneskeskapte endringer. De naturlige klimaendringene skjer over flere tusen år. Sammenlignet med det har endringene vi har sett de to siste hundre årene, gått svært raskt og samsvarer med økningen i menneskelige utslipp av klimagasser.
Artikler

Fokus Samfunnskunnskap

Artikkel

Samtykke til sex
Sverige og Danmark har lover som sier at all sex skal være frivillig. Det høres kanskje selvsagt ut, men i Norge har vi ikke noen lov som slår fast at sex uten samtykke er voldtekt. Les mer om dette på Ung.no og Aftenposten , og drøft følgende spørsmål: Trenger vi en «Samtykkelov» i Norge?
7 Verdens befolkning – demografi og migrasjon

Arena 8–10

Artikkel

Innledning og oppstart
Dette kapitlet tar for seg temaene demografi og migrasjon. Begrepene henger tett sammen med levekår, og vi legger opp til at elevene skal bli kjent med geografiske ulikheter knyttet til forventet levealder, barnefødsler, flyttemønstre og befolkningsvekst. For å forstå hvorfor verdens befolkningssituasjon er så geografisk ulik, er det viktig at elevene blir kjent med de historiske, geografiske og politiske forklaringene som ligger bak.
3 Samisk eller norsk

Arena 8–10

Artikkel

Innledning og oppstart
Dette kapitlet handler om forholdet mellom det samiske og det norske, spesielt fornorskningspolitikken og dens virkninger. Dessuten tar det opp hvordan samiske aktivister har bidratt til å snu utviklingen i nyere tid, slik at unge samer i dag kan være stolte av sin samiske bakgrunn. Kapitlet berører to av kjerneelementene i faget: identitetsutvikling og fellesskap og demokrati og medborgerskap.
Informasjon til læreren

Leute 8–10

Innholdspakke

Informasjon til læreren
Her finner du mye nyttig informasjon: forberedelsesark til undervisningen, informasjon om den språklige progresjonen i LEUTE 8-10, tips til undervisning og vurdering, og spillereglene til LEUTE Spiel på baksiden av arbeidsbøkene. Forberedelsesark til undervisningen: På disse arkene finner du tips til gjennomføringen av timen, til lekser, vurdering og aktiviteter. Videoer «Geir snakker om»: Geir Johansen er en av forfatterne av LEUTE 8–10. Han har lang erfaring som tysklærer på ungdomstrinnet. I disse to videoene deler han sine tanker om vurdering og lesing i tysk. Mer informasjon om LEUTE 8-10 finner du også her .
Fredsprisen til journalister

Fokus Samfunnskunnskap

Læringsløp

Ytringsfrihetens kamp og motstand
I denne gruppeoppgaven skal dere diskutere eksempler på kampen for ytringsfrihet og presentere for klassen.
Artikler

Fokus Samfunnskunnskap

Artikkel

Økende skolevegring
Etter pandemien har flere elever problemer med å gå på skolen, enn før pandemien. Hvordan forklarer denne artikkelen at pandemien har gjort skolevegring til et større problem? Hvilke grupper har vært spesielt utsatt? Hva kunne vært gjort for å unngå disse problemene? Les artikkelen her: nrk.no
Artikler

Fokus Samfunnskunnskap

Artikkel

Ny prøving i retten
Breivik skal møte i retten igjen, fordi minstetida av dommen er gått ut. På lik linje med alle andre har han nå mulighet til å prøve saken sin for retten på nytt. Finn argumenter for og imot den generelle rettigheten Breivik benytter seg av. Les mer på nrk.no
Artikler

Fokus Samfunnskunnskap

Artikkel

Hvordan blir du påvirket av korona?
Koronasituasjonen har skapt mange endringer i livene våre, og den har vart lenger enn vi først trodde. Det er psykisk krevende for alle, men særlig utfordrende er det om du strever fra før. Les artikkelen på Frivillighet Norge , og snakk sammen om hvordan dere opplever situasjonen. Hva kan dere gjøre for å bedre situasjonen for dere selv?
10 Fattigdom og rikdom i verden

Arena 8–10

Artikkel

Innledning og oppstart
Dette kapitlet retter seg hovedsakelig inn mot de sosiale og økonomiske dimensjonene av bærekraftig utvikling. Før dere går i gang med de tre siste kapitlene i boka, kan det være lurt å repetere bærekraftig utvikling og de tre dimensjonene.
Bærekraftig mote

Fokus Samfunnskunnskap

Læringsløp

Hvordan vurdere kilder?
Etter klassediskusjonen kan du skrive en fagartikkel om bærekraftig mote, men før du går i gang med skrivinga foreslår vi at du bruker opplegget under om kildebruk.
3 Folkemord og terrorisme – hvordan kan det skje?

Arena 8–10

Artikkel

Innledning og oppstart
I dette kapitlet forklarer vi hva folkemord og terrorisme er, drøfter hva som kan være årsaker til slike grusomme hendelser og peker på noen konsekvenser. Vi har lagt mest vekt på holocaust og 22. juli-terroren, men viser også til flere eksempler på folkemord og terroraksjoner. Dessuten drøfter vi hva vi som samfunn kan gjøre for å hindre at slike ting skjer igjen.
Artikler

Fokus Samfunnskunnskap

Artikkel

Tatt for råkjøring
Norges kanskje største nasjonalikon er tatt i råkjøring og for å ha narkotika hjemme hos seg . Hvordan kunne OL-helten havne i en slik situasjon? Pek på ulike årsaker. Diskuter hva Petter selv kunne ha gjort annerledes, samt hva menneskene eller samfunnet rundt han kunne ha bidratt med.
Aktivt klasserom

Momente 1

Innholdspakke

Aktivt klasserom
Et aktiviserende klasserom betyr at man går fra et lærersentrert til et elevsentrert klasserom, hvor elevene må delta aktivt i læringen. De må samarbeide, diskutere, stille spørsmål og få svar og komme fram til løsninger sammen. Det gir mer ansvarsfølelse og tilknytning til det de skal lære, og de husker bedre. I MOMENTE kaller vi slike aktiviteter for Mach mit! -aktiviteter. I tillegg til disse har Aschehoug Undervisning utarbeidet forslag til åtte aktiviteter som kan brukes i alle fag. Hver aktivitet følges opp med introduksjonsvideo, ferdige fageksempler knyttet til aktuelle temaer og maler som du enkelt kan ta i bruk og tilpasse din undervisning. Her finner du forslag til hvordan du kan bruke disse aktivitetene i tyskundervisningen.

Søk

Fag

Trinn

Forfatter

Nøkkelord