Søk

300 treff

Hva er ytringsfrihet?

Åpne ressurser

Artikkel

Ytringsfrihet er en menneskerettighet
Artikkel om ytringsfrihet.Artikkel om ytringsfrihet.
The Universal Declaration of Human Rights

Stages 8–10

Læringsløp

The Universal Declaration of Human Rights
Unit Focus reading, writing and speaking about democracy and citizenship using relative pronouns evaluating sources using quotes and referencesUnit Focus reading, writing and speaking about democracy and citizenship using relative pronouns evaluating sources using quotes and references
Kids Can Save the Planet

Quest 5–7

Læringsløp

Find out
Utforskende oppgave hvor elevene skal fortelle om barn som har gjort en forskjell.
Saktekster

Fabel 5–7

Artikkel

=Oslo åpner for flere stemmer
Elevene leser en tekst fra gatemagasinet =Oslo, og arbeider med oppgaver til teksten. De skriver også sin egen ytring.
September, October

Stages 8–10

Artikkel

United Nations Day
This is a day that celebrates friendship and co-operation between the countries in the United Nations. It is a day to think about peace and human rights.
January, February

Quest 5–7

Video

Sami People's National Day
Er det sant?

Aschehoug univers

Læringsløp

Les kritisk i naturfag
Kritisk leseoppgave i naturfag.
Er det sant?

Aschehoug univers

Læringsløp

The Real Truth About Chemtrails
Oppgave i engelsk om hvordan man bedre kan vurdere kilder på nett. Dette er en del av et tverrfaglig opplegg om kildekritikk under paraplyen demokrati og medborgerskap .Oppgave i engelsk om hvordan man bedre kan vurdere kilder på nett. Dette er en del av et tverrfaglig opplegg om kildekritikk under paraplyen demokrati og medborgerskap .
Er det sant?

Aschehoug univers

Læringsløp

Kritisk og opplyst
For at demokratiet skal fungere, må folk være opplyste og kritiske. Hvorfor det?
Er det sant?

Aschehoug univers

Læringsløp

Hvem var egentlig Jesus?
Hvem var egentlig Jesus? Hvordan kan ulike kilder gi oss informasjon om hvem han var? Og hva kan vi stole på? Antonio Ciseri: «Ecce Homo. Pontius Pilatus og Jesus før Jesus blir dømt» (1891)
Er det sant?

Aschehoug univers

Læringsløp

Les kritisk
Finn fram varseltrekanten, ta på deg de kritiske lesebrillene og les om stemmerett for 16-åringer.
Terminprøve høst 2020

Terminprøver

Læringsløp

Terminprøve høst 2020
om vennskap – identitet – selvfølelse – inkludering – likeverd – grenser – digital hverdagom vennskap – identitet – selvfølelse – inkludering – likeverd – grenser – digital hverdag
Terminprøve vår 2021

Terminprøver

Læringsløp

Banksy - The Secret Street Artist
Banksy is the pseudonym of a British street artist. No one knows who he really is. His artwork can pop up anywhere, overnight.
Lærerveiledning til bok

Fabel 8–10

Artikkel

Vurdering
Utviklingen i skolen har de siste tiårene dreid fra en lærerstyrt undervisnings- og vurderingskultur til en situasjon der eleven, med læreren som veileder, har en aktiv rolle i egen læring.
Kapittelveiledninger

Fabel 8–10

Artikkel

Kapittel 14: En reise i språket
Hvorfor har språket vårt blitt som det har blitt? Og hvorfor har vi flere språk i Norge? Det siste kapitlet i Fabel 8-10 handler om utviklingen fram til det norske språket slik vi møter det i dag i skrift og tale. Her finner du kopioriginal Oppgave: Modernisering av språket , i tilknytning til kapittel 14: Ein reise i språket Her finner du kopioriginal Oppsummering av språkhistorien , i tilknytning til kapittel 14: En reise i språket
Lærerveiledning til bok

Fabel 8–10

Artikkel

Tverrfaglige temaer
De tre fagovergripende temaene, folkehelse og livsmestring, demokrati og medborgerskap og bærekraftig utvikling, møter elevene i alle fag. De skal lære hvordan de kan ta vare på seg selv, hvordan de kan være aktive medborgere i samfunnet og hvordan de kan ta vare på kloden vår.
Lærerveiledning til bok

Fabel 8–10

Artikkel

Tverrfaglige temaer i tekstsamlingen
Verdigrunnlaget i de tverrfaglige temaene, folkehelse og livsmestring, demokrati og medborgerskap og bærekraft, gjennomsyrer utvalget i tekstsamlingen. Det er flere tekster som helt konkret handler om de tre tverrfaglige temaene. På 8. trinn er hovedvekten lagt på folkehelse og livsmestring, men det er flere tekster som passer inn i de andre tverrfaglige temaene også.
Lærerveiledning til bok

Fabel 8–10

Artikkel

Didaktisk plattform
Fabel 8-10 kom første gang ut i 2013, i forbindelse med læreplanen Kunnskapsløftet. Den nye utgaven er en revidert og omskrevet versjon som tar utgangspunkt i læreplanen for grunnskolen fra 2020.
Kapittelveiledninger

Fabel 8–10

Artikkel

Kapittel 4: Diskuter
Dette kapitlet er et kurskapittel i muntlige ferdigheter som bygger videre på kapitlet ”Si det” i Fabel 8. Målet er å videreutvikle elevenes strategier knyttet til muntlig aktivitet fra spontane og planlagte norskfaglige samtaler og presentasjoner, til å kunne delta aktivt i samtaler og diskusjoner.
Kapittelveiledninger

Fabel 8–10

Artikkel

Kapittel 10: Lag sammensatte tekster
Dagens elever vokser opp i et bildesamfunn der sammensatte tekster omgir oss på alle kanter. De er vant til å lese og tolke bilder fra ulike bildemedier fra de er bittesmå. Monomodale tekster appellerer i liten grad til dem, som er vant til å forholde seg til mange ulike tegnsystem samtidig.

Søk

Fag

Trinn

Forfatter

Nøkkelord