Søk

4252 treff

Å studere en historisk person

Grunnbok i historie

Læringsløp

Å studere en historisk person
Dette læringsløpet gir en kort innføring i problemstillinger og verktøy knyttet til å studere historiske personer.Dette læringsløpet gir en kort innføring i problemstillinger og verktøy knyttet til å studere historiske personer.
Direction l'Europe francophone !

Salut 8–10

Artikkel

Bonjour l'Europe
Un magazine pour les ados a organisé un concours d'écriture sur le thème « Bonjour l'Europe ! ». La lettre de voyage d'Anna a gagné le premier prix.Un magazine pour les ados a organisé un concours d'écriture sur le thème « Bonjour l'Europe ! ». La lettre de voyage d'Anna a gagné le premier prix.
Urfolks religioner

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Totemdyr
Ofte trodde man at et spesielt dyr var knyttet til ens egen stamme – et totemdyr. Hvis du skulle velge et spesielt dyr du føler deg spesielt knyttet til – et totemdyr – hva skulle det være? Begrunn svaret. Velg et totemdyr for hele klassen og lag et kunstverk ut av det.
Tu sais : Qu’est-ce que tu as fait pendant les vacances ?

Salut 8–10

Læringsløp

Salut !
Lag en video der du forteller om en ferietur. Du kan også finne inspirasjon i Le sac à dos culturel og late som om du har vært i et av de fransktalende landene. Fortell hva du gjorde og opplevde. Bruk passé composé. Hvis du forteller om landskap, kan du bruke presens. Du finner nyttige ord og uttrykk under spørsmålstegnet.
À ton avis ?

Salut 8–10

Artikkel

Une enquête
Noah travaille pour un magazine pour les jeunes à Liège en Belgique. Le prochain numéro porte sur les jeunes qui s'engagent.Noah travaille pour un magazine pour les jeunes à Liège en Belgique. Le prochain numéro porte sur les jeunes qui s'engagent.
Voici ma famille !

Salut 8–10

Artikkel

Ton animal préféré
Gå rundt og spør hverandre: Quel est ton animal préféré ? , og dann grupper med de som har samme favorittdyr. Bli enige om en begrunnelse for hvorfor dere liker dyret. En i hver gruppe forteller høyt i klassen: C'est mon animal préféré parce que…
2 Seksualitet

Arena 8–10

Artikkel

Innledning og oppstart
Dette kapitlet skal gi elevene mulighet til å utforske temaet seksualitet på en samfunnsvitenskapelig måte. Det innebærer blant annet å forstå at seksualitet ikke bare handler om seksuell praksis, men også om kropp, kjønn, identitet, relasjoner og grenser. I lærerplanens overordnede del er folkehelse og livsmestring ett av tre tverrgående temaer.
2 Samfunn – å leve sammen

Arena 8–10

Artikkel

Innledning og oppstart
I dette kapitlet skal elevene utforske hva et samfunn er, og hvilke prosesser som er nødvendige for at samfunn skal være levedyktige.
Et toi, qui es-tu ?

Salut 8–10

Artikkel

«Finn en som»-bingo
Dere får et bingobrett av læreren med forskjellige fakta. Finn medelever som passer til beskrivelsen, og skriv navnet deres i ruta. Et navn kan stå i maks to ruter. Still spørsmål til hverandre som i eksemplene: Tu as été en France ? Tu aimes les maths ? Hvem klarer å få fylt en rekke eller hele brettet først?
Mon collège

Salut 8–10

Artikkel

Hva er favorittdagen din?
Gå rundt i klassen og snakk med medelever på fransk: Hva er favorittdagen din? Hvorfor? Hva er favorittfaget ditt? Hvorfor liker du det? Er det noe du ikke liker? Husk å lage hele setninger. Bruk gjerne setningene under spørsmålstegnet som hjelp.
En pleine forme !

Salut 8–10

Artikkel

Snøballros
Alle står i ring. Krøll sammen papir til en ball. Den som starter, beskriver seg selv og kaster det krøllete papiret til en medelev og gir ham/henne litt ros. Eksempel: Je suis un garçon calme. Tu es une fille sympa.
Mon temps libre

Salut 8–10

Artikkel

Les réseaux sociaux et toi
Du og klassekameratene dine skal plassere dere i det hjørnet som tilhører de sosiale mediene dere bruker til vanlig. Når læreren stiller spørsmålet Tu es sur... , går du mot det hjørnet det gjelder.
Interaktive tester

Grunnbok i historie

Artikkel

Den romerske antikken
Dette bør du kunne om den romerske antikken.
À ton avis ?

Salut 8–10

Artikkel

Ta stilling
Læreren din leser opp påstander på fransk. I den ene delen av klasserommet henger det en lapp hvor det står Je suis d'accord, og i den andre en lapp med Je ne suis pas d'accord. Still deg på en linje etter hvor enig du er i påstanden. Du kan bli bedt om å begrunne plasseringen din.
Den norske velferdsstaten

Fokus Samfunnskunnskap

Læringsløp

Omfordeling av statsbudsjettet
Oppgave 3 i et undervisningsopplegg om den norske velferdsstaten.Oppgave 3 i et undervisningsopplegg om den norske velferdsstaten.
Direction la France !

Salut 8–10

Artikkel

Tu sais !
Har du lært dette i temaet "Direction la France !"?
Mon temps libre

Salut 8–10

Artikkel

Lytt og skriv inn
Lytteoppgave til temaet Mon temps libre i Salut 8.
Mon collège

Salut 8–10

Artikkel

Il est quelle heure ?
Alle får utdelt et klokkeslett og skal spørre medelevene om hva klokka er. Når du finner personen som har samme klokkeslett som deg selv, kan dere sette dere ned. J’ai 15h30, et toi ? J’ai 20h10.
C'est moi !

Salut 8–10

Artikkel

Verbvandring
Halvparten av klassen får en lapp med et ER-verb. Den andre halvparten får en lapp med et pronomen (for eksempel je eller elle). Elevene med pronomen kan klistre lappen på genseren sin. Nå skal alle medelevene som treffer dem, bøye verbet sitt med pronomenet deres. Elevene med pronomen er ansvarlige for at bøyningen blir riktig.
Ma semaine

Salut 8–10

Artikkel

På kulturskolen
Du har begynt på kulturskolen for å lære deg å spille et nytt instrument. I pausen har du lyst til å bli kjent med de andre deltakerne og finne ut hvilke instrumenter de spiller. Bruk rollekortene du får av læreren. Gå rundt og spør de andre hva de heter, hvor gamle de er, og hvilket instrument de spiller.

Søk

Fag

Trinn

Forfatter

Nøkkelord