Fag
- Engelsk (210)
- Norsk (124)
- Matematikk (116)
- Samfunnsfag (81)
- Naturfag (40)
- Tverrfaglig (38)
- Tysk (24)
- Spansk (12)
- KRLE (7)
- Mat og helse (2)
- Helse- og oppvekstfag (1)
- Kroppsøving (1)
Trinn
- 5. trinn (361)
- 6. trinn (361)
- 7. trinn (361)
- 1. trinn (146)
- 2. trinn (146)
- 3. trinn (146)
- 4. trinn (146)
- 10. trinn (45)
- 8. trinn (45)
- 9. trinn (45)
- Vg1 (4)
- Vg2 (2)
- Vg3 (2)
Forfatter
- Camilla Lorentzen (1)
- Hilde Erika Lund (1)
- Ingvild Rishøi (1)
- Lars Gunnar Lingås (1)
- Ukjent Forfatter (1)
- by Pinocchio Liar (1)
Nøkkelord
- demokrati og medborgerskap (209)
- Livsmestring (203)
- folkehelse og livsmestring (150)
- bærekraftig utvikling (138)
- utforsk (136)
- Engelsk (128)
- norsk (128)
- engelskspråklige land (124)
- skrive (122)
- English speaking countries (117)
- Folkehelse og livsmeistring (106)
- pdf (106)
- lyrikk (105)
- utskrift (105)
- elevark (97)
404 treff
-
March, April
Stages 8–10
Artikkel
International Women's DayWhat do you know about this day?
-
March, April
Stages 8–10
Video
-
May, June
Stages 8–10
Video
-
May, June
Stages 8–10
Video
-
September, October
Stages 8–10
Video
-
January, February
Stages 8–10
Video
-
Noveller
Tekstbanken
Litterær tekst
Historien om Fru BergHer kan du lese novellen Historien om Fru Berg av forfatter Ingvild Rishøi.Her kan du lese novellen Historien om Fru Berg av forfatter Ingvild Rishøi.
-
Profesjonell yrkesutøvelse
Stages 8–10
Artikkel
Verdier som er skrevet inn i lovverketNoen verdier er knyttet til rettigheter vi mennesker har.
-
July, August
Mat og helse 8–10
Video
-
July, August
Stages 8–10
Artikkel
International Day of the World's Indigenous PeoplesWhat does indigenous people mean?
-
Nok til alle, for alltid
Solaris 1–4
Læringsløp
Nok til alle, for alltidLæringsløp i naturfag om bærekraftig utvikling.Læringsløp i naturfag om bærekraftig utvikling.
-
Folkeviser, fabler og eventyr
Tekstbanken
Litterær tekst
Laurekadsj og tsjudeneHer kan du lese fortellingen Laurekadsj og tsjudene.Her kan du lese fortellingen Laurekadsj og tsjudene.
-
Kropp og media
Kroppsøving 8–10
Artikkel
Jeg hatet gymSkal jeg fortelle deg en hemmelighet? Jeg hatet gym på skolen.
-
Fag, A4, farger
Papir+
Artikkel
Samfunnsfag, A4, fargerForsider til kladdebøker Noen arbeidsbøker/kladdebøker er det alltid greit å tilgjengelig for elevene. Ulempen med dem er at de er så like. Da er det fort gjort å få med seg feil bok. Her finner du derfor forskjellige forsider som elevene kan lime på alle slags typer arbeidsbøker. Du kan velge mellom A4 og A5, mellom ulike fag og aktiviteter og mellom ferdig fargelagte og dem til egen fargelegging. Og skulle du ikke finne noen som passer ditt formål, kan du bruke dem som inspirasjon til at klassen lager sine egne forsider.
-
Escape to Victory
Mat og helse 8–10
Læringsløp
Escape to VictoryIn this text you can read the inspiring story of Danish footballer Nadia Nadim. Unit Focus reading and talking about overcoming hardship talking about who inspires us finding information about women football players learning football terminology in British and AmericanIn this text you can read the inspiring story of Danish footballer Nadia Nadim. Unit Focus reading and talking about overcoming hardship talking about who inspires us finding information about women football players learning football terminology in British and American
-
Viktige stemmer
Åpne ressurser
Artikkel
Speakers' CornerArtikkel om Speakers' Corner i London og oppgaver knyttet til ytringsfrihet.
-
Viktige stemmer
Åpne ressurser
Artikkel
Malala YousafzaiEngelsk artikkel om Malala Yousafzai.
-
Hva er ytringsfrihet?
Åpne ressurser
Artikkel
Ytringsfrihet er en menneskerettighetArtikkel om ytringsfrihet.Artikkel om ytringsfrihet.
-
Viktige stemmer
Åpne ressurser
Artikkel
På flukt fra forfølgelseArtikkel om mennesker som må flykte på grunn av meningene sine.Artikkel om mennesker som må flykte på grunn av meningene sine.
-
Viktige stemmer
Åpne ressurser
Artikkel
Hvordan påvirke?Mange mennesker kjemper for det de synes er viktig. Hva kan vi lære av dem? Og hvilke metoder kan vi bruke for å jobbe for et bedre samfunn?Mange mennesker kjemper for det de synes er viktig. Hva kan vi lære av dem? Og hvilke metoder kan vi bruke for å jobbe for et bedre samfunn?