38 treff
-
Filmer til kapittel 1
Matematikk 2P
Video
-
Terminprøve 8. trinn høst 2022
Terminprøver
Læringsløp
Datteren min vokser ut av hendene mineDiskuter hvilken rolle moren spiller i livet til barnet sitt i disse fasene: spebarn, tidlig skolealder, tenåring, ung voksen og voksen.Diskuter hvilken rolle moren spiller i livet til barnet sitt i disse fasene: spebarn, tidlig skolealder, tenåring, ung voksen og voksen.
-
Toppturer
Matemagisk 5–7
Artikkel
ToppturTopptur om fargelegging av rutenett, knyttet til Å utforske brøk i Matemagisk 5.Topptur om fargelegging av rutenett, knyttet til Å utforske brøk i Matemagisk 5.
-
Terminprøve 9. trinn vår 2023
Terminprøver
Læringsløp
Ja visst gör det ontHva er positivt, og hva er negativt med å bli voksen? Det å bli født er naturlig nok den første store begivenheten i livet. Skriv ned noen andre store begivenheter vi går gjennom som menneske. Lag en tidslinje.Hva er positivt, og hva er negativt med å bli voksen? Det å bli født er naturlig nok den første store begivenheten i livet. Skriv ned noen andre store begivenheter vi går gjennom som menneske. Lag en tidslinje.
-
Terminprøve 10. trinn høst 2022
Terminprøver
Læringsløp
SorryLytt til og les Sondre Justads «Sorry».
-
Toppturer
Matemagisk 5–7
Artikkel
ToppturI gamle Egypt brukte de bare stambrøker.I gamle Egypt brukte de bare stambrøker.
-
Addisjon og subtraksjon med brøk
Matemagisk 5–7
Artikkel
ToppturI gamle Egypt brukte de bare stambrøker.I gamle Egypt brukte de bare stambrøker.
-
Terminprøve 8. trinn høst 2022
Terminprøver
Læringsløp
EnsomhetSe på illustrasjonen. Hva syns du den forteller? Kjenner du igjen diktet i illustrasjonen?
-
Terminprøve 9. trinn høst 2022
Terminprøver
Læringsløp
EnsomhetSe på illustrasjonen. Hva syns du den forteller? Kjenner du igjen diktet i illustrasjonen?
-
Brøkdelen av en figur
Matemagisk 5–7
Læringsløp
Brøkdelen av en figurDette er det andre læringsløpet til kapittel 1: Å utforske brøk. Elevene skal arbeide videre med å kjenne igjen brøker og utforske ulike strategier for å sammenlikne brøker.Dette er det andre læringsløpet til kapittel 1: Å utforske brøk. Elevene skal arbeide videre med å kjenne igjen brøker og utforske ulike strategier for å sammenlikne brøker.
-
Heltall ganget med brøk
Matemagisk 5–7
Læringsløp
Heltall ganget med brøkI dette læringsløpet skal du utforske ulike modeller som kan brukes når man multipliserer heltall med brøk. Du skal diskutere ulike tenkemåter og argumentere for hvilke metoder du selv foretrekker.I dette læringsløpet skal du utforske ulike modeller som kan brukes når man multipliserer heltall med brøk. Du skal diskutere ulike tenkemåter og argumentere for hvilke metoder du selv foretrekker.
-
Å dele inn i brøkdeler
Matemagisk 5–7
Læringsløp
Å dele inn i brøkdelerEt læringsløp om å dele inn mengder. Et læringsløp om å dele inn mengder.
-
Brøk på tallinja
Matemagisk 5–7
Læringsløp
Brøk på tallinjaI dette læringsløpet skal elevene gjennom diskusjon øve på å plasser brøker på tallinja, utforske sammenhengen mellom brøk og desimaltall på tallinja og addere brøker ved hjelp av tallinjer.I dette læringsløpet skal elevene gjennom diskusjon øve på å plasser brøker på tallinja, utforske sammenhengen mellom brøk og desimaltall på tallinja og addere brøker ved hjelp av tallinjer.
-
Likeverdige brøker
Solaris 8–10
Artikkel
ToppturEn utfordrende oppgave om fordeling av pizza.En utfordrende oppgave om fordeling av pizza.
-
Å sammenlikne brøker
Matemagisk 5–7
Læringsløp
Å sammenlikne brøkerI dette læringsløpet skal elevene utforske ulike strategier for å sammenlikne brøker med en 1 2 .I dette læringsløpet skal elevene utforske ulike strategier for å sammenlikne brøker med en 1 2 .
-
Sannsynlighet og tilfeldighet
Matemagisk 5–7
Læringsløp
Sannsynlighet og tilfeldighetI dette læringsløpet skal elevene utforske og diskutere tilfeldighet. Hele læringsløpet er bygd opp med diskusjonsoppgaver der elevene skal ta stilling til og vurdere ulike påstander.I dette læringsløpet skal elevene utforske og diskutere tilfeldighet. Hele læringsløpet er bygd opp med diskusjonsoppgaver der elevene skal ta stilling til og vurdere ulike påstander.
-
Desimaltall på tallinja
Matemagisk 5–7
Læringsløp
Desimaltall på tallinjaBli kjent med målenhetene meter, centimeter og desimeter . Lag din egen meterstokk.Bli kjent med målenhetene meter, centimeter og desimeter . Lag din egen meterstokk.
-
Bli kjent med desimaltall
Matemagisk 5–7
Læringsløp
Bli kjent med desimaltallI dette læringsløpet møter elevene desimaltall for første gang i Matemagisk. De bruker kompetansen sin fra læringsløpene om brøk når de blir kjent med desimaltall. I dette læringsløpet møter elevene desimaltall for første gang i Matemagisk. De bruker kompetansen sin fra læringsløpene om brøk når de blir kjent med desimaltall.
-
En halv
Matemagisk 5–7
Læringsløp
En halvLæringsløp om likeverdige brøker med utgangspunkt i en halv.Læringsløp om likeverdige brøker med utgangspunkt i en halv.
-
Figurtall
Matemagisk 5–7
Læringsløp
FigurtallLæringsløp om figurtall og oversettelse til algebraiske uttrykk. Elevene skal jobbe med to varianter av bord-og-stol-problemet.Læringsløp om figurtall og oversettelse til algebraiske uttrykk. Elevene skal jobbe med to varianter av bord-og-stol-problemet.