Fag
- Norsk (10038)
- Engelsk (9193)
- Matematikk (6536)
- Naturfag (3977)
- Spansk (2898)
- Tysk (2499)
- Samfunnsfag (1817)
- KRLE (1435)
- Helse- og oppvekstfag (1208)
- Religion og etikk (1168)
- Tverrfaglig (1016)
- Fransk (920)
- Sosialkunnskap (896)
- Psykologi (518)
- Kjemi (393)
Trinn
- 8. trinn (3918)
- 10. trinn (3913)
- 9. trinn (3913)
- 1. trinn (2429)
- 2. trinn (2429)
- 3. trinn (2416)
- 4. trinn (2416)
- 5. trinn (2215)
- 6. trinn (2215)
- 7. trinn (2215)
- Vg1 (1550)
- Vg3 (346)
- Vg2 (321)
Forfatter
- Hege Siri (4)
- Ingvild Vik, journalist (4)
- Lars Saabye Christensen (4)
- André Bjerke (3)
- Asbjørn Lerø Kongsnes (3)
- Elwyn Brooks White (3)
- Halldis Moren Vesaas (3)
- Linn Skåber (3)
- Amalie Skram (2)
- Cecil Bødker (2)
- Cezinando (Kristoffer Cezinando Karlsen) (2)
- Fredrik Strohkirchen (2)
- Gulraiz Sharif (2)
- Inger Johanne Sæterbakk (2)
- Ingrid Spilde (2)
Nøkkelord
10544 treff
-
4 Funksjonsdrøfting
Matematikk Påbygging
Video
-
Filmer
Matematikk S2
Video
-
Målenheter
Matemagisk 8–10
Læringsløp
Følg stienI Følg stien jobber du videre med tema som du har jobbet med i fellesskap. Her trener du på én ting om gangen. Følg stien dekker det mest sentrale faginnholdet.
-
Blandinger og løsninger
Solaris 1–4
Læringsløp
Skille sand fra vannBland salt, sand og vann. Går det an å få sand, salt og vann hver for seg igjen? Lag forslag til hvordan dere kunne gjort det. Prøv ut noen av forslagene.
-
Binære tall IM
Matematikk for yrkesfag P
Læringsløp
Bits og bytesI løpet av dagen i dag vil du mest sannsynlig forholde deg til digital informasjon. Kanskje du tar et bilde med mobilen, sender en melding, lagrer en fil eller søker på internett.
-
Binære tall EL
Matematikk for yrkesfag P
Læringsløp
Bits og bytesI løpet av dagen i dag vil du mest sannsynlig forholde deg til digital informasjon. Kanskje du tar et bilde med mobilen, sender en melding, lagrer en fil eller søker på internett.
-
IKKE FERDIG Spise sammen
Mat og helse 1–7
Læringsløp
Mat!Tekst i mat og helse
-
Velkommen til burgerskolen!
Mat og helse 1–7
Læringsløp
Hva er en hamburger?Hvilket land kommer hamburgeren fra? Og heter matretten egentlig hamburger eller burger? Utforsk hamburgerens historie og hva som kjennetegner matretten. Hva finner dere ut?
-
Oppskrifter
Mat og helse 1–7
Artikkel
GuacamoleFinn fram ingrediensene, og les framgangsmåten før du starter.
-
Næringsstoffer
Mat og helse 1–7
Læringsløp
NæringsstofferVi har tre store grupper av . Det er fett, karbohydrater og proteiner. Alle disse trenger du å få i deg i løpet av en dag. Men hvordan vet du hvilke matvarer som har mye av disse næringsstoffene? Og hva er egentlig forskjellen på karbohydrater, fett og proteiner?
-
Velkommen til burgerskolen!
Mat og helse 1–7
Læringsløp
Velkommen til burgerskolen!Har du noen gang smakt en saftig og god burger? Hvilken type burger var det? I dette temaet skal du gjennom å bli bedre kjent med matretten burger, lære hva mat og drikke gjør for kroppen vår og hvilken næring som finnes i ulike matvarer. Du skal også få lage smakfulle og fristende burgere!
