Søk

2157 treff

12 Ressurser i Norge – hvordan bruke dem bærekraftig?

Arena 8–10

Artikkel

Kapittelveiledning
12 Ressurser i Norge – hvordan bruke dem bærekraftig?
12 Ressurser i Norge – hvordan bruke dem bærekraftig?

Arena 8–10

Artikkel

Kilder
Kilder som er brukt i kapittel 12.
8 FN og internasjonalt samarbeid

Arena 8–10

Artikkel

Kilder
Kilder brukt i kapittel 8.
6 Demokrati for alle – fra 1814 til i dag

Arena 8–10

Artikkel

Kilder
Kilder som er er brukt i kapittel 6.
3 Samisk eller norsk

Arena 8–10

Artikkel

Kilder
Kilder brukt i kapittel 3.
Fremmedkrigere

Fokus Samfunnskunnskap

Læringsløp

Aktivt klasserom – Speed Date
Elevene øver seg på å ta stilling til og diskutere de etiske utfordringene knytta til fremmedkrigere og deres barn.
Undervisningsopplegg

Fokus Sosialkunnskap

Artikkel

Exit-lapp: Menneskerettigheter
Etter å ha gjennomgått de ulike typene menneskerettighetene, samt Isaiah Berlins begreper positiv og negativ frihet kan dette være en fin måte å avslutte en økt eller selve temaet på. Dette bidrar til egenrefleksjon og vurdering for og av læring. Kan gjennomføres på alle temaer.
11 Internasjonal handel

Arena 8–10

Artikkel

Kilder
Kilder brukt i kapittel 11.
11 Internasjonal handel

Arena 8–10

Artikkel

Innledning og oppstart
Kapittel 11 Internasjonal handel bygger videre på kapittel 9 Kampen om Afrika og kapittel 10 Fattigdom og rikdom i verden. Dette kapitlet går nærmere inn på handel som årsak til velstand og vekst, men også mangel på dette. Politisk samarbeid, teknologi og multinasjonale selskaper presenteres som noen av de viktigste årsakene til økningen i internasjonal handel. Økningen i internasjonal handel har ført til positive konsekvenser for mange land, men har også skapt en rekke utfordringer for mennesker og miljøet verden over. Hvor bærekraftig er dagens internasjonale handel? Kapitlet og oppgavene legger opp til at elevene skal få reflektere over dette spørsmålet i tillegg til hvilke endringer som må til for at handelen skal bidra til å utjevne forskjeller uten å ødelegge for miljøet.
9 Kampen om Afrika

Arena 8–10

Artikkel

Kilder
Kilder brukt i kapittel 9.
Innhold

Fokus Sosialkunnskap

Artikkel

Loop om menneskerettigheter
Hensikten med en loop er å repetere fagstoff på en litt annerledes måte, samtidig som man får øvelse i å konsentrere seg, lytte, og å tørre å «kaste seg frempå».
4 Nasjonalisme

Arena 8–10

Artikkel

Kilder
Kilder brukt i kapittel 4.
Fremmedkrigere

Fokus Samfunnskunnskap

Læringsløp

Oppgaver
Etter å ha lest utdragene fra Åsne Seierstads «To søstre» og Demian Vitanzas «Dette livet eller det neste» og sett intervjuene med forfatterne, kan du jobbe med oppgavene under.
Bærekraftig mote

Fokus Samfunnskunnskap

Læringsløp

Klassen diskuterer
Her finner du et opplegg til en diskusjon dere kan ha i klassen. Før diskusjonen skal du forberede deg ved å lese artikkelen «Klesforbruk» og danne deg en mening om diskusjonsoppgavene læreren gir deg. Klassediskusjonen kan være forberedelse til å skrive en fagartikkel om emnet: Bærekraftig mote.
EU – et fredsprosjekt?

Fokus Samfunnskunnskap

Læringsløp

Historien om EU
For at du bedre skal forstå det EU vi har i 2020, så er det lurt å vite noe om hva det har vært. Gjennom å jobbe med disse oppgavene vil du også få innsikt i hva slags forhold Norge har til EU. I tillegg til å se filmen som er lenket til her, anbefaler vi at du leser om EU i kapittel 14 i FOKUS Samfunnskunnskap .
Fremmedkrigere

Fokus Samfunnskunnskap

Læringsløp

Utdrag fra «Dette livet eller det neste»
Øyet som ser og samfunnsvitenskapelig metode

Fokus Samfunnskunnskap

Læringsløp

Fraværsgrensen – en suksess
Høsten 2016 ble den mye omtalte fraværsgrensen innført i videregående skolen etter å ha vært på høring i 2015, der om lag 70 prosent av høringsinstansene ønsket en slik grense. Bakgrunnen for fraværsgrensen er både forskrift til opplæringsloven og nasjonal satsing på gjennomføring; en vet at frafall i videregående skole fører til sosial utenforskap.
9 Norsk politikk – politiske partier og ideologier

Arena 8–10

Artikkel

Innledning og oppstart
Et av målene med dette kapitlet er å gi elevene en forståelse av sentrale trekk ved det politiske systemet i Norge, som er et av kompetansemålene i faget.
4 Norge – fra fattigdom til velstand

Arena 8–10

Artikkel

Innledning og oppstart
Dette kapitlet tar for seg de store samfunn- og levekårsendringene fra 1800-tallet og fram til i dag.
7 Demokrati i praksis – medvirkning og engasjement

Arena 8–10

Artikkel

Innledning og oppstart
Det overordnede formålet med dette kapitlet er å vise elevene at deres stemmer er viktige i demokratiet.

Søk

Fag

Trinn

Forfatter

Nøkkelord