Søk

778 treff

Reduce, Reuse and Recycle

Momente 2

Læringsløp

Reduce, Reuse, Recycle Tips
En tekst om hvordan man kan redusere forbruket og gjenbruke og resirkulere ting.En tekst om hvordan man kan redusere forbruket og gjenbruke og resirkulere ting.
Intro and Facts

Momente 2

Læringsløp

Get started
Film om Storbritannia.
Bergtatt av fjellene

Arena 5–7

Læringsløp

Bergtatt av fjellene
Gjennom å arbeide med tekster og oppgaver utforsker elevene hvordan vi bruker fjellene og mineralene som finnes i dem, samt diskuterer hvordan ressurser i fjellene kan skape konflikter. Gjennom å arbeide med tekster og oppgaver utforsker elevene hvordan vi bruker fjellene og mineralene som finnes i dem, samt diskuterer hvordan ressurser i fjellene kan skape konflikter.
Biologisk mangfold i nordområdene

Solaris 5–7

Artikkel

Utforsk laksefiske i Tanaelva
Utforskende aktivitet knyttet til laksefiske og bruken av tradisjonelle fiskemetoder i Tanaelva.Utforskende aktivitet knyttet til laksefiske og bruken av tradisjonelle fiskemetoder i Tanaelva.
September, October

Momente 2

Video

Thanksgiving Canada
Alle mennesker er like mye verdt

Arena 5–7

Læringsløp

Alle mennesker er like mye verdt
Verdenserklæringen om menneskerettigheter slår fast at alle mennesker er like mye verdt. Man må ikke ha statsborgerskap eller være frisk eller tro på en spesiell religion for at menneskerettighetene skal gjelde. At alle er like mye verdt, er den aller viktigste tanken som menneskerettighetene bygger på.Verdenserklæringen om menneskerettigheter slår fast at alle mennesker er like mye verdt. Man må ikke ha statsborgerskap eller være frisk eller tro på en spesiell religion for at menneskerettighetene skal gjelde. At alle er like mye verdt, er den aller viktigste tanken som menneskerettighetene bygger på.
Kim's game

Quest 1–4

Artikkel

Kims Game - School Words
Tekst til temaet A Day in My LifeTekst til temaet A Day in My Life
Fabel 9 Lærerveiledning

Fabel 8–10 Bokstøtte

Artikkel

Kapittel 14: Språk og identitet
I Fagfornyelsens overordnede del ”Fagets relevans og sentrale verdier” kan vi lese at: ”Gjennom arbeid med faget norsk skal elevene bli trygge språkbrukere og bevisste på sin egen språklige og kulturelle identitet innenfor et inkluderende fellesskap der flerspråklighet blir verdsatt som en ressurs”.
Kapittelveiledninger

Fabel 8–10

Artikkel

Kapittel 14: Språk og identitet
I Fagfornyelsens overordnede del ”Fagets relevans og sentrale verdier” kan vi lese at: ”Gjennom arbeid med faget norsk skal elevene bli trygge språkbrukere og bevisste på sin egen språklige og kulturelle identitet innenfor et inkluderende fellesskap der flerspråklighet blir verdsatt som en ressurs”. I kompetansemålene for læreplanen står det at elevene skal ”forklare den historiske bakgrunnen for bokmål og nynorsk og reflektere over statusen til de offisielle språkene i Norge i dag” og at de ”skal utforske språklig variasjon og mangfold i Norge og reflektere over holdninger til ulike språk og talespråkvarianter”. Disse føringene har vært styrende for arbeidet med dette kapitlet om språk og identitet. Kapitlet er delt inn i ulike deler som hver på sin måte tar for seg hvordan språkbruk bidrar til å forme vår identitet. Kapitlet tar for seg for seg dialekter, bokmål og nynorsk, samisk språk og kultur, multietnolekt og holdninger til språk og språkbruk.
Jorda er hjemmet vårt

Arena 5–7

Artikkel

En fortelling om et samfunn som kollapset
Elevene får mer informasjon om øysamfunnet Rapa Nui gjennom å lese en tekst og snakke sammen om spørsmål til teksten. Elevene fyller til slutt ut rute nummer to i skriverammen om Rapa Nui med fem setninger om det de nå har lært om øysamfunnet. Elevene får mer informasjon om øysamfunnet Rapa Nui gjennom å lese en tekst og snakke sammen om spørsmål til teksten. Elevene fyller til slutt ut rute nummer to i skriverammen om Rapa Nui med fem setninger om det de nå har lært om øysamfunnet.
Time to Go Home

Quest 1–4

Læringsløp

Time to Go Home
Læringsløpet "Time to Go Home" i temaet "So Cool! Back to School!"Læringsløpet "Time to Go Home" i temaet "So Cool! Back to School!"
Lær å tegne

Papir+

Artikkel

Ørn
Thors tegneinstruksjoner. Lær å tegne en ørn. Lær klassen å tegne morsomme dyr og figurer med Thors tegneinstruksjoner. Hvert ark viser deg en skritt-for-skritt manual for å tegne en figur, med et eget tegnefelt under. Her er det bare å prøve seg!
Lær å tegne

Papir+

Artikkel

Gris
Thors tegneinstruksjoner. Lær å tegne en gris. Lær klassen å tegne morsomme dyr og figurer med Thors tegneinstruksjoner. Hvert ark viser deg en skritt-for-skritt manual for å tegne en figur, med et eget tegnefelt under. Her er det bare å prøve seg!
Lær å tegne

Papir+

Artikkel

Heks
Thors tegneinstruksjoner. Lær å tegne en heks. Lær klassen å tegne morsomme dyr og figurer med Thors tegneinstruksjoner. Hvert ark viser deg en skritt-for-skritt manual for å tegne en figur, med et eget tegnefelt under. Her er det bare å prøve seg!
What Is for Dinner?

Quest 1–4

Læringsløp

What Is for Dinner?
Læringsløpet "What Is for Dinner?" i temaet "Boy, I Am Hungry"Læringsløpet "What Is for Dinner?" i temaet "Boy, I Am Hungry"
Lær å tegne

Papir+

Artikkel

Ape
Thors tegneinstruksjoner. Lær å tegne en ape. Lær klassen å tegne morsomme dyr og figurer med Thors tegneinstruksjoner. Hvert ark viser deg en skritt-for-skritt manual for å tegne en figur, med et eget tegnefelt under. Her er det bare å prøve seg!
Energibruk og miljø

Solaris 8–10

Video

Biobrensel
Energibruk og miljø

Solaris 8–10

Video

Drivhuseffekten

Søk

Fag

Trinn

Forfatter

Nøkkelord