Fag
- Norsk (9406)
- Engelsk (9014)
- Matematikk (6347)
- Naturfag (4565)
- Tysk (2561)
- Spansk (2310)
- Samfunnsfag (1849)
- KRLE (1430)
- Helse- og oppvekstfag (1210)
- Religion og etikk (1149)
- Tverrfaglig (1001)
- Fransk (926)
- Psykologi (519)
- Kjemi (395)
- Historie (346)
Trinn
- 10. trinn (2636)
- 8. trinn (2636)
- 9. trinn (2636)
- 1. trinn (2147)
- 2. trinn (2147)
- 3. trinn (2147)
- 4. trinn (2147)
- Vg1 (1209)
- 5. trinn (1186)
- 6. trinn (1186)
- 7. trinn (1186)
- Vg2 (889)
- Vg3 (580)
Forfatter
- Alexander H. Sandtorv (6)
- Hege Siri (4)
- Ingvild Vik, journalist (4)
- Lars Saabye Christensen (4)
- Stine Karin Heiseldal (4)
- André Bjerke (3)
- Asbjørn Lerø Kongsnes (3)
- Elwyn Brooks White (3)
- Halldis Moren Vesaas (3)
- Line Engstrøm (3)
- Linn Skåber (3)
- Amalie Skram (2)
- Anne Céline Ruel Mjåland (2)
- Anne-Celine Ruel Mjåland (2)
- Cecil Bødker (2)
Nøkkelord
7809 treff
-
Antallet 6
Matemagisk 1–4
Læringsløp
-
Ulikheter
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Sett inn riktig tallNøkkelhulloppgave i læringsløpet "Ulikheter" i temaet "Tallforståelse".Nøkkelhulloppgave i læringsløpet "Ulikheter" i temaet "Tallforståelse".
-
Stor og liten
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Snakke matte: stor - større - størstVi snakker om matematikk.
-
Halvparten så mye
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Halvparten så langtVi øver på halvparten så langt.
-
2-gangen
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Regn utOppgave i læringsløpet "2-gangen" i temaet "Multiplikasjon"Oppgave i læringsløpet "2-gangen" i temaet "Multiplikasjon"
-
Deler av en hel meter
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Lær om: DesimeterOppgave i læringsløpet "Deler av en hel meter" i teamet "Lengde".Oppgave i læringsløpet "Deler av en hel meter" i teamet "Lengde".
-
Likhetstegn
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Vi øverVi øver på matematikk.
-
Subtraksjon med omgruppering
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Vi øver 2Oppgaver til subtraksjon med omgruppering, tosifrede ledd.
-
Addisjon med omgruppering
Matemagisk 1–4
Læringsløp
Vi øver 2Oppgaver til omgruppering med tosifrede tall uten tierovergang.
-
Trinn 4: Å løse likninger med parenteser
Matemagisk 8–10
Læringsløp
Oppsummering av trinn 1 til trinn 4Lag en oppsummering av fagstoffet på trinn 1 til 4.
-
En pleine forme !
Salut 8–10
Artikkel
Le mimeJobb i små grupper. Dere får utdelt kort med navn på forskjellige idretter av læreren. Legg kortene i en bunke med ordene ned. En av dere trekker et kort, mimer idretten på kortet, og medeleven(e) gjetter navnet på idretten på fransk. Husk artikkel. Eleven som har klart både navnet på idretten og riktig artikkel, vinner kortet. Bytt på å mime.
-
Mon collège
Salut 8–10
Artikkel
Oppgaver med klokkaInteraktive oppgaver
-
Mon collège
Salut 8–10
Artikkel
Tu commences à quelle heure ?– Tu commences à quelle heure le mardi, Karim ?
-
Bienvenue chez moi !
Salut 8–10
Artikkel
PreposisjonerLær om preposisjoner og hvordan man sier at ting befinner seg.
-
Mon temps libre
Salut 8–10
Artikkel
SpørreordLær deg spørreordene på fransk.
-
Voici ma famille !
Salut 8–10
Artikkel
Un- og une-stafettDel dere i lag. Hvert lag får utdelt kort med substantiv av læreren. Løp fram en og en og legg ordene på un - eller une -lappen. Legger dere kortet i feil bunke, må dere løpe tilbake og gi kortet til neste elev. Det laget som først har lagt alle kortene riktig, vinner. Eksempel: mère -kortet legges på une-lappen.
-
Mon temps libre
Salut 8–10
Artikkel
Lær om verbet faireVerbet faire betyr å gjøre eller å drive med eller å lage . Det er et av de meste brukte verbene på fransk. Verbet er uregelrett.
-
Tu sais : Direction l’Europe francophone !
Salut 8–10
Læringsløp
Tu sais !Hva har du lært om i temaet "Direction l'Europe francophone !"?
-
C'est la rentrée !
Salut 8–10
Artikkel
LøpediktatKlassen deles inn i grupper med tre elever i hver: et orakel , en budbringer og en skribent . Orakelet får en liste med ord av læreren og skal hviske ett og ett ord i øret til budbringeren, som hver gang skal løpe bort til skribenten og si ordet. Skribenten noterer ordet, og budbringeren løper tilbake for å hente neste ord. Når alle ordene er notert, roper skribenten Fini !
-
Hva har du lært?
Salut 8–10
Læringsløp
Salut !Gå sammen to og to lag en video der to ungdommer møtes og snakker sammen. Dere kan for eksempel spørre hvordan det går og lage planer for kvelden eller helgen. Bruk forkortelser, verlan og gestikulering.