Søk

105 treff

Intro – A Day in My Life

Gente 8–10

Læringsløp

A Day in My Life
Oppgave til læringsløpet A Day in My LifeOppgave til læringsløpet A Day in My Life
Fiction

Gente 8–10

Artikkel

On the Way to School
Tekst til temaet A Day in My LifeTekst til temaet A Day in My Life
Intro – A Day in My Life

Gente 8–10

Læringsløp

Intro – A Day in My Life
Læringsløp til temaet "A Day in My Life"Læringsløp til temaet "A Day in My Life"
Going to School

Gente 8–10

Læringsløp

Going to School
Læringsløp til A Day in My LifeLæringsløp til A Day in My Life
Going to School

Gente 8–10

Læringsløp

Hop on Board!
How do you get to school? Where do you go and who do you see?
Spare Time

Gente 8–10

Læringsløp

Hop on Board!
What do you do in your spare time?
My Quest

Gente 8–10

Læringsløp

My Quest
Læringsløp til A Day in My LifeLæringsløp til A Day in My Life
Verbs

Gente 8–10

Læringsløp

Hop on Board!
What do you do every day?
Facts

Gente 8–10

Artikkel

Michael J. Jordan
FaktatekstFaktatekst
My Quest

Gente 8–10

Læringsløp

Hop on Board!
Samtalestarter til A Day in My Life
Oppstart

Fokus Sosialkunnskap

Læringsløp

Oppstart
Læringsløp om eventyrLæringsløp om eventyr
I have a dream

Arena 5–7

Artikkel

Fortsett å drømme!
Elevene leser om hverdagsrasisme og hva det vil si å være anti-rasist. I fellesskap blir elevene i klassen enige om hvordan de kan bidra for å sette søkelyset på hverdagsrasisme, og i læringspar vurderer de om konkrete situasjoner er hverdagsrasisme eller ikke. Elevene leser om hverdagsrasisme og hva det vil si å være anti-rasist. I fellesskap blir elevene i klassen enige om hvordan de kan bidra for å sette søkelyset på hverdagsrasisme, og i læringspar vurderer de om konkrete situasjoner er hverdagsrasisme eller ikke.
Bli en språkforsker

Fokus Sosialkunnskap

Artikkel

Sammenlikne dikt
Sammenlikning av samme dikt på norsk og dansk.Sammenlikning av samme dikt på norsk og dansk.
Grenseland

Arena 5–7

Artikkel

Nærhetsstigen
Elevene leser om nærhetsstigen, et bilde på hvordan vi utvider grensene for nærhet, og reflekterer rundt hva sex er og hvor viktig det er å kjenne etter hvor egne grenser går. De ser også en film med programleder og sexolog Tuva Fellman som snakker om sex og grenser. Elevene leser om nærhetsstigen, et bilde på hvordan vi utvider grensene for nærhet, og reflekterer rundt hva sex er og hvor viktig det er å kjenne etter hvor egne grenser går. De ser også en film med programleder og sexolog Tuva Fellman som snakker om sex og grenser.
Oppstart

Fokus Sosialkunnskap

Læringsløp

Oppstart
Læringsløpet "Oppstart" i temaet "Vi er forskjellige".Læringsløpet "Oppstart" i temaet "Vi er forskjellige".
Blod og luft

Gente 8–10

Artikkel

Kroppen – en fantastisk maskin
En introduksjon om kroppen og organsystemer.En introduksjon om kroppen og organsystemer.
Les og forstå med Fabel detektivbyrå

Fokus Sosialkunnskap

Artikkel

Forberede lesingen
Skroll igjennom teksten før du begynner å lese. Da kobler du deg på det teksten handler om og leser på en smartere måte.
Stoler du på det?

Fokus Sosialkunnskap

Artikkel

Å lese kritisk
Fagtekst om kildekritikk.Fagtekst om kildekritikk.
Grenseland

Arena 5–7

Artikkel

"Grenseløst!"
Elevene leser og reflekterer rundt innholdet i artikkelen "Slår alarm om ny trend blant unge: – Grenseløst" fra avisen VG. Avisartikkelen handler om en ny trend blant unge som selger seksuelle tjenester gjennom sosiale medier.Elevene leser og reflekterer rundt innholdet i artikkelen "Slår alarm om ny trend blant unge: – Grenseløst" fra avisen VG. Avisartikkelen handler om en ny trend blant unge som selger seksuelle tjenester gjennom sosiale medier.
Grenseland

Arena 5–7

Artikkel

Å lære om seksualitet
Elevene leser utsagn fra elever på 8. trinn som forteller om deres egne erfaringer med seksualitetsundervisning da de gikk i 7. klasse. Elevene blir oppfordret til å skrive spørsmål de selv lurer på til "Klassens spørsmålskasse", og klassen snakker sammen om hvordan de ønsker seksualitetsundervisningen skal være i deres klasse. Elevene får også se en film med programleder og sexolog Tuva Fellman. Elevene leser utsagn fra elever på 8. trinn som forteller om deres egne erfaringer med seksualitetsundervisning da de gikk i 7. klasse. Elevene blir oppfordret til å skrive spørsmål de selv lurer på til "Klassens spørsmålskasse", og klassen snakker sammen om hvordan de ønsker seksualitetsundervisningen skal være i deres klasse. Elevene får også se en film med programleder og sexolog Tuva Fellman.

Søk

Fag

Trinn

Nøkkelord