Søk

75 treff

July, August

Mat og helse 8–10

Video

International Day of Friendship
March, April

Mat og helse 8–10

Artikkel

April Fool's Day
What is an April Fool's joke?
Tekstsamling

Fabel 8–10

Litterær tekst

Forlis?
Flere bokstaver får samme lyd

Fabel 8–10

Læringsløp

kj-lyden
Noen av de fineste ordene på norsk begynner på kj: kjære, kjæreste, kjærlighet.
January, February

Stages 8–10

Video

Valentine's Day
Skrivelyst

Fabel 8–10

Ressurs

På skoleveien
Ser du noe rart, fint, morsomt eller skummelt på vei til skolen? Ta et bilde, og skriv en liten tekst om det. Se på det Jesper, Moa, Emilie og alle de andre har skrevet, og bli inspirert! Ser du noe rart, fint, morsomt eller skummelt på vei til skolen? Ta et bilde, og skriv en liten tekst om det. Se på det Jesper, Moa, Emilie og alle de andre har skrevet, og bli inspirert!
Ressurser

Fabel 8–10

Artikkel

Vurdering
Utviklingen i skolen har de siste tiårene dreid fra en lærerstyrt undervisnings- og vurderingskultur til en situasjon der eleven, med læreren som veileder, har en aktiv rolle i egen læring.
Kapittelveiledninger

Fabel 8–10

Artikkel

Kapittel 14: En reise i språket
Hvorfor har språket vårt blitt som det har blitt? Og hvorfor har vi flere språk i Norge? Det siste kapitlet i Fabel 8-10 handler om utviklingen fram til det norske språket slik vi møter det i dag i skrift og tale.
My Free Time

Mat og helse 8–10

Læringsløp

My Free Time
Listen to teens from all around the world talk about their free time activities. Unit Focus listening to teens talk about their free time interviewing classmates about their free time using the BBC website to read about sports talking about timeListen to teens from all around the world talk about their free time activities. Unit Focus listening to teens talk about their free time interviewing classmates about their free time using the BBC website to read about sports talking about time
God skolestart

Tverrfaglig 8-10

Ressurs

På skoleveien
Ser du noe rart, fint, morsomt eller skummelt på vei til skolen? Ta et bilde, og skriv en liten tekst om det. Se på det Jesper, Moa, Emilie og alle de andre har skrevet, og bli inspirert! Ser du noe rart, fint, morsomt eller skummelt på vei til skolen? Ta et bilde, og skriv en liten tekst om det. Se på det Jesper, Moa, Emilie og alle de andre har skrevet, og bli inspirert!
Lifehack: How to Make Choices

Stages 8–10

Læringsløp

Lifehack: How to Make Choices
Unit Focus learning words and expressions having to do with choices using freewriting as a technique to get started on a writing assignmentUnit Focus learning words and expressions having to do with choices using freewriting as a technique to get started on a writing assignment
Billy Elliot

Mat og helse 8–10

Læringsløp

Billy Elliot
Billy drops boxing and goes to ballet class instead. But then his dad shows up. Unit Focus reading and talking about following your dreams punctuating direct speech working with the past tenseBilly drops boxing and goes to ballet class instead. But then his dad shows up. Unit Focus reading and talking about following your dreams punctuating direct speech working with the past tense
Kapittelveiledninger

Fabel 8–10

Artikkel

Kapittel 9: Fortell med ord og bilder
De siste 20 årene har det kommet stadig flere bildebøker for ungdom og voksne. Det meste av ungdomslitteraturen på markedet er imidlertid hybrider, som blander elementer fra bilderomaner, tegneserier, bildebøker og romaner.
Kapittelveiledninger

Fabel 8–10

Artikkel

Kapittel 4: Diskuter
Dette kapitlet er et kurskapittel i muntlige ferdigheter som bygger videre på kapitlet ”Si det” i Fabel 8. Målet er å videreutvikle elevenes strategier knyttet til muntlig aktivitet fra spontane og planlagte norskfaglige samtaler og presentasjoner, til å kunne delta aktivt i samtaler og diskusjoner.
Kapittelveiledninger

Fabel 8–10

Artikkel

Kapittel 10: Lag sammensatte tekster
Dagens elever vokser opp i et bildesamfunn der sammensatte tekster omgir oss på alle kanter. De er vant til å lese og tolke bilder fra ulike bildemedier fra de er bittesmå. Monomodale tekster appellerer i liten grad til dem, som er vant til å forholde seg til mange ulike tegnsystem samtidig.
Kapittelveiledninger

Fabel 8–10

Artikkel

Kapittel 15: Les langt
Vi har valgt å vie et helt kapittel til lesing av roman i klassen i Fabel 9.
Lærerveiledning til bok

Fabel 8–10

Artikkel

Vurdering
Utviklingen i skolen har de siste tiårene dreid fra en lærerstyrt undervisnings- og vurderingskultur til en situasjon der eleven, med læreren som veileder, har en aktiv rolle i egen læring.
Kapittelveiledninger

Fabel 8–10

Artikkel

Kapittel 12: Delta i debatten
Det å kunne ytre seg på en måte som gjør at man blir tatt på alvor og lyttet til, er en viktig del av det å leve i et demokrati. Like viktig er det å kunne lytte til andre og å tenke kritisk igjennom det som blir formidlet. Her finner du Kopioriginal – vurderingsskjema leserinnlegg , i tilknytning til kapittel 12: Delta i debatten Her finner du Kopioriginal – vurderingsskjema appell , i tilknytning til kapittel 12: Delta i debatten
Kapittelveiledninger

Fabel 8–10

Artikkel

Kapittel 14: En reise i språket
Hvorfor har språket vårt blitt som det har blitt? Og hvorfor har vi flere språk i Norge? Det siste kapitlet i Fabel 8-10 handler om utviklingen fram til det norske språket slik vi møter det i dag i skrift og tale. Her finner du kopioriginal Oppgave: Modernisering av språket , i tilknytning til kapittel 14: Ein reise i språket Her finner du kopioriginal Oppsummering av språkhistorien , i tilknytning til kapittel 14: En reise i språket
Kapittelveiledninger

Fabel 8–10

Artikkel

Kapittel 1: Les for å oppleve
I møtet mellom den skjønnlitterære teksten og leseren kan det skapes magiske situasjoner, der leseren opplever å bli en del av fortellingen. Denne opplevelsen er styrt av leserens evne til å fylle inn tomrommene: alt som ikke er skildret eller forklart i teksten. Det krever tålmodighet og konsentrasjon å fylle inn tomrom i tekster skrevet for ungdom og voksne, noe norskfaget skal støtte og forberede elevene til å kunne gjøre på egen hånd.

Søk

Fag

Trinn

Forfatter

Nøkkelord