Hopp til hovedinnhold

Søk

128 treff

  • Lær om: Dobbel konsonant

    Fabel 1–4

    Læringsløp

    Lær om: Dobbel konsonant

    Læringsløpet "Lær om: Dobbel konsonant" i temaet "Vi er forskjellige".Læringsløpet "Lær om: Dobbel konsonant" i temaet "Vi er forskjellige".

    Fabeldyret skyver fire bøker foran seg.

  • Lær om: Ekspertord

    Fabel 1–4

    Læringsløp

    Lær om: Ekspertord

    Læringsløp i temaet "Bli en havekspert!"Læringsløp i temaet "Bli en havekspert!"

    Fabeldyret skyver fire bøker foran seg.

  • Lær om: Sammensatte ord

    Fabel 1–4

    Læringsløp

    Lær om: Sammensatte ord

    Læringsløpet "Lær om: Sammensatte ord" i temaet "Grøss og gru".Læringsløpet "Lær om: Sammensatte ord" i temaet "Grøss og gru".

    Fabeldyret skyver fire bøker foran seg.

  • Russisk

    Åpne ressurser

    Artikkel

    Блин

    Eventyret "Pannekaka" oversatt til russiskEventyret "Pannekaka" oversatt til russisk

    En gris, hane, and, gås og høne sitter i gresset sammen med en pannekake.

  • Bokstavplakater

    Papir+

    Artikkel

    Trykkskrift

    Bokstavplakater i fem versjoner Her finner du ulike typer bokstavplakater som du kan skrive ut og henge opp i klasserommet eller klistre på pulten. Noen av plakatene finnes i flere versjoner, så det kan være lurt å bruke litt tid på hvilken som passer best til ditt klasserom. Du finner bokmåls- og nynorskversjon i samme fil.

  • Kapittelveiledninger

    Bokbussen RØD/BLÅ

    Artikkel

    Kapittel 13: Tale

    Muntlig kommunikasjon er en sentral del av norskfaget. I kjerneelementene står det at:  «Elevene skal få positive opplevelser ved å uttrykke og utfolde seg muntlig. De skal lytte til og bygge på andres innspill i faglige samtaler. De skal presentere, fortelle og diskutere på hensiktsmessige måter både spontant og planlagt, foran et publikum og med bruk av digitale ressurser.» Denne formuleringen danner bakgrunnen for dette kapitlet. 

  • Kapittelveiledninger

    Fabel 8–10

    Artikkel

    Kapittel 13: Tale

    Muntlig kommunikasjon er en sentral del av norskfaget. I kjerneelementene står det at:  «Elevene skal få positive opplevelser ved å uttrykke og utfolde seg muntlig. De skal lytte til og bygge på andres innspill i faglige samtaler. De skal presentere, fortelle og diskutere på hensiktsmessige måter både spontant og planlagt, foran et publikum og med bruk av digitale ressurser.» Denne formuleringen danner bakgrunnen for dette kapitlet. 

  • Fabel 9 Lærerveiledning

    Fabel 8–10 Bokstøtte

    Artikkel

    Kapittel 14: Språk og identitet

    I Fagfornyelsens overordnede del ”Fagets relevans og sentrale verdier” kan vi lese at: ”Gjennom arbeid med faget norsk skal elevene bli trygge språkbrukere og bevisste på sin egen språklige og kulturelle identitet innenfor et inkluderende fellesskap der flerspråklighet blir verdsatt som en ressurs”.

Hjelp