Hopp til hovedinnhold

Søk

7135 treff

  • Forslag til temaoppgaver

    Solaris 8–10

    Læringsløp

    Tema 2: Menneskelig aktivitet og bærekraftig utvikling

    Homo sapiens er én av flere millioner arter på jorda. Alt liv på jorda påvirker omgivelsene, men den arten som påvirker naturen aller mest, er mennesket. Vi påvirker klimaet, vi forurenser, og vi bruker urørt natur til mange ulike formål. Bruk kunnskap du har fått i løpet av ungdomsskolen, til å se sammenhenger mellom flere av kompetansemålene i læreplanen knyttet til menneskelig aktivitet og bærekraftig utvikling.

  • Klimaendringer

    Solaris 8–10

    Læringsløp

    Havet tar opp CO2

    Hav og atmosfære er i kontakt med hverandre, og forskere anslår at mellom 25 og 30 prosent av CO 2 -utslippene til atmosfæren har blitt tatt opp og lagret i havet. Uten havet ville det altså vært enda mer CO 2 i atmosfæren, og drivhuseffekten ville ha vært enda sterkere. Havet har på den måten hindret en enda større global oppvarming.

    S10_03_08_NTB_gbge6_Jco3s_nett.jpg
  • Solaris 1–4

    Solaris 1–4

    Artikkel

    FN-dagen

    Hvor ulike er vi egentlig?

    Syv mennesker i ulike aldre står sammen og ser mot oss. De smiler og ler. Rundt menneskene er det flere hvite duer.
  • Hjelpeverb i preteritum

    Momente 1

    Artikkel

    sein

    Øv på ER-verb i presens med denne adaptive pakken.

  • Hjelpeverb i presens

    Momente 1

    Artikkel

    sein

    Øv på ER-verb i presens med denne adaptive pakken.

  • Snøkrystaller

    Solaris 1–4

    Læringsløp

    Snøkrystaller

    Oppgave i læringsløpet "Vinteren er for tøffinger".Oppgave i læringsløpet "Vinteren er for tøffinger".

    Thumbnail.
  • Filmer

    Solaris 8–10

    Artikkel

    Fiberoptikk

    En film om fiberoptikk.

  • Filmer

    Solaris 8–10

    Artikkel

    Ozonlaget

    En film om ozonlaget.

  • Filmer

    Solaris 8–10

    Artikkel

    Vannenergi

    En film om vannenergi.

  • Filmer

    Solaris 8–10

    Artikkel

    Vindenergi

    En film om vindenergi.

  • Filmer

    Solaris 8–10

    Artikkel

    Solenergi

    En film om solenergi.

  • Filmer

    Solaris 8–10

    Artikkel

    Varme

    En film om varme.

  • Hva trenger en plante?

    Solaris 1–4

    Læringsløp

    Hva heter delene av planten?

    Oppgave i læringsløpet "Endelig vår!"Oppgave i læringsløpet "Endelig vår!"

    Thumbnail.
  • Das sind meine Leute

    Leute 8–10

    Artikkel

    Eiendomsord

    Det heter «mein e Tante», men «mein Onkel», «meine Tasche», men «mein Rucksack». Reis deg fra stolen og lek eiendomsordleken.

  • Min læring

    Solaris 1–4

    Læringsløp

  • Grammatikkoppgaver

    Leute 8–10

    Artikkel

    Modale hjelpeverb

    Gjør oppgaven.

  • Grammatikkoppgaver

    Leute 8–10

    Artikkel

    Enkle spørsmål

    Gjør oppgaven.

  • Twig-filmer Materialer og overflatebehandling

    Naturfag for yrkesfag

    Video

  • Oppstart – Naturens tilpasninger

    Solaris 1–4

    Læringsløp

    Samtalebilde

    Samtalebilde i læringsløpet "Oppstart" i temaet Naturens tilpasninger.Samtalebilde i læringsløpet "Oppstart" i temaet Naturens tilpasninger.

    Thumbnail.
  • Filmer

    Solaris 8–10

    Innholdspakke

    Filmer

    Twig-filmene varer i ca. 3 minutter og kan benyttes som introduksjon til et tema, som en interessevekker, i forbindelse med oppgaver eller som ekstraoppgaver. Vær oppmerksom på at begreper og prosesser som ikke omtales i kapitlet kan bli benyttet i filmene. Filmene kan derfor benyttes både som ekstramateriale nå, og på tvers av temaer og trinn.Twig-filmene varer i ca. 3 minutter og kan benyttes som introduksjon til et tema, som en interessevekker, i forbindelse med oppgaver eller som ekstraoppgaver. Vær oppmerksom på at begreper og prosesser som ikke omtales i kapitlet kan bli benyttet i filmene. Filmene kan derfor benyttes både som ekstramateriale nå, og på tvers av temaer og trinn.