Hopp til hovedinnhold

Søk

148 treff

  • 4 Stråling (Twig-filmer fra Lokus)

    Naturfag Påbygging

    Video

  • Twig-filmer kapittel 9

    ERGO Fysikk 1–2

    Video

  • Twig-filmer kapittel 10

    ERGO Fysikk 1–2

    Video

  • Kapittel 1. Film

    Kjemi 1–2

    Video

  • 4 Stråling (Twig-filmer fra Lokus)

    Grunnbok i historie

    Video

  • 1 Suksesjon (Twig-filmer fra Lokus)

    Grunnbok i historie

    Video

  • Kjemihistorie. Film

    Quest 5–7

    Video

  • Twig-filmer kapittel 1

    ERGO Fysikk Forkurs

    Video

  • 1 Suksesjon (Twig-filmer fra Lokus)

    Grunnbok i historie

    Video

  • 1 Suksesjon (Twig-filmer fra Lokus)

    Grunnbok i historie

    Video

  • Filmer til kapittel 1

    Store spørsmål 5-7

    Video

  • 6 Redoksreaksjoner (Twig-filmer fra Lokus)

    Grunnbok i historie

    Video

  • 2 Arv (Twig-filmer fra Lokus)

    Grunnbok i historie

    Video

  • Twig-filmer kapittel 1

    ERGO Fysikk Forkurs

    Video

  • Twig-filmer kapittel 2

    ERGO Fysikk Forkurs

    Video

  • Fagstoff

    Arena 8–10

    Artikkel

    Ideer fra opplysningstiden – folkets rettigheter

    I opplysningstiden godtok ikke alle lenger gamle sannheter om Gud, jorda og universet. Nye ideer begynte å spre seg blant folk.

  • Vikingene og tinget

    Arena 5–7

    Læringsløp

    Vikingene og tinget

    Husker du vikingene? I filmer, bøker og fortellinger blir de ofte framstilt som voldelige typer. Men de hadde også et system av lover og regler for å løse konflikter på fredelig vis.Husker du vikingene? I filmer, bøker og fortellinger blir de ofte framstilt som voldelige typer. Men de hadde også et system av lover og regler for å løse konflikter på fredelig vis.

  • I have a dream

    Arena 5–7

    Artikkel

    Fortsett å drømme!

    Elevene leser om hverdagsrasisme og hva det vil si å være anti-rasist. I fellesskap blir elevene i klassen enige om hvordan de kan bidra for å sette søkelyset på hverdagsrasisme, og i læringspar vurderer de om konkrete situasjoner er hverdagsrasisme eller ikke. Elevene leser om hverdagsrasisme og hva det vil si å være anti-rasist. I fellesskap blir elevene i klassen enige om hvordan de kan bidra for å sette søkelyset på hverdagsrasisme, og i læringspar vurderer de om konkrete situasjoner er hverdagsrasisme eller ikke. 

  • Hva har jeg lært?

    Solaris 5–7

    Læringsløp

    Hva har jeg lært?

    Et læringsløp hvor elevene samtaler om det har lært i temaet Fra tradisjonell kunnskap til vitenskap .Et læringsløp hvor elevene samtaler om det har lært i temaet Fra tradisjonell kunnskap til vitenskap .

  • Solaris 5–7

    Solaris 5–7

    Artikkel

    Te i kaldt og varmt vann

    Oppgave om hvordan partiklene oppfører seg med i varmt og kaldt vann med filmeksempel.Oppgave om hvordan partiklene oppfører seg med i varmt og kaldt vann med filmeksempel.