Hopp til hovedinnhold

Søk

114 treff

  • Uke 6

    Tverrfaglig 8-10

    Artikkel

    Ja visst gör det ont

    Hva er positivt, og hva er negativt med å bli voksen? Det å bli født er naturlig nok den første store begivenheten i livet. Skriv ned noen andre store begivenheter vi går gjennom som menneske. Lag en tidslinje.Hva er positivt, og hva er negativt med å bli voksen? Det å bli født er naturlig nok den første store begivenheten i livet. Skriv ned noen andre store begivenheter vi går gjennom som menneske. Lag en tidslinje.

    Nærbilde av kirsebærblomster på en gren.
  • Med pennen som våpen

    Åpne ressurser

    Læringsløp

  • Med pennen som våpen

    Åpne ressurser

    Læringsløp

    «Det er ingen hverdag mer» av Gunvor Hofmo

    Dikt med oppgaver tilDikt med oppgaver til

    Skjermbilde 2022-03-01 kl. 09.36.39.png
  • Ukrainsk

    Åpne ressurser

    Artikkel

    Паляничка

    Eventyret "Pannekaka" oversatt til ukrainsk Eventyret "Pannekaka" oversatt til ukrainsk 

    En gris, hane, and, gås og høne sitter i gresset sammen med en pannekake.
  • Oppstart

    Fokus Sosialkunnskap

    Læringsløp

    Oppstart

    Læringsløp om eventyrLæringsløp om eventyr

    Fabel løper fra startområdet.
  • Skriv: En skummel fortelling

    Tverrfaglig 1–7

    Læringsløp

    Skriv: En skummel fortelling

    Læringsløpet "Skriv: En skummel fortelling" i temaet "Grøss og gru".Læringsløpet "Skriv: En skummel fortelling" i temaet "Grøss og gru".

    Thumbnail.
  • Films

    Momente 2

    Artikkel

    Who inspires you to make a difference?

    En film om hvem som inspirer barn / forbildene deres.

    1.8.png
  • Films

    Momente 2

    Artikkel

    Do you think any of your talents will be important in your life?

    Listen to these children and discuss the question.

    1.3.png
  • I have a dream

    Arena 5–7

    Artikkel

    Fortsett å drømme!

    Elevene leser om hverdagsrasisme og hva det vil si å være anti-rasist. I fellesskap blir elevene i klassen enige om hvordan de kan bidra for å sette søkelyset på hverdagsrasisme, og i læringspar vurderer de om konkrete situasjoner er hverdagsrasisme eller ikke. Elevene leser om hverdagsrasisme og hva det vil si å være anti-rasist. I fellesskap blir elevene i klassen enige om hvordan de kan bidra for å sette søkelyset på hverdagsrasisme, og i læringspar vurderer de om konkrete situasjoner er hverdagsrasisme eller ikke. 

  • Films

    Momente 2

    Artikkel

    Should 12-year-olds be allowed to play as much as they want?

    Film med barn som diskuterer hvor mye 12-åringer bør spille.

    2.3.png
  • People Need People

    Momente 2

    Læringsløp

    People Need People

    Læringsløp knyttet til innholdet i diktet People Need People av Benjamin Zephaniah.Læringsløp knyttet til innholdet i diktet People Need People av Benjamin Zephaniah.

    PeopleNeedPeople_Thumb.png
  • Other texts

    Momente 2

    Artikkel

    Boy on High Dive

    Oppgaver til bildet Boy on High Dive av Norman Rockwell.

    Q7R_01_30_boy_onhighdive003_thumb.jpg
  • Bruk stemmen!

    Åpne ressurser

    Artikkel

    Give Your Opinion

    Modelltekst, ordbank og oppgave hvor man øver på å si sin mening.

    Thumbnail.
  • Les om kjærlighet

    Scope 1–2

    Artikkel

    Elsk

    Gal av forelskelse? Det kan i alle fall virke som om jeg-personen i diktet «Elsk» er intenst opptatt av en viss gutt og makter å tenke på lite annet, akkurat slik det er når en er himmelstormende forelsket. Les diktet, hør på opplesningen, og lytt også på Valkyrien Allstars musikalske tolking av det samme diktet.   «All you need is love» – men noen ganger kan kjærlighet også være skikkelig fælt. 

  • Bli en språkforsker

    Fokus Sosialkunnskap

    Artikkel

    Sammenlikne dikt

    Sammenlikning av samme dikt på norsk og dansk.Sammenlikning av samme dikt på norsk og dansk.

    Sammenligning av to ulike tekster
  • Grenseland

    Arena 5–7

    Artikkel

    Nærhetsstigen

    Elevene leser om nærhetsstigen, et bilde på hvordan vi utvider grensene for nærhet, og reflekterer rundt hva sex er og hvor viktig det er å kjenne etter hvor egne grenser går. De ser også en film med programleder og sexolog Tuva Fellman som snakker om sex og grenser. Elevene leser om nærhetsstigen, et bilde på hvordan vi utvider grensene for nærhet, og reflekterer rundt hva sex er og hvor viktig det er å kjenne etter hvor egne grenser går. De ser også en film med programleder og sexolog Tuva Fellman som snakker om sex og grenser. 

    Nærhetsstigen_thumb.png
  • Oppstart

    Fokus Sosialkunnskap

    Læringsløp

    Oppstart

    Læringsløpet "Oppstart" i temaet "Vi er forskjellige".Læringsløpet "Oppstart" i temaet "Vi er forskjellige".

    Fabel løper fra startområdet.
  • Russisk

    Åpne ressurser

    Artikkel

    Седьмой отец, или кто в доме хозяин

    Eventyret "Den sjuende far i huset" oversatt til russisk.Eventyret "Den sjuende far i huset" oversatt til russisk.

    En ung mann som bøyer seg over sengekanten til en veldig, veldig, veldig gammel og rynkete liten mann, som ser ut som han sover. Han har mange rynker i ansiktet sitt. Den unge mannen ser trøtt ut, og det ser ut som han spør den gamle om noe.
  • Grenseland

    Arena 5–7

    Artikkel

    "Grenseløst!"

    Elevene leser og reflekterer rundt innholdet i artikkelen "Slår alarm om ny trend blant unge: – Grenseløst" fra avisen VG. Avisartikkelen handler om en ny trend blant unge som selger seksuelle tjenester gjennom sosiale medier.Elevene leser og reflekterer rundt innholdet i artikkelen "Slår alarm om ny trend blant unge: – Grenseløst" fra avisen VG. Avisartikkelen handler om en ny trend blant unge som selger seksuelle tjenester gjennom sosiale medier.

    iStock-458609641.jpg
  • Grenseland

    Arena 5–7

    Artikkel

    Å lære om seksualitet

    Elevene leser utsagn fra elever på 8. trinn som forteller om deres egne erfaringer med seksualitetsundervisning da de gikk i 7. klasse. Elevene blir oppfordret til å skrive spørsmål de selv lurer på til "Klassens spørsmålskasse", og klassen snakker sammen om hvordan de ønsker seksualitetsundervisningen skal være i deres klasse. Elevene får også se en film med programleder og sexolog Tuva Fellman. Elevene leser utsagn fra elever på 8. trinn som forteller om deres egne erfaringer med seksualitetsundervisning da de gikk i 7. klasse. Elevene blir oppfordret til å skrive spørsmål de selv lurer på til "Klassens spørsmålskasse", og klassen snakker sammen om hvordan de ønsker seksualitetsundervisningen skal være i deres klasse. Elevene får også se en film med programleder og sexolog Tuva Fellman. 

    Å lære om seksualitet_thumb.png