Søk

26897 treff

Lærerveiledning Kristendommen

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Bilder fra kapitlet Kristendommen
Informasjon om noen av bildene fra Kristendommen .
Lærerveiledning til I begynnelsen var fortellingen

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Bilder fra kapitlet I begynnelsen var fortellingen
Her finner informasjon du bildene fra I begynnelsen var fortellingen . Dette bildet kalles «Pilars of Creation» og er faktisk et foto av at stjerner blir til! Det er tatt av et kamera plassert langt ut i verdensrommet.
Lærerveiledning Islam

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Om fagteksten Islam – å leve etter Guds vilje
Vi ser på uttrykket In sha Allah, Guds navn og sendebudene i Islam. To brødre flyktet fra Afghanistan i 2015. De ber en bønn mens de venter på en båt, og kanskje sier de til hverandre: «Vi kommer oss over til Europa, in sha Allah.»
Lærerveiledning til Det gamle testamentet

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Om fagteksten Historiske bøker
Her får elevene en kort oversikt over israelittenes historie i Kanaan, det første kongedømmet med Saul, David og Salomo og tiden fram til gjenoppbyggingen av tempelet etter fangenskapet i Babylon. Charles Mottram: «Vredens dag» (1857). I det gamle testamentet tolkes nød og ulykke som Guds straff for ulydighet mot budene.
Lærerveiledning Kristendommen

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Om fagteksten Kristendommen blir verdensreligion
Vi ser på hvordan kristendommen har vokst siden starten, og nærmere på de tre hovedretningene innenfor kristendommen.
Lærerveiledning Etikk

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Om fagteksten Etikk – livets store spørsmål?
Her tar vi for oss noen av de store og vanskelige spørsmålene i livet. Dette er spørsmål mange elevene gjerne har sterke meninger om, som gir et grunnlag for gode klassesamtaler. Det er viktig å være bevisst på at enkelte elever kan ha opplevd ting i livet, som gjør at temaet kan oppleves vanskelig.
Lærerveiledning til Jødedommen

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Bilder fra kapitlet Jødedommen
Noen bilder fra Jødedommen . Synagogen i Oslo. Over inngangen står det: «Dette skal være et bønnenes hus for alle folkeslag.»
Lærerveiledning Etikk

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Bilder fra kapitlet Etikk
Informasjon om noen bilder fra Etikk .
Lærerveiledning Kristendommen

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Om fagteksten Bibelen
Vi starter med en kort repetisjon av paktene i Det gamle testamentet og hvordan kristne ser på Kristus som «den nye pakt». Koranen er fiksert i én arabisk versjon, mens Bibelen blir oversatt igjen og igjen – med de endringene det innebærer.
Lærerveiledning til I begynnelsen var fortellingen

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Om fagteksten Natur og kultur
Vi ser på naturen og kulturen, og hva det tenkende menneske, tradisjoner og fortellinger kan fortelle oss om det.
Lærerveiledning Islam

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Bilder fra kapitlet Islam
Informasjon om bilder fra Islam .
Lærerveiledning Buddhisme

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Om fagteksten Buddhismen i dag
Her har vi tatt opp buddhismen i politikken og den buddhistiske meditasjonsteknikken som kalles «mindfulness».
Lærerveiledning Etikk

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Om fagteksten Hva betyr det å tenke etisk?
I denne delen kan det være lurt å snevre inn hva etikk handler om. Etikk handler først og fremst om valg. Etikk er en viktig dimensjon i alle religioner og livssyn og dreier seg om holdningene og handlingene våre. Det kan være vanskelig å skille mellom etikk og filosofi. Det kan derfor være lurt å lære elevene at etikk handler om hva som er rett, og filosofi om hva som er sant.
Lærerveiledning Humanisme og religionskritikk

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Om kapitlet Humanisme og religionskritikk
Store spørsmål har et overordnet historisk grep, derfor er det naturlig at vi tar opp humanismen relativt sent i læreboka. Dessuten tror vi det er gunstig at vi for alvor introduserer religionskritikk etter at elevene har lært om de ulike religionene. Den danske multikunstneren Storm P. sa en gang: «Mennesket er godt, hvorfor er det ikke det likevel?» Med det mente han kanskje at alle mennesker er født gode, men at noen på et tidspunkt sluttet å være det. Den danske multikunstneren Storm P. sa en gang: «Mennesket er godt, hvorfor er det ikke det likevel?» Med det mente han kanskje at alle mennesker er født gode, men at noen på et tidspunkt sluttet å være det. Alle samfunn vi kjenner har hatt en eller annen form for religion, og det å kritisere religioner er ikke noe nytt. Alle samfunn vi kjenner har hatt en eller annen form for religion, og det å kritisere religioner er ikke noe nytt.
I begynnelsen var fortellingen

Store spørsmål 8–10

Artikkel

I begynnelsen var fortellingen
I gamle myter og fortellinger ligger det mye visdom. Mange handler om de dypeste spørsmålene i menneskelivet: hvordan alt ble til, hva et menneske er, og om det finnes en gud – eller flere. Hva vil det si å vite? Å vite er å ha en begrunnet kunnskap om noe. Hva vil det si å tro? I dagligtale kan det bety at vi ikke vet sikkert. Hva vil det si å vite? Å vite er å ha en begrunnet kunnskap om noe. Hva vil det si å tro? I dagligtale kan det bety at vi ikke vet sikkert.
Lærerveiledning Buddhisme

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Om fagteksten Buddhismen sprer seg
Av verdensreligionene kan man si at buddhismen var den religionen som la stor vekt på misjon. Mens andre religioner var ofte etnisk baserte, det vil si knyttet til et bestemt folkeslag, ble buddhismen fra første stund lagt fram som en universell metode som alle kunne dra nytte av. Buddha oppfordret munkene til aktiv misjon av denne nye læren og metoden.
Lærerveiledning til Hinduismen

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Om kapitlet Hinduismen
I Hinduismen blir elevene kjent med en av verdensreligionene. De får blant annet øve på å ta andres perspektiv og reflektere over hvordan det er å vokse opp og leve i et mangfoldig og globalt samfunn. I hinduismen finnes forestillingen om at alt går i sirkel. Verden oppstår som perfekt, men blir etter hvert skrøpelig og går under, for så å bli skapt på ny. Om igjen og om igjen, i all evighet. I hinduismen finnes forestillingen om at alt går i sirkel. Verden oppstår som perfekt, men blir etter hvert skrøpelig og går under, for så å bli skapt på ny. Om igjen og om igjen, i all evighet.
Lærerveiledning Buddhisme

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Bilder fra kapitlet Buddhisme
Informasjon om bilder fra Buddhismen .
Lærerveiledning Urfolks religioner

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Om fagteksten Samisk religion
Samisk religion har vært regnet som utdødd i nesten 300 år, så hva vet vi egentlig om den?
Lærerveiledning Humanisme og religionskritikk

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Om fagteksten Humanisme i historien
Vi har valgt fire perioder som ofte trekkes fram som spesielt preget av humanistiske verdier. «Sokrates’ død» av Jacques- Louis David (1787). Sokrates ble dømt til døden fordi de mektige i byen mente han hadde dårlig innvirkning på de unge. Siden han var lovlig dømt, godtok han dommen, drakk rolig av giftbegeret – og døde.

Søk

Fag

Trinn

Forfatter

Nøkkelord