Hopp til hovedinnhold

Søk

Fag

Trinn

Forfatter

Nøkkelord

6353 treff

  • Forvaltning av naturen

    Solaris 8–10

    Læringsløp

    Forvaltning av naturen

    Å forvalte betyr å holde styr på og bruke de verdiene man har, på best mulig måte. Naturen og naturens goder har en nærmest uendelig stor verdi for oss, og vi må forvalte den best mulig både for oss som lever nå, og for kommende generasjoner. En bærekraftig naturforvaltning skal sørge for at bruk av natur og beslutninger om natur skjer innenfor naturens tålegrenser.

  • Kapittel 6 – Naturressurser

    Solaris 8–10

    Artikkel

    Oppstart

    Ressurser og bruken av disse er noe alle har et forhold til – vi bare glemmer av og til å tenke over det. Det viktigste er å bevisstgjøre elevene på at alt vi omgir oss med kommer fra et sted, og legge grunnen for senere diskusjoner om hvilke ressurser det finnes mye og lite av og hvordan menneskers ressursbruk påvirker natur og samfunn. Den foreslåtte oppstartaktiviteten i elevteksten er rask og enkel å gjennomføre. 

  • Utforsk!

    Naturfag for yrkesfag

    Artikkel

  • Kapittel 7 – En elektrisk verden

    Solaris 8–10

    Artikkel

    Elektrisk energi i hverdagen

    Til slutt ser vi på hvordan elektrisk energi blir transportert fra energiverket, gjennom strømnettet og til forbrukerne. Her har vi valgt å ta mest fatt i hva som skjer i el-anlegget hos forbrukerne, siden det er det som nærmest elevene. I tillegg tar vi opp elsikkerhet. Elektrisk energi er helt nødvendig, men store energimengder kan også være farlig. 

  • Kristendommen

    Store spørsmål 8–10

    Artikkel

    Korinterbrevet

    I vårt samfunn er personlig frihet og muligheten til å ta egne valg en viktig verdi. Som 15–16- åring tar du allerede valg som kan få stor betydning for deg selv og andre. Les 1. Korinterbrev, kapittel 10, vers 23–24 . Finn ut hva «Kardemommeloven» sier, og sammenlikn de to utsagnene. Lag en tekst, en presentasjon eller en podkast.

  • Spor av religion

    Store spørsmål 8–10

    Artikkel

    Bank i bordet!

    Uttrykkene nedenfor er hentet fra Bibelen. Finn ut hva de betyr i vårt språk, og hvor de stammer fra. Prøv å finne enda flere og lag en «ordliste».Uttrykkene nedenfor er hentet fra Bibelen. Finn ut hva de betyr i vårt språk, og hvor de stammer fra. Prøv å finne enda flere og lag en «ordliste».

  • Kapittel 6 – Naturressurser

    Solaris 8–10

    Artikkel

    Om Naturressurser

    Rammer Nivå: Kapitlet er tenkt undervist på 9. trinn.   Tidsbruk: Det er lagt opp til at det brukes 6 timer på kapitlet.  Læringsarena: Noen av aktivitetene knyttet til dette kapitlet kan gjøres i klasserommet, mens andre gjøres ute i nærmiljøet.  Kjerneelementer:  Jorda og livet på jorda Naturvitenskapelig praksiser og tenkemåter Tverrfaglige tema: Bærekraftig utvikling og Demokrati og medborgerskap Grunnleggende ferdigheter: Gjennom teori, oppgaver og aktiviteter får elevene først og fremst trent lesing, skriving og muntlige ferdigheter. 

    Thumbnail.

  • Elektriske kretser

    Solaris 8–10

    Læringsløp

    Hva leste du nå?

    Hva mener vi med at en krets er brutt? Hva er hensikten med koblingsskjemaer? Hva er forskjellen på en seriekobling og en parallellkobling? Hvorfor kobler vi spenningskilder noen ganger i parallell og noen ganger i serie? Hvordan skal vi koble et amperemeter i en krets? Hvordan skal vi koble et voltmeter i en krets?

  • Livsløp og bærekraftig utvikling

    Naturfag for yrkesfag

    Læringsløp

    Bærekraftig utvikling

    Bærekraftig utvikling handler om at vi må ta vare på naturen, at vi bør ha en rettferdig verdensøkonomi, og at alle mennesker har rett til en trygg framtid.Bærekraftig utvikling handler om at vi må ta vare på naturen, at vi bør ha en rettferdig verdensøkonomi, og at alle mennesker har rett til en trygg framtid.

