Søk

13104 treff

Statistikk

Matemagisk 8–10

Artikkel

Oppstart - Statistikk
Hva ser dere på bildet? Hvor mange dager i løpet av en måned blåser det mye der dere bor? Hvor mange dager i løpet av en måned regner det der dere bor? Hvor mye regn kan komme i løpet av en dag der dere bor? Hva er den høyeste temperaturen som er målt der dere bor?
Bare én gud

Store spørsmål 1–4

Læringsløp

Visste du at ...?
Tekst i læringsløpet "Begynnelser".Tekst i læringsløpet "Begynnelser".
Geometri og måling

Matemagisk 8–10

Artikkel

Standardform: Hvor mye veier internett?
Hva er den sammenlagte vekten av all informasjonen som finnes på Internett? For å regne ut dette, må matematikerne se på de minste partiklene som finnes i verdensveven, nemlig elektroner.
Ressurser

Matemagisk 8–10

Artikkel

Vurdering i Fagfornyelsen
Matemagisk 8-10 ønsker å legge til rette for en god vurderingspraksis. All vurdering på ungdomstrinnet helt fram til slutten av 10. trinn er underveisvurdering . Underveisvurderingen skal bidra til å fremme læring og til å utvikle kompetanse i matematikk. Sluttvurderingen på slutten av 10. trinn består av standpunktkarakter og eksamen.
Likningssett

Matemagisk 8–10

Artikkel

Likningssett
Samtalebilde til temaet Ligningssett i Matemagisk 10.
Årstider

Store spørsmål 1–4

Læringsløp

Samenes årstider
Tekst i læringsløpet "Årstider" i temaet "Årstider og kalendere"Tekst i læringsløpet "Årstider" i temaet "Årstider og kalendere"
Kostnadsberegning IM

Matematikk for yrkesfag T

Læringsløp

Kostnadsberegning IM
Kompetansemål lese, bruke og lage rekneark i arbeidet med budsjett, anbod og kostnadsberekning knytt til informasjonsteknologi og medieproduksjon, og vurdere korleis ulike faktorar påverkar resultatetKompetansemål lese, bruke og lage rekneark i arbeidet med budsjett, anbod og kostnadsberekning knytt til informasjonsteknologi og medieproduksjon, og vurdere korleis ulike faktorar påverkar resultatet
Hvordan vet vi noe om Jesus?

Store spørsmål 1–4

Læringsløp

Arkeologen forteller
Oppgave i læringsløpet "Hvordan vet vi noe om Jesus?" i temaet "Fortellinger om Jesus"Oppgave i læringsløpet "Hvordan vet vi noe om Jesus?" i temaet "Fortellinger om Jesus"
Likninger

Matematikk for yrkesfag P

Læringsløp

Oppgavene 1-3
Disse likningene kan du løse grafisk, slik det er gjort i eksempel 1.
Vil du også lære om omkrets?

Matemagisk 1–4

Læringsløp

Vil du også lære om omkrets?
Læringsløpet Omkrets i temaet GeometriLæringsløpet Omkrets i temaet Geometri
Mengder med likt antall

Matemagisk 1–4

Læringsløp

Hvordan kan elevene sitte?
Oppgave i læringsløpet "Mengder med likt antall" i temaet "Multiplikasjon"Oppgave i læringsløpet "Mengder med likt antall" i temaet "Multiplikasjon"
Brøk og desimaltall

Matemagisk 8–10

Artikkel

Til læreren
Mål for opplæringa er at eleven skal kunne: utvikle og kommunisere strategier for hoderegning i utregninger utforske og beskrive primtallsfaktorisering og bruke det i brøkregning utforske algebraiske regneregler
Mange guder

Store spørsmål 1–4

Læringsløp

Hinduisme
Tekst i læringsløpet "Begynnelser".Tekst i læringsløpet "Begynnelser".
Solaris 1–4

Solaris 1–4

Artikkel

AR Aschehoug og 3D-modeller
Med appen AR Aschehoug kan dere holde en smarttelefon eller et nettbrett over bestemte bilder i læreboka, og få opp en 3D-modell eller en video.
Min læring

Store spørsmål 1–4

Læringsløp

avslutning
Vaisakhi

Store spørsmål 1–4

Læringsløp

vaisakhi
Forsøk

Naturfag SF

Artikkel

1. Molekylmodeller av næringsstoffene
Ingreszsz
Velkommen til Matemagisk

Matemagisk 8–10

Læringsløp

Lynkurs
Lynkurs om Matemagisk 8 – 10.
25 Geometritårnet

Matemagisk 8–10

Innholdspakke

25 Geometritårnet
Nedenfor finner du lærerveiledning til kapittel 25 Geometritårnet.
13 Sannsynlighet

Matemagisk 8–10

Innholdspakke

13 Sannsynlighet
Nedenfor finner du lærerveiledning til kapittel 13.

Søk

Fag

Trinn

Forfatter

Nøkkelord