Hopp til hovedinnhold

Søk

433 treff

  • Oppstart

    Fabel 1–4

    Læringsløp

    Oppstart

    Læringsløpet "Oppstart" i temaet "Grøss og gru".Læringsløpet "Oppstart" i temaet "Grøss og gru".

    Fabel løper fra startområdet.
  • Fabel 9 Lærerveiledning

    Fabel 8–10 Bokstøtte

    Artikkel

    Kapittel 15: Les langt

    Vi har valgt å vie et helt kapittel til lesing av roman i klassen i Fabel 9.

  • Fabel 9 Lærerveiledning

    Fabel 8–10 Bokstøtte

    Artikkel

    Kapittel 11: Fortell med ord og lyd

    Når vi underviser i lyrikk, er det lett å glemme at sanger kanskje er nåtidens mest omfangsrike kilde til lyrikk. Elevene omgis av lyrikk daglig, men er ofte ikke klar over det selv. I dette kapitlet får elevene erfare og oppleve lyrikk fra sin egen tid og kultur, samtidig som de blir eksponert for eksempler på mer klassisk lyrikk.

  • Fabel 9 Lærerveiledning

    Fabel 8–10 Bokstøtte

    Artikkel

    Kapittel 8: Les og skriv noveller

    I dag skriver mange novelleforfattere tekster som er forholdsvis lange, mens elevene oftest møter korte noveller i lærebøkene. Dersom elevene skal lære seg å skrive fortettede tekster på 1–4 sider med tanke på vurderingssituasjoner, er det nødvendig at eksempeltekstene er forholdsvis korte.

  • Fabel 9 Lærerveiledning

    Fabel 8–10 Bokstøtte

    Artikkel

    Kapittel 10: Lag sammensatte tekster

    Dagens elever vokser opp i et bildesamfunn der sammensatte tekster omgir oss på alle kanter. De er vant til å lese og tolke bilder fra ulike bildemedier fra de er bittesmå. Monomodale tekster appellerer i liten grad til dem, som er vant til å forholde seg til mange ulike tegnsystem samtidig.

  • Ord som dro, og ord som kom

    Fokus Sosialkunnskap

    Artikkel

    I Norge har vi hatt ulike språk

    Enkel fagtekst om norsk språkhistorie.Enkel fagtekst om norsk språkhistorie.

  • Sakprosa

    Tekstbanken

    Litterær tekst

    Fra det ubevidste Sjæleliv (utdrag)

    Her kan du lese et utdrag av  Fra det ubevidste Sjæleliv av forfatter Knut Hamsun. Her kan du lese et utdrag av  Fra det ubevidste Sjæleliv av forfatter Knut Hamsun. 

  • Fra de islandske sagaene og den norrøne litteraturen

    Tekstbanken

    Litterær tekst

    Trymskvadet

    Her kan du lese Trymskvadet .Her kan du lese Trymskvadet .

  • The Wake-up Call

    Quest 1–4

    Læringsløp

    True or False

    Spørsmål til teksten The Wake-up call

  • Regneoppdrag

    Papir+

    Artikkel

    37 Strikkedilla

    Regneoppdrag med multiplikasjon.

  • Regneoppdrag

    Papir+

    Artikkel

    32 Parkeringsbot

    Regneoppdrag med subtraksjon.

  • Bli en språkforsker

    Fokus Sosialkunnskap

    Artikkel

    Sammenlikne dikt

    Sammenlikning av samme dikt på norsk og dansk.Sammenlikning av samme dikt på norsk og dansk.

    Sammenligning av to ulike tekster
  • The Wake-up Call

    Quest 1–4

    Læringsløp

    Listen and Write Their Phone Number

    Lytteoppgave om telefonnummer

  • Oppstart

    Fabel 1–4

    Læringsløp

    Oppstart

    Læringsløp i temaet "Mot sommer"Læringsløp i temaet "Mot sommer"

    Fabel løper fra startområdet.
  • Utdrag fra bøker

    Fabel 1–4

    Artikkel

    Håndboka

    Lesetekst om superhelterLesetekst om superhelter

    En jente som superhelt som lister seg mot en mann.
  • Fiction

    Quest 1–4

    Artikkel

    I Brought My Grandma’s Teeth to School

    Tekst til temaet A Day in My LifeTekst til temaet A Day in My Life

  • Fabel 9 Lærerveiledning

    Fabel 8–10 Bokstøtte

    Artikkel

    Kapittel 12: Hold deg til saken

    Både i kompetansemålene, i kjerneelementene og i de tverrfaglige temaet Demokrati og medborgerskap i norsk er det å kunne delta i samfunnsdebatten sentralt. Elevene skal øve seg i å delta både muntlig og skriftlig. I dette kapitlet tar vi utgangspunkt i Agnes Nordviks vei mot å bli en aktiv samfunnsdebattant. Hun har fått merke hvordan ulike kommentatorer prøver å hindre henne i å uttrykke sine meninger, noe som kan være et utgangspunkt for en diskusjon om dette fenomenet sammen med elevene. 

    En tegning delt i en mørk og en lys del, og gjennom begge delene går ordet “argumentasjon”. På den mørke siden smiler alle personene og viser positive tegn, og på den lyse siden er det mer aggressive og pågående uttrykk.
  • Tallplakater

    Papir+

    Artikkel

    Tallene 1–10

    Tallplakater til klasserommet Her finner du ulike typer tallplakater til klasserommet ditt. De fleste passer til å henges på veggen til felles gjennomgang av tallene 1-10, videre arbeid med dagens tall og tiervenner. Noen av plakatene kan dessuten gis som oppgaver til elevene, slik at de kan jobbe på egenhånd med dagens tall og sitt liv i tall. Bokmål- og nynorskversjon finnes i samme fil.

  • Kapittelveiledninger

    Fabel 8–10

    Artikkel

    Kapittel 12: Hold deg til saken

    Både i kompetansemålene, i kjerneelementene og i de tverrfaglige temaet Demokrati og medborgerskap i norsk er det å kunne delta i samfunnsdebatten sentralt. Elevene skal øve seg i å delta både muntlig og skriftlig. I dette kapitlet tar vi utgangspunkt i Agnes Nordviks vei mot å bli en aktiv samfunnsdebattant. Hun har fått merke hvordan ulike kommentatorer prøver å hindre henne i å uttrykke sine meninger, noe som kan være et utgangspunkt for en diskusjon om dette fenomenet sammen med elevene. 

  • Lyrikk

    Tekstbanken

    Litterær tekst

    Herre Gud, ditt dyre navn og ære

    Her kan du lese diktet Herre Gud, ditt dyre navn og ære av forfatteren Petter Dass.Her kan du lese diktet Herre Gud, ditt dyre navn og ære av forfatteren Petter Dass.