Hopp til hovedinnhold

Søk

25 treff

  • Høytider og merkedager

    Store spørsmål 1–4

    Artikkel

  • Fortellingen om ...

    Store spørsmål 1–4

    Artikkel

    Siddharta blir en Buddha

    Tekst i temaet "Fortellingen om ..."Tekst i temaet "Fortellingen om ..."

    En tegning av Buddah i en hage.
  • Mayla

    Store spørsmål 1–4

    Læringsløp

    Mayla

    Læringsløpet "Mayla" i temaet "Hva gjør vi?"Læringsløpet "Mayla" i temaet "Hva gjør vi?"

  • Buddhistisk tempel

    Store spørsmål 1–4

    Læringsløp

    Buddhistisk tempel

    Læringsløp i temaet "Hellige hus".Læringsløp i temaet "Hellige hus".

  • Høytider i religionene

    Store spørsmål 1–4

    Læringsløp

    Høytider i religionene

    Læringsløp om høytider i hinduismen, jødedommen, sikhismen, buddhismen og islam.Læringsløp om høytider i hinduismen, jødedommen, sikhismen, buddhismen og islam.

  • Hellige byer

    Fabel 8–10

    Artikkel

    Hva husker du?

    Oppsummeringsoppgave der elevene skal skrive.Oppsummeringsoppgave der elevene skal skrive.

  • Oppstart – Hva gjør vi?

    Store spørsmål 1–4

    Læringsløp

    Oppstart – Hva gjør vi?

    Læringsløpet "Oppstart" i temaet "Hva gjør vi?"Læringsløpet "Oppstart" i temaet "Hva gjør vi?"

    En gutt i bevegelse. Han peker opp og frem.
  • Mange guder

    Store spørsmål 1–4

    Læringsløp

    Mange guder

    Læringsløp om polyteisme.Læringsløp om polyteisme.

  • Oppstart – Høytider og merkedager

    Store spørsmål 1–4

    Læringsløp

    Oppstart – Høytider og merkedager

    Læringsløpet "Oppstart" i temaet "Høytider og merkedager"Læringsløpet "Oppstart" i temaet "Høytider og merkedager"

    En jente i bevegelse. Hun peker opp og frem.
  • Leve sammen

    Store spørsmål 5-7

    Artikkel

    Hvordan kan vi ha det trygt og godt sammen?

    I Norge har alle barn rett på et trygt og godt skolemiljø. Men hva vil det si å være trygg, og hvordan kan vi passe på at alle elever opplever trygghet og trivsel?I Norge har alle barn rett på et trygt og godt skolemiljø. Men hva vil det si å være trygg, og hvordan kan vi passe på at alle elever opplever trygghet og trivsel?

  • Mangfold i religionene

    Fabel 8–10

    Artikkel

    Mangfold i sikhismen

    Vi lærer om sikhismen gjennom utforskende samtaler og oppgaver.Vi lærer om sikhismen gjennom utforskende samtaler og oppgaver.

  • Leve sammen

    Fabel 8–10

    Artikkel

    Leve sammen

    Oppstart til temaet Leve sammen . Vi mennesker er avhengige av hverandre, men hvordan kan vi leve godt sammen? Hvordan kan hver av oss bidra til å forstå og respektere hverandre sånn at vi unngår uvennskap og konflikter?Oppstart til temaet Leve sammen . Vi mennesker er avhengige av hverandre, men hvordan kan vi leve godt sammen? Hvordan kan hver av oss bidra til å forstå og respektere hverandre sånn at vi unngår uvennskap og konflikter?

  • Hvor lærer vi om troen eller livssynet vårt?

    Fabel 8–10

    Læringsløp

    Opplæring i tempelet

    Artikkel om noen opplæringstilbud som tilbys barn og unge i buddhismen.Artikkel om noen opplæringstilbud som tilbys barn og unge i buddhismen.

  • Mangfold i religionene

    Fabel 8–10

    Artikkel

    Mangfold i buddhismen

    Vi lærer om buddhismen gjennom utforskende samtaler og oppgaver.Vi lærer om buddhismen gjennom utforskende samtaler og oppgaver.

  • Praksis og etikk

    Fabel 8–10

    Artikkel

    Praksis og etikk i buddhisme

    Artikkel med oppgaver og refleksjonsspørsmål knyttet til praksis og etikk i buddhismen.Artikkel med oppgaver og refleksjonsspørsmål knyttet til praksis og etikk i buddhismen.

  • Liv og død

    Fabel 8–10

    Artikkel

    Død i buddhismen

    Artikkel med utforskende oppgaver knyttet til død buddhismen.Artikkel med utforskende oppgaver knyttet til død buddhismen.

  • Flateformer bygger romformer

    Store spørsmål 5-7

    Læringsløp

    Klarer du å skape en romform?

    Utforskende oppgave der elevene skal skape en romform med utgangspunkt i en flateform (A4-ark).

    Gul kube og tre gule firkanter på grønn bakgrunn.
  • Leve sammen

    Fabel 8–10

    Artikkel

    Hva er menneskerettigheter?

    ​Menneskerettigheter er grunnleggende rettigheter for alle uavhengig av kjønn, alder, legning, livssyn, nasjonalitet eller hvor i verden folk bor. Det er staten som skal sørge for at menneskerettighetene oppfylles.​Menneskerettigheter er grunnleggende rettigheter for alle uavhengig av kjønn, alder, legning, livssyn, nasjonalitet eller hvor i verden folk bor. Det er staten som skal sørge for at menneskerettighetene oppfylles.

  • Hva tror du på?

    Fabel 8–10

    Artikkel

    Nanthaket er buddhist

    Les intervjuet og bruk oppgavene til å utforske videre, under temaet "Hva tror du på?".Les intervjuet og bruk oppgavene til å utforske videre, under temaet "Hva tror du på?".

  • Oppvekst

    Store spørsmål 5-7

    Artikkel

    Fordyp deg!

    Elevene skriver brev til seg selv som voksen.Elevene skriver brev til seg selv som voksen.