  • Elektrisk energi i hverdagen

    Solaris 8–10

    Læringsløp

    Hva leste du nå?

    Hvor får vi den elektriske energien fra som vi bruker i hverdagen? Hvorfor er spenningen ut fra energiverket så høy? Hva gjør en sikring? Hvorfor er kursene i et hus koblet i parallell? Når kan strøm og spenning være farlig?

  • Utforsk!

    Naturfag for yrkesfag

    Artikkel

  • Biologisk mangfold

    Solaris 8–10

    Læringsløp

    Abiotiske faktorer påvirker biologisk mangfold

    Det biologiske mangfoldet varierer enormt med klima som kanskje er den viktigste abiotiske faktoren arter må tilpasse seg. I regnskogene ved ekvator er det rikelig med sollys, vann og varme, og her finner vi det største biologiske mangfoldet på jorda.

  • Stoffer og stoffblandinger

    Naturfag for yrkesfag

    Læringsløp

    Organiske stoffer

    På studieretningen din (HS) skal du bli kjent med mange organiske stoffer og stoffblandinger. Næringsstoffene våre og stoffene som bygger opp kroppen din, som karbohydrater, proteiner, fett, vitaminer og DNA, er organiske stoffer. Det er også kosmetiske produkter, som kremer og salver, såper og vaskemidler, medisiner og ulike løsemidler og desinfeksjonsmidler.På studieretningen din (HS) skal du bli kjent med mange organiske stoffer og stoffblandinger. Næringsstoffene våre og stoffene som bygger opp kroppen din, som karbohydrater, proteiner, fett, vitaminer og DNA, er organiske stoffer. Det er også kosmetiske produkter, som kremer og salver, såper og vaskemidler, medisiner og ulike løsemidler og desinfeksjonsmidler.

  • Aktiviteter

    Naturfag for yrkesfag

    Artikkel

    Exit-lapper

    Dette er en fin måte å avslutte en økt eller et tema på. Det vil bidra til egenrefleksjon, og vurdering for og av læring. Kan gjennomføres på alle temaer.

  • Energiløsninger

    Naturfag for yrkesfag

    Læringsløp

    Introduksjon

    Ta en rundtur på verkstedet. I alle situasjonene der det «skjer noe», er det energi involvert. Hvilke tegn kan du se på at det blir overført energi? Se på en av maskinene, for eksempel en dreiebenk eller en CNC-maskin. Hvilke energiformer får du øye på er i spill? Kan du også finne eksempler på energilagring?Ta en rundtur på verkstedet. I alle situasjonene der det «skjer noe», er det energi involvert. Hvilke tegn kan du se på at det blir overført energi? Se på en av maskinene, for eksempel en dreiebenk eller en CNC-maskin. Hvilke energiformer får du øye på er i spill? Kan du også finne eksempler på energilagring?

  • Energiøkonomisering i bygg

    Naturfag for yrkesfag

    Læringsløp

    Yttervegger, tak og gulv

    Yttervegger, tak og gulv utgjør det skallet som skal beskytte en bygning mot påvirkninger fra utemiljø og grunn. Det handler om å holde på varmen, men også å unngå at regn og fuktighet trenger inn i konstruksjonen.

  • Energisystemet – energi der den trengs

    Solaris 8–10

    Artikkel

    Oppgaver

    Oppgaver om energisystemet

  • Løsninger

    Solaris 8–10

    Artikkel

  • Kapittel 7 – En elektrisk verden

    Solaris 8–10

    Artikkel

    Elektriske kretser

    I dette delkapitlet ser vi på ulike typer kretser, og hvordan de påvirker strøm, spenning og resistans. Elevene lærer kretssymboler og å lage og forstå koblingsskjemaer. De små kretsene vi lager på laben er modeller for kretsene vi møter til daglig. Selv om vi får vekselstrøm gjennom strømnettet, er prinsippene de samme: Kretsen må være lukket, det må være en spenningskilde som tilfører energi, og motstandene, lyspærene eller de elektriske apparatene, omdanner den elektriske energien til varme, lys eller bevegelsesenergi. 

  • Menneskelig aktivitet og forvaltning av naturen

    Solaris 8–10

    Artikkel

    Gruppearbeid om menneskelig påvirkning av naturen

    I denne aktiviteten skal dere jobbe i grupper og finne ut mer om konsekvensene av andre menneskelige aktiviteter enn dem dere har lest om i dette kapitlet. Temaene nedenfor fordeles, og hver gruppe skal presentere resultatet for resten av klassen.

Hjelp