Hopp til hovedinnhold

Søk

393 treff

  • Undervisningsopplegg med film

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Metallbinding

    Metaller er oppbygget av atomer som er pakket tett sammen i et metallgitter. Metallatomenes størrelse og masse varierer. Derfor er det stor forskjell på metallenes bruksområde. Kobber fins i elektriske ledninger, mens jern utgjør størsteparten av materialene i biler. 

  • Undervisningsopplegg med film

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Halogenene

    I elementær form er halogene giftige stoffer som må behandles med forsiktighet. Sammen med metaller danner de derimot salter og mange av disse er ufarlige i begrenset mengde, for eksempel natriumklorid (koksalt). 

  • Artikler

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Medisin mot koronavirus

    Våren 2020 ble sterkt preget av SARS-Cov-2 (eller koronaviruset), og førte til store nasjonale tiltak i Norge, og internasjonale tiltak i resten av verden. Denne situasjonen blir ofte kalt koronakrisen. Nyhetsbildet var farget av krisen, og mange eksperter, forskere og andre ble intervjuet daglig om situasjonen.   Koronavirus

  • Artikler

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Med datamaskinen som laboratorium

    Bruk av simuleringer og databeregninger blir stadig viktigere i kjemi. Datamaskinen lar oss gjøre beregninger og eksperimenter i et slags virtuelt laboratorium, og simuleringer kan derfor sies å være en naturlig del av det eksperimentelle kjemifaget. Vi kan bruke simuleringer til å utforske og få bedre innsikt i kjemiske reaksjoner og egenskapene til kjemiske stoffer. 

  • Temaer

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Reaksjoner og likevekter

    Temaet innebærer å gjøre rede for ulike kjemiske reaksjoner. Kvalitative makroskopiske egenskaper skal kunne forklares med bindingsteori og grunnleggende elektrostatikk (Coulombs lov). I tillegg skal det gjennomføres kvantitative beregninger på stoffmengde i kjemiske reaksjoner. Både reversible og irreversible reaksjoner skal kunne gjøres rede for, og du må kunne forklare energiutveksling i kjemiske reaksjoner. Du skal kunne gjennomføre et forsøk og knytte dette til teorien. Både teoretisk forståelse og praktisk gjennomføring av forsøket vil bli vurdert. Det er også viktig at du viser god forståelse av sikkerhet og kjemikaliehåndtering under forsøket.

  • Temaer

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Bindinger og energi

    Temaet innebærer å gjøre rede for atomers og periodesystemets oppbygning, forklare bindingstyper, periodiske egenskaper og struktur til kjemiske forbindelser. Dessuten innebærer temaet å kunne drøfte energiutveksling i kjemiske reaksjoner. Du skal kunne gjennomføre et forsøk og knytte dette til teorien. Både teoretisk forståelse og praktisk gjennomføring av forsøket vil bli vurdert. Det er også viktig at du viser god forståelse av sikkerhet og kjemikaliehåndtering under forsøket.

  • Temaer

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Analyse

    Temaet innebærer å gjøre rede for ulike kjemiske analyser, spesielt spektroskopiske analyser og titreranalyser. Det innebærer også å gjøre rede for relevant tolking av data fra forsøk. Dessuten er det sentralt å kunne gjøre ulike stoffmengdeberegninger. Analyser og stoffmengdeberegninger må kunne relateres til syrer og baser, og til vann- og luftkvalitet. Du skal kunne gjennomføre et forsøk og knytte dette til teorien. Både teoretisk forståelse og praktisk gjennomføring av forsøket vil bli vurdert. Det er også viktig at du viser god forståelse av sikkerhet og kjemikaliehåndtering under forsøket.

  • Artikler

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Liv på Venus?

    14. september 2020 publiserte et lag med internasjonale forskere en artikkel i det anerkjente tidsskriftet Nature Astronomy. Forskerne forklarte at de hadde oppdaget relativt store mengder av gassen fosfin i atmosfæren på planeten Venus.

  • Undervisningsopplegg med film

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Hva er et atom?

    Atomer er for små til at vi kan se dem med det blotte øye, men de er overalt. Du består utelukkende av atomer, og samme gjør for eksempel din telefon.  

  • Kjemihistorie

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Kjemiens barndom: Flogiston og oksygen

    På 1600-tallet mente man at alle brandbare stoffer indeholdte flogiston, et stoff som ble frigitt under forbrenning.

  • Undervisningsopplegg med film

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Reaksjonsfart: Introduksjon

    Det er stor forskjell på hvor raskt en reaksjon forløper. Noen reaksjoner forløper på et splittsekund og andre tar årevis. Jern ruster når det kommer i kontakt med vann, men reaksjonen er heldigvis passe langsom.

  • Undervisningsopplegg med film

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Intermolekylære krefter

    Når det har regnet kan man se vanndråper på treets greiner og blader. Det er kreftene mellom vannmolekylene som gir dråpene den runde formen.

  • Demonstrasjonsforsøk

    Kjemi 1

    Video

  • Eksperimentelt

    Kjemi 1–2

    Video

  • Kjemi 2

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Nanoteknologi – hva er det?

    Nanomaterialer er små partikler som har unike strukturelle, optiske og kjemiske egenskaper. De brukes i for eksempel maling, klær, sportsutstyr, kosmetikk og elektronikk. 

  • Demonstrasjonsforsøk

    Kjemi 1–2

    Video

  • 2 Likevekter og løselighet

    Kjemi 1–2

    Innholdspakke

    2 Likevekter og løselighet

    Her finner du forsøk og oppgaver fra kapittel 2. I tillegg finner du fullstendige løsninger på oppgavene og interaktive quizer.   Er du logget inn som lærer, finner du lærerressursene nederst på denne siden.  Her finner du forsøk og oppgaver fra kapittel 2. I tillegg finner du fullstendige løsninger på oppgavene og interaktive quizer.   Er du logget inn som lærer, finner du lærerressursene nederst på denne siden.  

    Kjemi2_kap2_collage_04_web.jpg
  • Artikler

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Grottefest i Oslo

    Natt til søndag 30. august 2020 ble fem personer kritisk skadet og totalt 25 personer innlagt på sykehus etter en rave-fest.  

  • Forsøksbeskrivelser

    Kjemi 1–2

    Artikkel

  • Aktiviteter

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Silent discussion

    Bruk denne aktiviteten til refleksjon og utforsking. Del klassen i grupper og la elevene tenke, skrive og kommentere. Refleksjonen og diskusjonen skjer på papir, det gir elevene litt tid til å tenke før de svarer.