Fag
- Norsk (227)
- Engelsk (156)
- Samfunnsfag (57)
- Spansk (29)
- Tverrfaglig (15)
- Matematikk (6)
- Naturfag (6)
- Tysk (6)
- Mat og helse (4)
- Sosialkunnskap (1)
Trinn
- Vg1 (194)
- Vg2 (194)
- Vg3 (194)
- 1. trinn (135)
- 2. trinn (135)
- 3. trinn (135)
- 4. trinn (133)
- 5. trinn (102)
- 6. trinn (102)
- 7. trinn (102)
- 10. trinn (38)
- 8. trinn (38)
- 9. trinn (38)
Forfatter
- Ukjent Forfatter (18)
- Henrik Ibsen (9)
- Henrik Wergeland (9)
- Alexander Kielland (6)
- Asbjørnsen og Moe (6)
- Johan Sebastian Welhaven (6)
- Camilla Collett (5)
- Ivar Aasen (5)
- Arne Garborg (3)
- Hans Christian Andersen (3)
- Johan Herman Wessel (3)
- Knut Hamsun (3)
- Ludvig Holberg (3)
- Olaf Bull (3)
- Sigbjørn Obstfelder (3)
Nøkkelord
- demokrati og medborgerskap (209)
- Livsmestring (203)
- folkehelse og livsmestring (150)
- bærekraftig utvikling (138)
- utforsk (136)
- Engelsk (128)
- norsk (128)
- engelskspråklige land (124)
- skrive (122)
- English speaking countries (117)
- Folkehelse og livsmeistring (106)
- pdf (106)
- lyrikk (105)
- utskrift (105)
- elevark (97)
457 treff
-
Learn about Easter
Tverrfaglig 1–7
Læringsløp
Learn about EasterLæringsløp om ulike tradisjoner i påskenLæringsløp om ulike tradisjoner i påsken
-
I have a dream
Arena 5–7
Artikkel
Når noe eller noen ikke passer innElevene reflekterer over hvordan vi kan møte noe som er ukjent eller annerledes for oss, og hvordan vi alle sammen kan bidra til et mer inkluderende og likeverdig fellesskap. Elevene utforsker også én av de kjente personene de møter i arbeid med temaet, og finner blant annet ut mer om hvordan denne personen har engasjert seg for et mer inkluderende samfunn. Elevene reflekterer over hvordan vi kan møte noe som er ukjent eller annerledes for oss, og hvordan vi alle sammen kan bidra til et mer inkluderende og likeverdig fellesskap. Elevene utforsker også én av de kjente personene de møter i arbeid med temaet, og finner blant annet ut mer om hvordan denne personen har engasjert seg for et mer inkluderende samfunn.
-
Fra de islandske sagaene og den norrøne litteraturen
Tekstbanken
Litterær tekst
Voluspå (utdrag)Her kan du lese et utdrag fra Voluspå.Her kan du lese et utdrag fra Voluspå.
-
I have a dream
Arena 5–7
Artikkel
Tiltak for inkluderingElevene blir kjent med tre ulike tiltak for inkludering i samfunnet vårt i dag: Pride, Turbandagen og Rockesokk. Elevene leser om de ulike markeringene, og lager en presentasjon eller en plakat om én av disse markeringene, eller en annen liknende markering de kjenner til. Elevene blir kjent med tre ulike tiltak for inkludering i samfunnet vårt i dag: Pride, Turbandagen og Rockesokk. Elevene leser om de ulike markeringene, og lager en presentasjon eller en plakat om én av disse markeringene, eller en annen liknende markering de kjenner til.
-
10. oktober: Verdensdagen for psykisk helse
Tverrfaglig 1–7
Artikkel
En god latter forlenger livetElevene leser om komiker Jonis Josef og hvordan han bruker humor for å gjøre oss oppmerksom på . Elevene samarbeider i grupper om å utforske hvilke fordommer mennesker kan ha, samt snakker om disse fordommene og hvorfor de oppstår i felles klasse. Elevene leser om komiker Jonis Josef og hvordan han bruker humor for å gjøre oss oppmerksom på . Elevene samarbeider i grupper om å utforske hvilke fordommer mennesker kan ha, samt snakker om disse fordommene og hvorfor de oppstår i felles klasse.
