Søk

553 treff

The First Australians

Momente 2

Læringsløp

The First Australians
Et læringsløp knyttet til urbefolkningen i Australia.Et læringsløp knyttet til urbefolkningen i Australia.
Moveable Feasts

Quest 5–7

Artikkel

Pancake Day
What are the children doing?
Intro – English-speaking Countries

Quest 5–7

Læringsløp

Intro – English-speaking Countries
Introduksjon til temaet English-speaking Countries. Her med fokus på Australia, Sør-Afrika, India og Jamaica.Introduksjon til temaet English-speaking Countries. Her med fokus på Australia, Sør-Afrika, India og Jamaica.
1 Welshman + Maths = Fascinating Facts

Quest 5–7

Læringsløp

1 Welshman + Maths = Fascinating Facts
Et læringsløp om Robert Recorde og matematiske begreper.Et læringsløp om Robert Recorde og matematiske begreper.
March, April

Momente 2

Artikkel

Saint Patrick's Day
Who is Saint Patrick?
Travelling to London

Quest 5–7

Læringsløp

Travelling to London
Læringsløp om å reise til London.Læringsløp om å reise til London.
March, April

Quest 5–7

Artikkel

April Fool's Day
What is an April Fool's joke?
Sakprosa

Tekstbanken

Litterær tekst

Kjærlighet på distanse
Her kan du lese teksten Kjærlighet på distanse av forfatteren Henrik Wergeland.Her kan du lese teksten Kjærlighet på distanse av forfatteren Henrik Wergeland.
Kapittelveiledninger

Bokbussen RØD/BLÅ

Artikkel

Kapittel 13: Tale
Muntlig kommunikasjon er en sentral del av norskfaget. I kjerneelementene står det at: «Elevene skal få positive opplevelser ved å uttrykke og utfolde seg muntlig. De skal lytte til og bygge på andres innspill i faglige samtaler. De skal presentere, fortelle og diskutere på hensiktsmessige måter både spontant og planlagt, foran et publikum og med bruk av digitale ressurser.» Denne formuleringen danner bakgrunnen for dette kapitlet.
Kapittelveiledninger

Fabel 8–10

Artikkel

Kapittel 13: Tale
Muntlig kommunikasjon er en sentral del av norskfaget. I kjerneelementene står det at: «Elevene skal få positive opplevelser ved å uttrykke og utfolde seg muntlig. De skal lytte til og bygge på andres innspill i faglige samtaler. De skal presentere, fortelle og diskutere på hensiktsmessige måter både spontant og planlagt, foran et publikum og med bruk av digitale ressurser.» Denne formuleringen danner bakgrunnen for dette kapitlet.
Romaner

Tekstbanken

Litterær tekst

Jernvognen (utdrag)
Her kan du lese et utdrag av romanen Jernvognen av forfatteren Stein Riverton.Her kan du lese et utdrag av romanen Jernvognen av forfatteren Stein Riverton.
Fabel 9 Lærerveiledning

Fabel 8–10 Bokstøtte

Artikkel

Kapittel 14: Språk og identitet
I Fagfornyelsens overordnede del ”Fagets relevans og sentrale verdier” kan vi lese at: ”Gjennom arbeid med faget norsk skal elevene bli trygge språkbrukere og bevisste på sin egen språklige og kulturelle identitet innenfor et inkluderende fellesskap der flerspråklighet blir verdsatt som en ressurs”.
Sakprosa

Tekstbanken

Litterær tekst

Jeg-formen i literaturen
Her kan du lese teksten Jeg-formen i literaturen av forfatter Sigbjørn Obstfelder. Her kan du lese teksten Jeg-formen i literaturen av forfatter Sigbjørn Obstfelder.

Søk

Fag

Trinn

Forfatter

Nøkkelord