Fag
- Norsk (9433)
- Engelsk (9048)
- Matematikk (6347)
- Naturfag (4586)
- Tysk (2561)
- Spansk (2310)
- Samfunnsfag (1849)
- KRLE (1432)
- Helse- og oppvekstfag (1210)
- Religion og etikk (1151)
- Tverrfaglig (1001)
- Fransk (926)
- Psykologi (519)
- Kjemi (395)
- Historie (354)
Trinn
- Vg2 (1621)
- Vg1 (1544)
- 10. trinn (1167)
- 8. trinn (1167)
- 9. trinn (1167)
- 5. trinn (1012)
- 6. trinn (1012)
- 7. trinn (1012)
- 1. trinn (220)
- 2. trinn (220)
- 3. trinn (205)
- 4. trinn (204)
- Vg3 (143)
Forfatter
- Lucy Hermoza (52)
- Joakim Broch Heimstad (5)
- Ane Christiansen (4)
- Joakim Borch Heimstad (4)
- Margrethe Aas Johnsen (4)
- Agnes Ravatn (1)
- Agnete Andersen Bueie (1)
- Demian Vitanza (1)
- Lucy Hermoza Rigal (1)
- Ole Robert Sunde (1)
- Tormod Lien (1)
- Vigdis Hjorth (1)
- Åsne Seierstad (1)
Nøkkelord
- folkehelse og livsmestring (66)
- demokrati og medborgerskap (63)
- Folkehelse og livsmeistring (58)
- bærekraftig utvikling (42)
- reflektere (40)
- samtale (38)
- utforsk (34)
- demokrati og medborgarskap (33)
- Engelsk (28)
- skrive (24)
- demokratiforståelse og deltagelse (20)
- fordommer (20)
- kildekritikk (20)
- utforske (20)
- Ytringsfrihet (19)
4106 treff
-
4 Norge – fra fattigdom til velstand
Arena 8–10
Artikkel
Kapittelveiledning4 Norge – fra fattigdom til velstand
-
8 Streik og samarbeid – fra kamp til rettigheter i arbeidslivet
Arena 8–10
Artikkel
KilderKilder som er brukt i kapittel 8.
-
12 Ressurser i Norge – hvordan bruke dem bærekraftig?
Arena 8–10
Artikkel
Kapittelveiledning12 Ressurser i Norge – hvordan bruke dem bærekraftig?
-
12 Ressurser i Norge – hvordan bruke dem bærekraftig?
Arena 8–10
Artikkel
KilderKilder som er brukt i kapittel 12.
-
8 FN og internasjonalt samarbeid
Arena 8–10
Artikkel
KilderKilder brukt i kapittel 8.
-
6 Demokrati for alle – fra 1814 til i dag
Arena 8–10
Artikkel
KilderKilder som er er brukt i kapittel 6.
-
3 Samisk eller norsk
Arena 8–10
Artikkel
KilderKilder brukt i kapittel 3.
-
Gloseprøver
Gente 8–10
Innholdspakke
GloseprøverHer finner du gloseprøver og fasiter til Gente 8.
-
Undervisningsfilmer med oppgaver
Gente 8–10
Innholdspakke
Undervisningsfilmer med oppgaverHer finner du undervisningsfilmene fra hvert kapittel i Gente 9.
-
Gloseprøver
Gente 8–10
Innholdspakke
GloseprøverHer finner du gloseprøver og fasiter til Gente 10.
-
Fremmedkrigere
Fokus Samfunnskunnskap
Læringsløp
Aktivt klasserom – Speed DateElevene øver seg på å ta stilling til og diskutere de etiske utfordringene knytta til fremmedkrigere og deres barn.
-
Undervisningsfilmer med oppgaver
Gente 8–10
Innholdspakke
Undervisningsfilmer med oppgaverHer finner du undervisningsfilmene fra hvert kapittel i Gente 10.
-
11 Internasjonal handel
Arena 8–10
Artikkel
KilderKilder brukt i kapittel 11.
-
11 Internasjonal handel
Arena 8–10
Artikkel
Innledning og oppstartKapittel 11 Internasjonal handel bygger videre på kapittel 9 Kampen om Afrika og kapittel 10 Fattigdom og rikdom i verden. Dette kapitlet går nærmere inn på handel som årsak til velstand og vekst, men også mangel på dette. Politisk samarbeid, teknologi og multinasjonale selskaper presenteres som noen av de viktigste årsakene til økningen i internasjonal handel. Økningen i internasjonal handel har ført til positive konsekvenser for mange land, men har også skapt en rekke utfordringer for mennesker og miljøet verden over. Hvor bærekraftig er dagens internasjonale handel? Kapitlet og oppgavene legger opp til at elevene skal få reflektere over dette spørsmålet i tillegg til hvilke endringer som må til for at handelen skal bidra til å utjevne forskjeller uten å ødelegge for miljøet.
-
9 Kampen om Afrika
Arena 8–10
Artikkel
KilderKilder brukt i kapittel 9.
-
4 Nasjonalisme
Arena 8–10
Artikkel
KilderKilder brukt i kapittel 4.
-
Fremmedkrigere
Fokus Samfunnskunnskap
Læringsløp
OppgaverEtter å ha lest utdragene fra Åsne Seierstads «To søstre» og Demian Vitanzas «Dette livet eller det neste» og sett intervjuene med forfatterne, kan du jobbe med oppgavene under.
-
Bærekraftig mote
Fokus Samfunnskunnskap
Læringsløp
Klassen diskutererHer finner du et opplegg til en diskusjon dere kan ha i klassen. Før diskusjonen skal du forberede deg ved å lese artikkelen «Klesforbruk» og danne deg en mening om diskusjonsoppgavene læreren gir deg. Klassediskusjonen kan være forberedelse til å skrive en fagartikkel om emnet: Bærekraftig mote.
-
EU – et fredsprosjekt?
Fokus Samfunnskunnskap
Læringsløp
Historien om EUFor at du bedre skal forstå det EU vi har i 2020, så er det lurt å vite noe om hva det har vært. Gjennom å jobbe med disse oppgavene vil du også få innsikt i hva slags forhold Norge har til EU. I tillegg til å se filmen som er lenket til her, anbefaler vi at du leser om EU i kapittel 14 i FOKUS Samfunnskunnskap .
-
Fremmedkrigere
Fokus Samfunnskunnskap
Læringsløp