-
Burgerskolen
Mat og helse 1–7
Artikkel
Mat - drivstoffet til kroppen!Hva gjør kroppen i løpet av en dag? Hva trenger kroppen for å kunne gjøre det den gjør? Les overskriften. Hva betyr det at maten er drivstoffet til kroppen, tror dere?
-
Trusler mot det biologiske mangfoldet
Solaris 8–10
Læringsløp
Hva leste du nå?Hvorfor mener mange at vi har gått inn i en ny geologisk tidsepoke? Gi eksempler på hvordan veiutbygging kan påvirke et økosystem. Hvordan påvirker den globale oppvarmingen havet og livet der? Hva kjennetegner miljøgifter? Hva menes med hormonhermere? Hvorfor påvirker mikroplast særlig livet i havet?
-
Forvaltning av naturen
Solaris 8–10
Læringsløp
Hva leste du nå?Hvilken rolle har forskning i forvaltning av naturressurser? Nevn minst to lover som er viktige i forvaltning av naturen. Gi minst ett eksempel på hvordan samenes tradisjonelle kunnskap kan bidra til mer bærekraftig bruk av naturressurser. Hva menes med avbøtende tiltak, og hvordan kan tradisjonell og lokal kunnskap vise hvordan slike tiltak kan fungere best mulig? Gi et eksempel på en situasjon der menneskelig påvirkning gjorde kritisk skade på naturen, men der vi gjorde tiltak som nyttet.
-
På bærtur
Mat og helse 1–7
Læringsløp
UteskoleTekst i læringsløpet "På bærtur"Tekst i læringsløpet "På bærtur"
-
Mat fra hele verden
Mat og helse 1–7
Artikkel
Mat jorda rundtHele klassen samler oppskrifter på retter fra hele verden. Velg én rett du har lyst til å lage, og lag den til dem du bor sammen med. Ta bilder og skriv om prosessen og hvordan det smakte. Til slutt finner du tre interessante fakta om landet matretten kommer fra.
-
Energi fra kjemiske reaksjoner
Solaris 8–10
Artikkel
Hvor lett brenner det?I denne aktiviteten skal du undersøke hvor lett det er å få fyr på en massiv trebit sammenliknet med løse trespon. Det er viktig å følge labvettreglene og ha god kjemikunnskap.
-
Hvor mange er det plass til i økosystemet?
Solaris 8–10
Læringsløp
Økologisk bæreevneØkosystemer kan være store eller små, men det er alltid en grense for hvor mange dyr og planter som kan leve der. Denne grensen varierer med blant annet størrelsen på området, klimaet og tilgangen på ressurser som mat, vann og trygge reirplasser, huler og hi. I et økosystem i balanse vil antallet individer av hver art være nokså stabilt.
-
Trusler mot det biologiske mangfoldet
Solaris 8–10
Læringsløp
Global oppvarmingKlimaendringer er endringer i hvor ofte ulike typer vær forekommer. Dette er ikke noe nytt – klimaet på jorda har til alle tider variert av naturlige årsaker. Men forskning viser at de klimaendringene vi er vitne til i dag, i stor grad skyldes menneskelig påvirkning – spesielt etter den industrielle revolusjonen som begynte i Europa på slutten av 1700-tallet.
-
Når ting ikke går som planlagt . . .
Solaris 8–10
Læringsløp
Abort – å avslutte et svangerskapDet er flere grunner til at noen velger å ta abort i løpet av de første ukene eller månedene av en graviditet. I Norge har kvinner rett til å ta abort uavhengig av årsak, men det er regler for hvor langt inn i svangerskapet det kan skje. Det er den gravide kvinnen alene som bestemmer om hun ønsker å gjennomføre en abort, og far eller medmor til barnet har ingen rettigheter knyttet til dette.