Fag
- Norsk (9605)
- Engelsk (9084)
- Matematikk (6510)
- Naturfag (3977)
- Tysk (2499)
- Spansk (2349)
- Samfunnsfag (1817)
- KRLE (1421)
- Helse- og oppvekstfag (1208)
- Religion og etikk (1163)
- Tverrfaglig (1013)
- Fransk (920)
- Psykologi (518)
- Kjemi (393)
- Historie (347)
Trinn
- Vg1 (2736)
- Vg2 (1870)
- 10. trinn (1278)
- 8. trinn (1278)
- 9. trinn (1278)
- 5. trinn (1008)
- 6. trinn (1008)
- 7. trinn (1008)
- Vg3 (424)
- 1. trinn (222)
- 2. trinn (222)
- 3. trinn (210)
- 4. trinn (209)
Forfatter
- Anne Tveit (90)
- Liv Guldal (87)
- Lucy Hermoza (52)
- Lars Gunnar Lingås (45)
- Cathrine Borchsenius (28)
- Ane Stavrum (18)
- Mette Haraldsen (10)
- Olaug Strand (6)
- Joakim Broch Heimstad (5)
- Ane Christiansen (4)
- Joakim Borch Heimstad (4)
- Margrethe Aas Johnsen (4)
- Agnes Ravatn (1)
- Agnete Andersen Bueie (1)
- Anne Tveit og Liv Guldal (1)
Nøkkelord
- folkehelse og livsmestring (66)
- demokrati og medborgerskap (64)
- Folkehelse og livsmeistring (58)
- bærekraftig utvikling (42)
- reflektere (41)
- samtale (39)
- utforsk (34)
- demokrati og medborgarskap (33)
- naturfag (30)
- Engelsk (28)
- fordommer (24)
- skrive (24)
- diskriminering (21)
- kildekritikk (21)
- samarbeid (21)
5676 treff
-
6 Mellomkrigstid og annen verdenskrig
Arena 8–10
Artikkel
Innledning og oppstartFørste delen av dette kapitlet handler om mellomkrigstiden med vekt på framveksten av nazismen i Tyskland. Et poeng kan være å få fram hvordan demokrati som styreform ble satt under press i denne perioden. Dette kapitlet dekker en av de «sentrale historiske konfliktene» elevene bør kjenne til, men også her skal spesielt årsaker og konsekvenser vektlegges. I tillegg nevnes holocaust spesielt i et av kompetansemålene. Holocaust og folkemord blir også behandlet i et eget kapittel i Arena 10 .
-
Innhold
Helse- og oppvekstfag
Artikkel
OrdforklaringerViktige ord og begreper.
-
1 Kriminalitet – på kant med loven
Arena 8–10
Artikkel
Innledning og oppstartDette kapitlet handler om kriminalitet og kriminalitetens mulige årsaker og konsekvenser. Ungdomskriminalitet vektlegges spesielt. I noen tilfeller vil elever være i risikosonen for å starte med kriminalitet, eller allerede være i gang. Disse elevene har mer behov for inkludering enn å bli møtt med en pekefinger. Samtidig skal undervisningen om emnet virke preventivt, spesielt for elever som ennå ikke befinner seg i risikosonen. Slik kan kriminalitet gjerne ses i sammenheng med identitet og elevens egen identitetsutvikling. Dette innebærer også å se seg selv som del av ulike fellesskap, og få innsikt i hvordan relasjoner og tilhørighet blir påvirket av samhandling med andre.
-
Bruk og misbruk av historie
Grunnbok i historie
Læringsløp
Historie – et nasjonsbyggende fagValget av studieobjekt, nasjonen, og utvalget av begivenheter gjorde historie til et nasjonsbyggende fag.
-
Likestillingskampen
Grunnbok i historie
Læringsløp
InnholdOversikt over innholdet i læringsløpet.
-
1 Psykisk helse, ungdomstid og rusmidler
Arena 8–10
Artikkel
Innledning og oppstartDette kapitlet handler om psykisk helse, rusmidler og om å ta viktige valg i ungdomstiden. Store temaer tas opp. Elevene kan gjerne jobbe med temaene i en periode og på tvers av fag. Kapitlets temaer knytter seg særlig til det tverrfaglige temaet folkehelse og livsmestring. Det skal blant annet gi elevene kompetanse som fremmer god psykisk og fysisk helse og gjør dem rustet til å møte medgang og motgang på en best mulig måte.
-
Del 3
Grunnbok i historie
Artikkel
Rollespill: Forhandlinger på tingetMålet med denne oppgaven er å la elevene få innblikk i samspillet mellom kongen og bøndene i rikssamlingsprosessen på en levende måte.
-
Arena 1–4
Arena 1–4
Video
-
Oppgaver
Grunnbok i historie
Artikkel
Drøfting av politisk historiebrukKan historien brukes til å skape oppslutning om velferdsstaten?
-
Artikler
Fokus Samfunnskunnskap
Artikkel
Ytringsfrihet for alleSIAN (Stopp islamiseringen av Norge) har hatt demonstrasjoner flere steder i Norge. Både i Trondheim og Oslo er det tatt politiske initiativ for å stoppe SIAN, og deres spredning av rasistisk propaganda. Andre mener at ytringsfriheten må gjelde for alle. Les artiklene det er lenket til under her og drøft følgende problemstilling: «Kampen mot rasismen vinnes med ord og med motdemonstrasjoner, med argumenter og logikk. Ikke med forbud.» Dagsavisen NRK
-
Del 6
Grunnbok i historie
Artikkel
Skjema over ideologierSystematisk arbeid med skjema kan gi oversikt over likheter og forskjeller mellom ulike ideologier.
-
1 Kildekritikk – hvordan vet du det?
Arena 8–10
Artikkel
Kapittelveiledning1 Kildekritikk – hvordan vet du det?
-
Kildeoppgave: Gutenbergs oppfinnelse – et viktig steg mot informasjonssamfunnet
Grunnbok i historie
Læringsløp
Gutenbergs metodeGutenberg videreutviklet og forbedret en prosedyre andre hadde jobbet med tidligere. Gutenberg videreutviklet og forbedret en prosedyre andre hadde jobbet med tidligere.
-
1 Kildekritikk – hvordan vet du det?
Arena 8–10
Artikkel
KilderKilder som er brukt i kapittel 1.
-
9 Norsk politikk – politiske partier og ideologier
Arena 8–10
Artikkel
KilderKilder som er brukt i kapittel 9.
-
Arena 1–4
Arena 1–4
Artikkel
RefleksdagenAktualitetssak om refleksdagen.
-
Fordypningsstoff, podkast og filmer
Helse- og oppvekstfag
Video
-
Ressurser
Gente 8–10
Artikkel
Fasit til oppgavebokHer kan du laste ned fasit til oppgaveboka.
-
10 Fattigdom og rikdom i verden
Arena 8–10
Artikkel
KilderKilder brukt i kapittel 10.
-
3 Identitet – hvem er vi?
Arena 8–10
Artikkel
KilderKilder som er brukt i kapittel 3.