Fag
- Norsk (9433)
- Engelsk (9048)
- Matematikk (6347)
- Naturfag (4586)
- Tysk (2561)
- Spansk (2310)
- Samfunnsfag (1849)
- KRLE (1432)
- Helse- og oppvekstfag (1210)
- Religion og etikk (1151)
- Tverrfaglig (1001)
- Fransk (926)
- Psykologi (519)
- Kjemi (395)
- Historie (354)
Trinn
- 10. trinn (1215)
- 8. trinn (1215)
- 9. trinn (1215)
- 1. trinn (860)
- 2. trinn (860)
- 3. trinn (844)
- 5. trinn (844)
- 6. trinn (844)
- 7. trinn (844)
- 4. trinn (794)
- Vg1 (239)
- Vg2 (239)
- Vg3 (1)
Forfatter
- Stine Karin Heiseldal (4)
- Annelen Brastad (3)
- Line Engstrøm (3)
- Anne Céline Ruel Mjåland (2)
- Anne-Celine Ruel Mjåland (2)
- Arnulf Øverland (2)
- Dag Einar Thorsen (2)
- Olav Hove (2)
- Amalie Skram (1)
- Andreas Føllesdal (1)
- Asbjørn Dyrendal (1)
- Dana Manouchehri (1)
- Faglig ansvarleg: Miljødirektoratet (1)
- H.C. Andersen (1)
- Hege Siri (1)
Nøkkelord
1927 treff
-
Meditasjon
Tverrfaglig 1–7
Artikkel
Den magiske malingenGi elvene et pusterom med guidet meditasjon.
-
Koordinasjon
Tverrfaglig 1–7
Video
-
Shake Breaks
Tverrfaglig 1–7
Video
-
Shake Breaks
Tverrfaglig 1–7
Video
-
Shake Breaks
Tverrfaglig 1–7
Video
-
Shake Breaks
Tverrfaglig 1–7
Video
-
Til læreren
Fransk 1
Artikkel
Le jeu de Kim – les objets de la classeHva heter de tingene som ligger på bordet? Denne leken skal få deg til å huske navn på skolesaker. Noen nyttige uttrykk på fransk: Fer mez l es yeux ! – Lukk øynene! C’est bo n ! Ouvrez le s yeux ! – Det er bra! Åpne øynene! Ne tric h ez pas ! – Ikke juks! Quel o b je t a disparu ? – Hvilken ting er borte?
-
Viktige stemmer
Åpne ressurser
Ressurs
Your School Needs Your Voice and VoteTekst om elevråd og valg til dette.
-
Diagram
Åpne ressurser
Læringsløp
Er du i rute?Reflekter rundt hva du har lært, hvordan du har lært det og hvorfor det er lurt å kunne dette.
-
Lihkku beivviin!
Tverrfaglig 8–10
Artikkel
Ella Marie Hætta Isaksen: Å være norsk og samiskSpørsmål til filmen: Hvorfor er det viktig for Ella å uttrykke både sin samiske og norske identitet? Hvorfor tror dere folk kommer med negative kommentarer og hets mot samer? Hvordan kan vi bidra til å bygge opp samisk stolthet og gi anerkjennelse til samer i Norge i dag?
-
Hva er ytringsfrihet?
Tverrfaglig 1–7
Artikkel
Oppstart – snakk sammenOppstart til temaet Ytringsfrihet.Oppstart til temaet Ytringsfrihet.
-
Interrail
Tverrfaglig 1–7
Læringsløp
Hvor vil du reise?Tenk deg at du er 18 år og får en gratis interrailbillett! Hvor ville du ha reist?
-
Mon collège
Salut 8–10
Artikkel
Mon collègeTegn skolen din i Mon journal. Husk å føre på i hvilke klasserom du har de forskjellige fagene. Velg om du vil bruke det digitale verktøyet eller om du vil tegne på ark. Du kan bruke tittelen Mon collège.
-
Tu sais : Qu’est-ce qu’on fait ce week-end ?
Salut 8–10
Læringsløp
Tu sais : Qu’est-ce qu’on fait ce week-end ?Hva har du lært? Test deg selv.Hva har du lært? Test deg selv.
-
Koordinatsystem
Åpne ressurser
Læringsløp
KoordinatsystemI dette læringsløpet skal du lære om:I dette læringsløpet skal du lære om:
-
Landet mitt
Åpne ressurser
Læringsløp
Lim inn et bilde som viser det aller beste med landet.En del av opplegget "Landet mitt" i pakken "Sammen for Ukraina" Hvorfor har det disse fargene og formene?
-
RUTE
Åpne ressurser
Artikkel
Om RuteRUTE er et tverrfaglig, digitalt læremiddel for elever i ungdomsskolen, som lærer elevene å lese og kritisk tolke ulike typer kart, tabeller og diagrammer.
-
Samefolkets dag
Tverrfaglig 1–7
Læringsløp
Samefolkets dagSe filmen om samefolkets dag. Du finner den ved å trykke deg videre.Se filmen om samefolkets dag. Du finner den ved å trykke deg videre.
-
Hva er ytringsfrihet?
Tverrfaglig 1–7
Artikkel
YtringsfrihetArtikkel fra Arena 5-7 der elevene reflekterer rundt ytringsfrihet og begrensninger i ytringsfriheten. Artikkel fra Arena 5-7 der elevene reflekterer rundt ytringsfrihet og begrensninger i ytringsfriheten.
-
Start
Fransk 1
Artikkel
LærerveiledningHer finner du informasjon om hvordan stoffet i denne delen er tenkt brukt. Vi har lagt om strukturen etter samtalene vi hadde med testgruppa etter at dere prøvde ut "Au lycée". Nå tror vi at det blir lettere å få oversikt over alt innholdet. Vi har lagt elementene i den rekkefølgen vi anbefaler, men her er det bare å prøve seg fram. I denne økten begynner vi å snakke om mat på fransk. Du lærer å handle mat, å bøye noen adjektiv og å snakke på en høflig måte. Nedenfor under Start finner du læringsmål og innholdsfortegnelse. Læreren finner også lærerveiledning der. Det gjenstår litt finpussing, så noen mindre endringer må påregnes.
