Fag
Trinn
- 1. trinn (82)
- 2. trinn (82)
- 3. trinn (82)
- 4. trinn (82)
- 10. trinn (49)
- 8. trinn (49)
- 9. trinn (49)
- 5. trinn (12)
- 6. trinn (12)
- 7. trinn (12)
Forfatter
Nøkkelord
- Livsmestring (204)
- demokrati og medborgerskap (200)
- folkehelse og livsmestring (148)
- bærekraftig utvikling (138)
- utforsk (135)
- Engelsk (128)
- norsk (128)
- engelskspråklige land (124)
- skrive (122)
- English speaking countries (117)
- pdf (106)
- lyrikk (105)
- utskrift (105)
- Folkehelse og livsmeistring (104)
- elevark (97)
128 treff
-
Lær om: Dobbel konsonant
Fabel 1–4
Læringsløp
Lær om: Dobbel konsonantLæringsløpet "Lær om: Dobbel konsonant" i temaet "Vi er forskjellige".Læringsløpet "Lær om: Dobbel konsonant" i temaet "Vi er forskjellige".
-
Lær om: Ekspertord
Fabel 1–4
Læringsløp
Lær om: EkspertordLæringsløp i temaet "Bli en havekspert!"Læringsløp i temaet "Bli en havekspert!"
-
Lær om: Sammensatte ord
Fabel 1–4
Læringsløp
Lær om: Sammensatte ordLæringsløpet "Lær om: Sammensatte ord" i temaet "Grøss og gru".Læringsløpet "Lær om: Sammensatte ord" i temaet "Grøss og gru".
-
Russisk
Åpne ressurser
Artikkel
БлинEventyret "Pannekaka" oversatt til russiskEventyret "Pannekaka" oversatt til russisk
-
Bokstavplakater
Papir+
Artikkel
TrykkskriftBokstavplakater i fem versjoner Her finner du ulike typer bokstavplakater som du kan skrive ut og henge opp i klasserommet eller klistre på pulten. Noen av plakatene finnes i flere versjoner, så det kan være lurt å bruke litt tid på hvilken som passer best til ditt klasserom. Du finner bokmåls- og nynorskversjon i samme fil.
-
Kapittelveiledninger
Bokbussen RØD/BLÅ
Artikkel
Kapittel 13: TaleMuntlig kommunikasjon er en sentral del av norskfaget. I kjerneelementene står det at: «Elevene skal få positive opplevelser ved å uttrykke og utfolde seg muntlig. De skal lytte til og bygge på andres innspill i faglige samtaler. De skal presentere, fortelle og diskutere på hensiktsmessige måter både spontant og planlagt, foran et publikum og med bruk av digitale ressurser.» Denne formuleringen danner bakgrunnen for dette kapitlet.
-
Kapittelveiledninger
Fabel 8–10
Artikkel
Kapittel 13: TaleMuntlig kommunikasjon er en sentral del av norskfaget. I kjerneelementene står det at: «Elevene skal få positive opplevelser ved å uttrykke og utfolde seg muntlig. De skal lytte til og bygge på andres innspill i faglige samtaler. De skal presentere, fortelle og diskutere på hensiktsmessige måter både spontant og planlagt, foran et publikum og med bruk av digitale ressurser.» Denne formuleringen danner bakgrunnen for dette kapitlet.
-
Fabel 9 Lærerveiledning
Fabel 8–10 Bokstøtte
Artikkel
Kapittel 14: Språk og identitetI Fagfornyelsens overordnede del ”Fagets relevans og sentrale verdier” kan vi lese at: ”Gjennom arbeid med faget norsk skal elevene bli trygge språkbrukere og bevisste på sin egen språklige og kulturelle identitet innenfor et inkluderende fellesskap der flerspråklighet blir verdsatt som en ressurs”.