Fag
- Norsk (10038)
- Engelsk (9193)
- Matematikk (6536)
- Naturfag (3977)
- Spansk (2898)
- Tysk (2499)
- Samfunnsfag (1817)
- KRLE (1435)
- Helse- og oppvekstfag (1208)
- Religion og etikk (1168)
- Tverrfaglig (1016)
- Fransk (920)
- Sosialkunnskap (896)
- Psykologi (518)
- Kjemi (393)
Trinn
- 10. trinn (2399)
- 8. trinn (2399)
- 9. trinn (2399)
- Vg1 (1320)
- 5. trinn (1161)
- 6. trinn (1161)
- 7. trinn (1161)
- Vg2 (929)
- Vg3 (771)
- 1. trinn (76)
- 2. trinn (76)
- 3. trinn (63)
- 4. trinn (63)
Forfatter
- Alexander H. Sandtorv (6)
- Stine Karin Heiseldal (4)
- Line Engstrøm (3)
- Anne Céline Ruel Mjåland (2)
- Anne-Celine Ruel Mjåland (2)
- Adriane Lilleskare Lunde (1)
- Andreas D. Haraldsrud (1)
- Anne Tveit (1)
- Helle Aarnes (1)
- Liv Guldal (1)
Nøkkelord
5749 treff
-
Trusler mot det biologiske mangfoldet
Solaris 8–10
Læringsløp
Hva leste du nå?Hvorfor mener mange at vi har gått inn i en ny geologisk tidsepoke? Gi eksempler på hvordan veiutbygging kan påvirke et økosystem. Hvordan påvirker den globale oppvarmingen havet og livet der? Hva kjennetegner miljøgifter? Hva menes med hormonhermere? Hvorfor påvirker mikroplast særlig livet i havet?
-
Forvaltning av naturen
Solaris 8–10
Læringsløp
Hva leste du nå?Hvilken rolle har forskning i forvaltning av naturressurser? Nevn minst to lover som er viktige i forvaltning av naturen. Gi minst ett eksempel på hvordan samenes tradisjonelle kunnskap kan bidra til mer bærekraftig bruk av naturressurser. Hva menes med avbøtende tiltak, og hvordan kan tradisjonell og lokal kunnskap vise hvordan slike tiltak kan fungere best mulig? Gi et eksempel på en situasjon der menneskelig påvirkning gjorde kritisk skade på naturen, men der vi gjorde tiltak som nyttet.
-
Energi fra kjemiske reaksjoner
Solaris 8–10
Artikkel
Hvor lett brenner det?I denne aktiviteten skal du undersøke hvor lett det er å få fyr på en massiv trebit sammenliknet med løse trespon. Det er viktig å følge labvettreglene og ha god kjemikunnskap.
-
Ma semaine
Salut 8–10
Artikkel
On adore la musique !Lær om musikk og musikkinstrumenter.Lær om musikk og musikkinstrumenter.
-
Hvor mange er det plass til i økosystemet?
Solaris 8–10
Læringsløp
Økologisk bæreevneØkosystemer kan være store eller små, men det er alltid en grense for hvor mange dyr og planter som kan leve der. Denne grensen varierer med blant annet størrelsen på området, klimaet og tilgangen på ressurser som mat, vann og trygge reirplasser, huler og hi. I et økosystem i balanse vil antallet individer av hver art være nokså stabilt.
-
Trusler mot det biologiske mangfoldet
Solaris 8–10
Læringsløp
Global oppvarmingKlimaendringer er endringer i hvor ofte ulike typer vær forekommer. Dette er ikke noe nytt – klimaet på jorda har til alle tider variert av naturlige årsaker. Men forskning viser at de klimaendringene vi er vitne til i dag, i stor grad skyldes menneskelig påvirkning – spesielt etter den industrielle revolusjonen som begynte i Europa på slutten av 1700-tallet.
-
Når ting ikke går som planlagt . . .
Solaris 8–10
Læringsløp
Abort – å avslutte et svangerskapDet er flere grunner til at noen velger å ta abort i løpet av de første ukene eller månedene av en graviditet. I Norge har kvinner rett til å ta abort uavhengig av årsak, men det er regler for hvor langt inn i svangerskapet det kan skje. Det er den gravide kvinnen alene som bestemmer om hun ønsker å gjennomføre en abort, og far eller medmor til barnet har ingen rettigheter knyttet til dette.
-
Forslag til temaoppgaver
Solaris 8–10
Læringsløp
Tema 2: Menneskelig aktivitet og bærekraftig utviklingHomo sapiens er én av flere millioner arter på jorda. Alt liv på jorda påvirker omgivelsene, men den arten som påvirker naturen aller mest, er mennesket. Vi påvirker klimaet, vi forurenser, og vi bruker urørt natur til mange ulike formål. Bruk kunnskap du har fått i løpet av ungdomsskolen, til å se sammenhenger mellom flere av kompetansemålene i læreplanen knyttet til menneskelig aktivitet og bærekraftig utvikling.
-
Tu parles français ?
Salut 8–10
Artikkel
Gjør om til verlanVelg ut fire franske ord du kjenner godt fra før, og gjør dem om til verlan. Sitt i grupper på fire elever. Bytt på å lese ett ord høyt på verlan. De som skjønner ordet, reiser seg. Førstemann får 2 poeng, nummer to får 1 poeng.
-
Solaris 1–4
Solaris 1–4
Artikkel
FN-dagenHvor ulike er vi egentlig?
-
Fordypningsoppgaver
Psykologi 1–2
Artikkel
BoyhoodSe filmen «Boyhood» og svar deretter på spørsmålene.
-
Utforsk
Psykologi 1–2
Video
-
Qu'est-ce que tu as fait pendant les vacances ?
Salut 8–10
Artikkel
Ord og uttrykkSe på ordskyen under. Hva betyr ordene? Finn riktig oversettelse i listen under spørsmålstegnet.
-
Direction le monde francophone !
Salut 8–10
Artikkel
LytteoppgaveLytt til setningen og velg riktig norsk oversettelse.
-
Hva har du lært?
Salut 8–10
Læringsløp
GloserGloseoppgave i Salut 8.
-
Tu sais : En pleine forme !
Salut 8–10
Læringsløp
GloserGloseoppgave i Salut 9.
-
Hva har du lært?
Salut 8–10
Læringsløp
GloserGloseoppgave i Salut 9.
-
Hva har du lært?
Salut 8–10
Læringsløp
GloserGloseoppgave i Salut 10.
-
Min læring
Solaris 1–4
Læringsløp
-
Direction l'Europe francophone !
Salut 8–10
Artikkel
Tu sais ! LytteoppgaveLytteoppgave med setninger fra kapittel 6: Direction l'Europe francophone !