Fag
- Norsk (182)
- Engelsk (42)
- Samfunnsfag (22)
- Sosialkunnskap (21)
- Tverrfaglig (9)
- Matematikk (6)
- Tysk (3)
- KRLE (2)
- Spansk (2)
- Mat og helse (1)
Trinn
- 1. trinn (119)
- 2. trinn (119)
- 3. trinn (119)
- 4. trinn (119)
- 5. trinn (73)
- 6. trinn (73)
- 7. trinn (73)
- 10. trinn (52)
- 8. trinn (52)
- 9. trinn (52)
Forfatter
Nøkkelord
- demokrati og medborgerskap (209)
- Livsmestring (203)
- folkehelse og livsmestring (150)
- bærekraftig utvikling (138)
- utforsk (136)
- Engelsk (128)
- norsk (128)
- engelskspråklige land (124)
- skrive (122)
- English speaking countries (117)
- Folkehelse og livsmeistring (106)
- pdf (106)
- lyrikk (105)
- utskrift (105)
- elevark (97)
236 treff
-
Skriv: Turrapport
Fabel 1–4
Læringsløp
Skriv: TurrapportLæringsløpet "Skriv: Turrapport" i temaet "Ut på tur".Læringsløpet "Skriv: Turrapport" i temaet "Ut på tur".
-
Min læring
Fabel 1–4
Læringsløp
Min læringLæringsløp i temaet "Hei, her er jeg!"Læringsløp i temaet "Hei, her er jeg!"
-
Naboen er en heks
Fabel 1–4
Læringsløp
Naboen er en heksLæringsløpet "Naboen er en heks" i temaet "Grøss og gru".Læringsløpet "Naboen er en heks" i temaet "Grøss og gru".
-
Min læring
Fabel 1–4
Læringsløp
Min læringLæringsløpet "Min læring" i temaet "Grøss og gru".Læringsløpet "Min læring" i temaet "Grøss og gru".
-
Lær å skrive i alle fag
Aschehoug univers
Læringsløp
Lær å skrive i alle fagLurer du på hvordan du kan skrive en fagartikkel, en naturfagrapport eller et debattinnlegg? Her får du tips til hvordan du kan skrive godt i alle fag. Lurer du på hvordan du kan skrive en fagartikkel, en naturfagrapport eller et debattinnlegg? Her får du tips til hvordan du kan skrive godt i alle fag.
-
Oppstart Skolen vår
Fabel 1–4
Læringsløp
Oppstart Skolen vårVi blir kjent med temaet Skolen vår.Vi blir kjent med temaet Skolen vår.
-
Oppstart Venner
Fabel 1–4
Læringsløp
Oppstart VennerVi blir kjent med temaet Venner.Vi blir kjent med temaet Venner.
-
Oppstart Yrker
Fabel 1–4
Læringsløp
Oppstart YrkerVi blir kjent med temaet Yrker.Vi blir kjent med temaet Yrker.
-
Skriv: Fortelling
Fabel 1–4
Læringsløp
Skriv: FortellingLæringsløpet "Skriv: Fortelling" i temaet "Løgn og ærlighet".Læringsløpet "Skriv: Fortelling" i temaet "Løgn og ærlighet".
-
Terminprøve vår 2021
Terminprøver
Læringsløp
Alt jeg skylder deg er julingSkal jeg være helt ærlig, så finnes det ikke noe mer rensende enn å kjenne knyttneven treffe haka til en idiot. Ikke fordi jeg liker å skade andre. Heller ikke fordi jeg elsker å slåss. Men noen må ta igjen. Og jeg tar igjen med to knallharde never. Noen ganger et balltre. Jeg har fottøy med harde skotupper. Pannebrasken min er som en kanonkule.
-
Kapittelveiledninger
Fabel 8–10
Artikkel
Kapittel 4: DiskuterDette kapitlet er et kurskapittel i muntlige ferdigheter som bygger videre på kapitlet ”Si det” i Fabel 8. Målet er å videreutvikle elevenes strategier knyttet til muntlig aktivitet fra spontane og planlagte norskfaglige samtaler og presentasjoner, til å kunne delta aktivt i samtaler og diskusjoner.
-
Kapittelveiledninger
Fabel 8–10
Artikkel
Kapittel 10: Lag sammensatte teksterDagens elever vokser opp i et bildesamfunn der sammensatte tekster omgir oss på alle kanter. De er vant til å lese og tolke bilder fra ulike bildemedier fra de er bittesmå. Monomodale tekster appellerer i liten grad til dem, som er vant til å forholde seg til mange ulike tegnsystem samtidig.
-
Kapittelveiledninger
Fabel 8–10
Artikkel
Kapittel 15: Les langtVi har valgt å vie et helt kapittel til lesing av roman i klassen i Fabel 9. Vi har tatt utgangspunkt i en ungdomsroman fra 2020 Ser du dette av Sigrid Agnethe Hansen, men tenker at metoden i kapitlet kan brukes på hvilken som helst felles roman du ønsker å lese sammen med elevgruppen. Selv om literacy har en sentral plass i den nye læreplanen, er ikke danning glemt. Danning er viktig for oss i Fabel-teamet. Dette kapitlet henger sammen med kapittel 1, «Les for å oppleve» og viser mange av teknikkene fra dette kapitlet brukt i praksis.
-
Kapittelveiledninger
Fabel 8–10
Artikkel
Kapittel 2: Er det sant?Hvordan skal vi være sikre på at noe er sant eller ikke? Hva legger vi i god kildekritikk og -bruk? Dette kapitlet tar for seg ulike måter å nærme seg fakta på, og øver elevene i å være kritiske i møte med ny informasjon.
-
Kapittelveiledninger
Fabel 8–10
Artikkel
Kapittel 9: Fortell med ord og bilderDe siste 20 årene har det kommet stadig flere bildebøker for ungdom og voksne. Det meste av ungdomslitteraturen på markedet er imidlertid hybrider, som blander elementer fra bilderomaner, tegneserier, bildebøker og romaner.
-
Min læring
Fabel 1–4
Læringsløp
Min læringLæringsløp i temaet "Språket vårt".Læringsløp i temaet "Språket vårt".
-
Skriv: Faktatekst med avsnitt
Fabel 1–4
Læringsløp
Skriv: Faktatekst med avsnittLæringsløp i temaet "Bli en havekspert!"Læringsløp i temaet "Bli en havekspert!"
-
Skriv: Ordliste og dikt med synonymer
Fabel 1–4
Læringsløp
Skriv: Ordliste og dikt med synonymerLæringsløp i temaet "Språket vårt".Læringsløp i temaet "Språket vårt".
-
Kapittelveiledninger
Fabel 8–10
Artikkel
Kapittel 9: Fortell med ord og bilderDe siste 20 årene har det kommet stadig flere bildebøker for ungdom og voksne. Det meste av ungdomslitteraturen på markedet er imidlertid hybrider, som blander elementer fra bilderomaner, tegneserier, bildebøker og romaner.
-
Kapittelveiledninger
Fabel 8–10
Artikkel
Kapittel 4: DiskuterDette kapitlet er et kurskapittel i muntlige ferdigheter som bygger videre på kapitlet ”Si det” i Fabel 8. Målet er å videreutvikle elevenes strategier knyttet til muntlig aktivitet fra spontane og planlagte norskfaglige samtaler og presentasjoner, til å kunne delta aktivt i samtaler og diskusjoner.