Søk

6956 treff

Drivhuseffekten

Solaris 8–10

Læringsløp

Drivhuseffekten
Uten drivhuseffekten ville gjennomsnittstemperaturen på jorda vært iskalde minus 18 grader i stedet for dagens mer behagelige pluss 15 grader. Drivhuseffekten skyldes at noen gasser i atmosfæren slipper igjennom solstråler som varmer opp jorda, men holder tilbake varme slik at jordas overflate er varmere enn om all varmen slapp ut i verdensrommet.
Energisystemet

Solaris 8–10

Læringsløp

Energikilder – naturressurser for produksjon av energi
Vi bruker mange ulike energikilder, og biomasse, vann, vind, sol, kjerneenergi og jordvarme er noen av dem. De mest brukte energikildene på verdensbasis er de fossile brenslene – og kull aller mest.
Brensler – både energikilde og energibærer

Solaris 8–10

Læringsløp

Bruk av brensler
Energisystemet er tilpasset ulike typer brensler. Biobrensler og fossile brensler likner hverandre – energien i begge disse kommer opprinnelig fra sola via fotosyntesen.
Når ting ikke går som planlagt . . .

Solaris 8–10

Læringsløp

Abort – å avslutte et svangerskap
Det er flere grunner til at noen velger å ta abort i løpet av de første ukene eller månedene av en graviditet. I Norge har kvinner rett til å ta abort uavhengig av årsak, men det er regler for hvor langt inn i svangerskapet det kan skje. Det er den gravide kvinnen alene som bestemmer om hun ønsker å gjennomføre en abort, og far eller medmor til barnet har ingen rettigheter knyttet til dette.
Å få barn – svangerskap og fødsel

Solaris 8–10

Læringsløp

Graviditet
En kvinne kan bli gravid fra sju dager før eggløsning til et par dager etter. Men siden menstruasjonen kan være uregelmessig, er det vanskelig å vite når man har eggløsning. Den kan skje allerede dagen etter menstruasjonsblødning.
Forslag til temaoppgaver

Solaris 8–10

Læringsløp

Tema 2: Menneskelig aktivitet og bærekraftig utvikling
Homo sapiens er én av flere millioner arter på jorda. Alt liv på jorda påvirker omgivelsene, men den arten som påvirker naturen aller mest, er mennesket. Vi påvirker klimaet, vi forurenser, og vi bruker urørt natur til mange ulike formål. Bruk kunnskap du har fått i løpet av ungdomsskolen, til å se sammenhenger mellom flere av kompetansemålene i læreplanen knyttet til menneskelig aktivitet og bærekraftig utvikling.
Klimaendringer

Solaris 8–10

Læringsløp

Havet tar opp CO2
Hav og atmosfære er i kontakt med hverandre, og forskere anslår at mellom 25 og 30 prosent av CO 2 -utslippene til atmosfæren har blitt tatt opp og lagret i havet. Uten havet ville det altså vært enda mer CO 2 i atmosfæren, og drivhuseffekten ville ha vært enda sterkere. Havet har på den måten hindret en enda større global oppvarming.
Solaris 1–4

Solaris 1–4

Artikkel

FN-dagen
Hvor ulike er vi egentlig?
Sokrates

Store spørsmål 1–4

Læringsløp

Sokrates
Tekst i læringsløpet "Sokrates" i temaet "Filosofi og etikk"Tekst i læringsløpet "Sokrates" i temaet "Filosofi og etikk"
Id al-fitr

Store spørsmål 1–4

Læringsløp

id video
Min læring

Store spørsmål 1–4

Læringsløp

Meditasjon
Oppgave i læringsløpet "Begynnelser".Oppgave i læringsløpet "Begynnelser".
Snøkrystaller

Solaris 1–4

Læringsløp

Snøkrystaller
Oppgave i læringsløpet "Vinteren er for tøffinger".Oppgave i læringsløpet "Vinteren er for tøffinger".
Filmer

Solaris 8–10

Artikkel

Fiberoptikk
En film om fiberoptikk.
Filmer

Solaris 8–10

Artikkel

Ozonlaget
En film om ozonlaget.
Filmer

Solaris 8–10

Artikkel

Vannenergi
En film om vannenergi.
Id al-fitr

Store spørsmål 1–4

Læringsløp

Puslespill mosaikk
Oppgave i læringsløpet «Høytider i religionene».Oppgave i læringsløpet «Høytider i religionene».
Filmer

Solaris 8–10

Artikkel

Vindenergi
En film om vindenergi.
Filmer

Solaris 8–10

Artikkel

Solenergi
En film om solenergi.
Filmer

Solaris 8–10

Artikkel

Varme
En film om varme.
Hva trenger en plante?

Solaris 1–4

Læringsløp

Hva heter delene av planten?
Oppgave i læringsløpet "Endelig vår!"Oppgave i læringsløpet "Endelig vår!"

Søk

Fag

Trinn

Forfatter

Nøkkelord