-
I have a dream
Arena 5–7
Artikkel
En god latter forlenger livetElevene leser om komiker Jonis Josef og hvordan han bruker humor for å gjøre oss oppmerksom på . Elevene samarbeider i grupper om å utforske hvilke fordommer mennesker kan ha, samt snakker om disse fordommene og hvorfor de oppstår i felles klasse. Elevene leser om komiker Jonis Josef og hvordan han bruker humor for å gjøre oss oppmerksom på . Elevene samarbeider i grupper om å utforske hvilke fordommer mennesker kan ha, samt snakker om disse fordommene og hvorfor de oppstår i felles klasse.
-
10. oktober: Verdensdagen for psykisk helse
Tverrfaglig 1–7
Artikkel
Tiltak for inkluderingElevene blir kjent med tre ulike tiltak for inkludering i samfunnet vårt i dag: Pride, Turbandagen og Rockesokk. Elevene leser om de ulike markeringene, og lager en presentasjon eller en plakat om én av disse markeringene, eller en annen liknende markering de kjenner til. Elevene blir kjent med tre ulike tiltak for inkludering i samfunnet vårt i dag: Pride, Turbandagen og Rockesokk. Elevene leser om de ulike markeringene, og lager en presentasjon eller en plakat om én av disse markeringene, eller en annen liknende markering de kjenner til.
-
Time to Go Home
Quest 1–4
Læringsløp
Time to Go HomeLæringsløpet "Time to Go Home" i temaet "So Cool! Back to School!"Læringsløpet "Time to Go Home" i temaet "So Cool! Back to School!"
-
What Is for Dinner?
Quest 1–4
Læringsløp
What Is for Dinner?Læringsløpet "What Is for Dinner?" i temaet "Boy, I Am Hungry"Læringsløpet "What Is for Dinner?" i temaet "Boy, I Am Hungry"
-
Påvirket
Arena 5–7
Artikkel
Hvordan kan du tjene penger?Elevene leser og reflekterer over hvordan to ungdommer, Safia og Diego, skaffer seg småjobber for å tjene penger til eget forbruk. Elevene regner også ut hvor mye Safia og Diego tjener. Elevene leser og reflekterer over hvordan to ungdommer, Safia og Diego, skaffer seg småjobber for å tjene penger til eget forbruk. Elevene regner også ut hvor mye Safia og Diego tjener.
-
I have a dream
Arena 5–7
Artikkel
Når tanker blir til handlingElevene leser om hva diskriminering er og blir kjent med eksempler på diskriminering. Elevene undersøker også eksempler på diskriminering i deres egen hverdag, samt vurderer og reflekterer over to kilder som viser eksempler på diskriminering av innvandrere i Norge før og nå. Elevene leser om hva diskriminering er og blir kjent med eksempler på diskriminering. Elevene undersøker også eksempler på diskriminering i deres egen hverdag, samt vurderer og reflekterer over to kilder som viser eksempler på diskriminering av innvandrere i Norge før og nå.
-
The Wake-up Call
Quest 1–4
Læringsløp
The Wake-up CallTekster og oppgaver til A Day in My LifeTekster og oppgaver til A Day in My Life
-
My Quest
Quest 1–4
Læringsløp
My QuestLæringsløp i temaet "Home and Family"Læringsløp i temaet "Home and Family"
-
To Have
Quest 1–4
Læringsløp
To HaveLæringsløp i temaet "In Town".Læringsløp i temaet "In Town".
-
Vowels
Quest 1–4
Læringsløp
VowelsLæringsløpet "Language Work" i temaet "So Cool! Back to School!"Læringsløpet "Language Work" i temaet "So Cool! Back to School!"
-
On Kay's Farm
Quest 1–4
Læringsløp
On Kay's FarmLæringsløpet i engelsk. "On Kay's Farm". Tilhører temaet "On the Farm".Læringsløpet i engelsk. "On Kay's Farm". Tilhører temaet "On the Farm".
-
Grenseland
Arena 5–7
Artikkel
PornoElevene leser og reflekterer om forskjellen på porno og sex i virkeligheten. De leser et utdrag fra bildeboka Sesam, Sesam av Gro Dahle, og ser en film med sexolog Tuva Fellman. Elevene leser og reflekterer om forskjellen på porno og sex i virkeligheten. De leser et utdrag fra bildeboka Sesam, Sesam av Gro Dahle, og ser en film med sexolog Tuva Fellman.