Fag
- Norsk (9605)
- Engelsk (9084)
- Matematikk (6510)
- Naturfag (3977)
- Tysk (2499)
- Spansk (2349)
- Samfunnsfag (1817)
- KRLE (1421)
- Helse- og oppvekstfag (1208)
- Religion og etikk (1163)
- Tverrfaglig (1013)
- Fransk (920)
- Psykologi (518)
- Kjemi (393)
- Historie (347)
Trinn
- 10. trinn (754)
- 8. trinn (754)
- 9. trinn (754)
- 5. trinn (715)
- 6. trinn (715)
- 7. trinn (715)
- Vg2 (436)
- Vg1 (393)
- Vg3 (184)
- 1. trinn (53)
- 2. trinn (53)
- 3. trinn (40)
- 4. trinn (40)
Forfatter
- Joakim Broch Heimstad (5)
- Joakim Borch Heimstad (4)
- Margrethe Aas Johnsen (4)
- Demian Vitanza (1)
- Ole Robert Sunde (1)
- Tormod Lien (1)
- Vigdis Hjorth (1)
- Åsne Seierstad (1)
Nøkkelord
- demokrati og medborgerskap (61)
- Folkehelse og livsmeistring (57)
- folkehelse og livsmestring (57)
- reflektere (39)
- samtale (37)
- demokrati og medborgarskap (33)
- bærekraftig utvikling (31)
- utforsk (25)
- skrive (22)
- demokratiforståelse og deltagelse (20)
- fordommer (20)
- kildekritikk (20)
- utforske (20)
- Ytringsfrihet (19)
- samarbeid (19)
1958 treff
-
Bærekraft
Arena 1–4
Video
-
Bærekraft
Arena 1–4
Video
-
Mennesker setter spor
Arena 1–4
Video
-
Følelser
Arena 1–4
Video
-
Demokrati i verden gjennom historien
Arena 5–7
Læringsløp
Gode ingredienser i demokratietDemokrati er mye mer enn stemmerett og valg. Vi kan kanskje si at demokratiet er en måte å leve sammen på. Hvis man skal si at et land eller samfunn er et demokrati, er det mange gode ingredienser som må være på plass.
-
Demokrati i verden gjennom historien
Arena 5–7
Læringsløp
Et tanke-eksperiment om demokratietI dag er det flere land i verden som er demokratier, enn som ikke er det. Men demokratier er også veldig forskjellige. Hvordan kan vi vite om et land er demokratisk? Og hva kjennetegner et demokratisk samfunn?
-
I have a dream
Arena 5–7
Artikkel
Tiltak for inkluderingElevene blir kjent med tre ulike tiltak for inkludering i samfunnet vårt i dag: Pride, Turbandagen og Rockesokk. Elevene leser om de ulike markeringene, og lager en presentasjon eller en plakat om én av disse markeringene, eller en annen liknende markering de kjenner til. Elevene blir kjent med tre ulike tiltak for inkludering i samfunnet vårt i dag: Pride, Turbandagen og Rockesokk. Elevene leser om de ulike markeringene, og lager en presentasjon eller en plakat om én av disse markeringene, eller en annen liknende markering de kjenner til.
-
Alle mennesker er like mye verdt
Arena 5–7
Læringsløp
Enig eller uenig?Ta stilling til påstandene nedenfor. Hvor enig eller uenig er du? Når du har tatt stilling til påstandene, skriv en lærelogg om hvordan det var å gjøre oppgaven.
-
Demokrati i verden gjennom historien
Arena 5–7
Læringsløp
Folkestyre i et fugleperspektivTanken om at folket skal være med å bestemme har dukket opp på ulike tider og ulike steder gjennom historien. Vi skal utforske noen eksempler på dette og sammenlikne dem med hvordan vi tenker om demokrati i dag.
-
Alle mennesker er like mye verdt
Arena 5–7
Læringsløp
Er noen rettigheter viktigere enn andre?Selv om målet er at alle mennesker skal ha de samme rettighetene, blir de ikke alltid oppfylt. Dersom du måtte velge, hvilke rettigheter hadde vært viktigst for deg? Les teksten under og ta stilling til hvilke rettigheter dere mener er viktigst i de to landene som blir beskrevet.
-
Alle mennesker er like mye verdt
Arena 5–7
Læringsløp
Hvem passer på at menneskerettighetene blir oppfylt?Hvert enkelt land som er medlem i FN, har selv ansvar for at menneskerettighetene til innbyggerne i landet ikke blir brutt. Hvordan fungerer egentlig dette? Se filmen nedenfor og arbeid med oppgavene.
-
Alle menneskers rettigheter
Arena 5–7
Læringsløp
Verdenserklæringen om menneskerettigheterAlle medlemslandene i er enige i om . Hva var det som gjorde at FN ble opprettet og hva betyr det egentlig at alle landene er enige om hvilke rettigheter mennesker skal ha? Les teksten nedenfor og finn svar på spørsmålene.
-
Like rettigheter – ulike liv
Arena 5–7
Artikkel
Når menneskerettigheter ikke følgesSelv om Norge er et rikt land, klarer vi ikke alltid å oppfylle alle menneskerettighetene like godt. Det er flere grunner til det. Én grunn er at myndighetene, eller , hele tiden må velge å bruke penger på det de synes er viktigst. De må prioritere. Da kan det bli mer tid og penger til en ting, og mindre tid og penger til noe annet.
-
I have a dream
Arena 5–7
Artikkel
En god latter forlenger livetElevene leser om komiker Jonis Josef og hvordan han bruker humor for å gjøre oss oppmerksom på . Elevene samarbeider i grupper om å utforske hvilke fordommer mennesker kan ha, samt snakker om disse fordommene og hvorfor de oppstår i felles klasse. Elevene leser om komiker Jonis Josef og hvordan han bruker humor for å gjøre oss oppmerksom på . Elevene samarbeider i grupper om å utforske hvilke fordommer mennesker kan ha, samt snakker om disse fordommene og hvorfor de oppstår i felles klasse.
-
Det første demokratiet?
Arena 5–7
Læringsløp
Eksperimentet i AthenHvordan fungerte demokratiet i Athen? Les teksten nedenfor og svar på spørsmålene underveis.
-
Arena 5–7 Bokstøtte
Arena 5–7 Bokstøtte
Produkt
-
Arena 1–4 Bokstøtte
Arena 1–4 Bokstøtte
Produkt
-
Velkommen
Fokus Samfunnskunnskap
Artikkel
Hvor skjer det?Les saken om sannheten er truet, og hvem som kan beskytte den.
