Hopp til hovedinnhold

Søk

266 treff

  • Oppstart Fabler

    Quest 1–4

    Læringsløp

    Oppstart Fabler

    Vi blir kjent med temaet Fabler.Vi blir kjent med temaet Fabler.

  • Min læring

    Fabel 1–4

    Læringsløp

    Min læring

    Læringsløpet "Min læring" i temaet "Ut på tur".Læringsløpet "Min læring" i temaet "Ut på tur".

    Fabeldyret sitter på noen bøker.
  • Skriv: En skummel fortelling

    Fabel 1–4

    Læringsløp

    Skriv: En skummel fortelling

    Læringsløpet "Skriv: En skummel fortelling" i temaet "Grøss og gru".Læringsløpet "Skriv: En skummel fortelling" i temaet "Grøss og gru".

    Thumbnail.
  • Skriv sammensatt tekst

    Fabel 1–4

    Læringsløp

    Skriv sammensatt tekst

    Læringsløp i temaet "Hei, her er jeg!"Læringsløp i temaet "Hei, her er jeg!"

    Thumbnail.
  • Vigg–Varg 4–2

    Fabel 1–4

    Læringsløp

    Vigg–Varg 4–2

    Læringsløp i temaet "Hva sier du?"Læringsløp i temaet "Hva sier du?"

    Fotballen ligger i mål hos det røde laget, og en gutt på laget river seg i håret. Han ser mot målvakten som sitter på gresset inni målet. En på det blå laget holder hånda i været. Han ser glad ut.
  • Ny mobil

    Fabel 1–4

    Læringsløp

    Ny mobil

    Læringsløpet "Ny mobil" i temaet "Hva sier du?"Læringsløpet "Ny mobil" i temaet "Hva sier du?"

    En gutt som ser på telefonen sin. Gutten ved siden av ser bort på han og holder en pekefinger i været.
  • Du trenger skrekk for å skremme

    Fabel 1–4

    Læringsløp

    Du trenger skrekk for å skremme

    Læringsløpet "Du trenger skrekk for å skremme" i temaet "Grøss og gru".Læringsløpet "Du trenger skrekk for å skremme" i temaet "Grøss og gru".

    Thumbnail.
  • Fagstoff

    Arena 8–10

    Artikkel

    Mennesket og naturen

      Vi kan ikke unngå å lage avtrykk etter oss, men hvor store avtrykk skal vi lage? Foto: Istock/Urfinguss.

  • Write: Poster

    Quest 5–7

    Læringsløp

    Write a poster

    Skriveramme og modelltekst til plakat.

    Thumbnail.
  • Bokstavplakater

    Papir+

    Artikkel

    Trykkskrift

    Bokstavplakater i fem versjoner Her finner du ulike typer bokstavplakater som du kan skrive ut og henge opp i klasserommet eller klistre på pulten. Noen av plakatene finnes i flere versjoner, så det kan være lurt å bruke litt tid på hvilken som passer best til ditt klasserom. Du finner bokmåls- og nynorskversjon i samme fil.

  • Oppstart

    Fabel 1–4

    Læringsløp

    Oppstart

    Læringsløp i temaet "Mot sommer"Læringsløp i temaet "Mot sommer"

    Fabel løper fra startområdet.
  • Utdrag fra bøker

    Fabel 1–4

    Artikkel

    Håndboka

    Lesetekst om superhelterLesetekst om superhelter

    En jente som superhelt som lister seg mot en mann.
  • Oppstart

    Fabel 1–4

    Læringsløp

    Oppstart

    Læringsløpet "Oppstart" i temaet "Grøss og gru".Læringsløpet "Oppstart" i temaet "Grøss og gru".

    Fabel løper fra startområdet.
  • Bli en språkforsker

    Fokus Sosialkunnskap

    Artikkel

    Sammenlikne dikt

    Sammenlikning av samme dikt på norsk og dansk.Sammenlikning av samme dikt på norsk og dansk.

    Sammenligning av to ulike tekster
  • Fagtekster

    Gente 8–10

    Artikkel

    Ville vekster til nytte

    Artikkel om nyttevekster med forslag til oppgave.Artikkel om nyttevekster med forslag til oppgave.

    Blåbær og blåbærris.
  • Oppstart

    Fokus Sosialkunnskap

    Læringsløp

    Oppstart

    Læringsløpet "Oppstart" i temaet "Vi er forskjellige".Læringsløpet "Oppstart" i temaet "Vi er forskjellige".

    Fabel løper fra startområdet.
  • Fortellinger

    Fabel 1–4

    Artikkel

    Hytta i Holum

    FortellingFortelling

    Trehytte i skogen. Den ser hjemmesnekret ut.
  • Kapittelveiledninger

    Fabel 8–10

    Artikkel

    Kapittel 12: Hold deg til saken

    Både i kompetansemålene, i kjerneelementene og i de tverrfaglige temaet Demokrati og medborgerskap i norsk er det å kunne delta i samfunnsdebatten sentralt. Elevene skal øve seg i å delta både muntlig og skriftlig. I dette kapitlet tar vi utgangspunkt i Agnes Nordviks vei mot å bli en aktiv samfunnsdebattant. Hun har fått merke hvordan ulike kommentatorer prøver å hindre henne i å uttrykke sine meninger, noe som kan være et utgangspunkt for en diskusjon om dette fenomenet sammen med elevene. 

  • Kapittelveiledninger

    Fabel 8–10

    Artikkel

    Kapittel 14: Språk og identitet

    I Fagfornyelsens overordnede del ”Fagets relevans og sentrale verdier” kan vi lese at: ”Gjennom arbeid med faget norsk skal elevene bli trygge språkbrukere og bevisste på sin egen språklige og kulturelle identitet innenfor et inkluderende fellesskap der flerspråklighet blir verdsatt som en ressurs”.

  • Kapittelveiledninger

    Fabel 8–10

    Artikkel

    Kapittel 1: Les for å oppleve

    I møtet mellom den skjønnlitterære teksten og leseren kan det skapes magiske situasjoner, der leseren opplever å bli en del av fortellingen. Denne opplevelsen er styrt av leserens evne til å fylle inn tomrommene: alt som ikke er skildret eller forklart i teksten. Det krever tålmodighet og konsentrasjon å fylle inn tomrom i tekster skrevet for ungdom og voksne, noe norskfaget skal støtte og forberede elevene til å kunne gjøre på egen hånd.