Fag
- Norsk (9406)
- Engelsk (9014)
- Matematikk (6347)
- Naturfag (4584)
- Tysk (2561)
- Spansk (2310)
- Samfunnsfag (1849)
- KRLE (1435)
- Helse- og oppvekstfag (1210)
- Religion og etikk (1154)
- Tverrfaglig (1001)
- Fransk (926)
- Psykologi (519)
- Kjemi (395)
- Historie (351)
Trinn
- Vg2 (1624)
- Vg1 (1579)
- 10. trinn (1423)
- 8. trinn (1423)
- 9. trinn (1423)
- 5. trinn (1287)
- 6. trinn (1287)
- 7. trinn (1287)
- 1. trinn (1064)
- 2. trinn (1064)
- 3. trinn (1049)
- 4. trinn (1048)
- Vg3 (143)
Forfatter
- Lucy Hermoza (52)
- Joakim Broch Heimstad (5)
- Ane Christiansen (4)
- Joakim Borch Heimstad (4)
- Margrethe Aas Johnsen (4)
- Agnes Ravatn (1)
- Agnete Andersen Bueie (1)
- Demian Vitanza (1)
- Lucy Hermoza Rigal (1)
- Ole Robert Sunde (1)
- Tormod Lien (1)
- Vigdis Hjorth (1)
- av Janne Aasebø Johnsen (1)
- Åsne Seierstad (1)
Nøkkelord
5520 treff
-
Hvordan vet vi noe om Jesus?
Store spørsmål 1–4
Læringsløp
Hvordan vet vi noe om Jesus?Læringsløpet "Hvordan vet vi noe om Jesus" i temaet "Fortellinger om Jesus"Læringsløpet "Hvordan vet vi noe om Jesus" i temaet "Fortellinger om Jesus"
-
Hva er filosofi?
Store spørsmål 1–4
Læringsløp
Hva er filosofi?Lesetips: Del ordet opp i stavelser. Fi - lo - so - fi
-
Menneskerettigheter
Fokus Samfunnskunnskap
Læringsløp
Er noen menneskerettigheter viktigere enn andre?Hvis vi måtte klart oss uten noen av menneskerettighetene, hvilke skulle det vært?
-
Mio
Store spørsmål 1–4
Læringsløp
MonolittenTekst i læringsløpet "Mio" i temaet "Hva gjør vi?"Tekst i læringsløpet "Mio" i temaet "Hva gjør vi?"
-
6 Mellomkrigstid og annen verdenskrig
Arena 8–10
Artikkel
Kapittelveiledning6 Mellomkrigstid og annen verdenskrig
-
Begynnelser
Store spørsmål 1–4
Læringsløp
BegynnelserTekst i læringsløpet "Begynnelser".Tekst i læringsløpet "Begynnelser".
-
Fredsprisen til journalister
Fokus Samfunnskunnskap
Læringsløp
PrisvinnerneHer kan dere lese om de to journalistene som har vunnet Nobels fredspris for 2021.
-
Undervisningsopplegg
Fokus Samfunnskunnskap
Artikkel
Quiz–quiz–bytt: Internasjonale forholdDette er et godt alternativ til tradisjonell jobbing med spørsmål/svar. Elevene går rundt i klasserommet og stiller hverandre spørsmål. Dersom den andre ikke kan svare, må eleven lære bort svaret. På denne måten får alle øve seg på å lære bort til hverandre også. Quizen egner seg til repetisjon og oppsummering.
-
1 Identitet og kultur
Fokus Samfunnskunnskap
Innholdspakke
1 Identitet og kulturEleven skal kunne: gjøre greie for sosialisering og drøfte hvordan identiteten og selvfølelsen til ungdom blir påvirka gjennom sosialisering. reflektere over utfordringer i sammenheng med grensesetting og drøfte ulike verdier, normer og lover som gjelder kjønn, seksualitet og kropp. reflektere over likheter og ulikheter i kulturuttrykk, identitet og levesett innenfor og mellom majoritet og minoritet i Norge og Sápmi/Sábmi/Säepmie. vurdere årsaker til og tiltak som kan forebygge rasisme, diskriminering og hatefulle ytringer, og drøfte grensene for ytringsfriheten.Eleven skal kunne: gjøre greie for sosialisering og drøfte hvordan identiteten og selvfølelsen til ungdom blir påvirka gjennom sosialisering. reflektere over utfordringer i sammenheng med grensesetting og drøfte ulike verdier, normer og lover som gjelder kjønn, seksualitet og kropp. reflektere over likheter og ulikheter i kulturuttrykk, identitet og levesett innenfor og mellom majoritet og minoritet i Norge og Sápmi/Sábmi/Säepmie. vurdere årsaker til og tiltak som kan forebygge rasisme, diskriminering og hatefulle ytringer, og drøfte grensene for ytringsfriheten.
-
10 Fattigdom og rikdom i verden
Arena 8–10
Artikkel
Kapittelveiledning10 Fattigdom og rikdom i verden
-
Elias
Store spørsmål 1–4
Læringsløp
Elias og islamTekst i læringsløpet "Elias" i temaet "Hva gjør vi?"Tekst i læringsløpet "Elias" i temaet "Hva gjør vi?"
-
Min læring
Store spørsmål 1–4
Læringsløp
Let og finnOppgave i læringsløpet "Min læring" i temaet "Mennesket og jordkloden"Oppgave i læringsløpet "Min læring" i temaet "Mennesket og jordkloden"
-
Mayla
Store spørsmål 1–4
Læringsløp
Mayla og buddhismeTekst i læringsløpet "Mayla" i temaet "Hva gjør vi?"Tekst i læringsløpet "Mayla" i temaet "Hva gjør vi?"
-
Etikk
Store spørsmål 8–10
Video
-
Min læring
Store spørsmål 1–4
Læringsløp
Se på bildetOppgave i læringsløpet "Min læring" i temaet "Hva gjør vi?"Oppgave i læringsløpet "Min læring" i temaet "Hva gjør vi?"
-
Urfolks religioner
Store spørsmål 8–10
Artikkel
Test deg selvTest deg selv
-
Min læring
Store spørsmål 1–4
Læringsløp
Min læringLæringsløpet "Min læring" i temaet "Fortellinger om ..."Læringsløpet "Min læring" i temaet "Fortellinger om ..."
-
1 Kildekritikk – hvordan vet du det?
Arena 8–10
Artikkel
Innledning og oppstartI del 1, Individ og samfunn, skal eleven bli kjent med samfunnsfaget og lære sentrale begreper for å forstå seg selv som en del av samfunnet.
-
12 Ressurser i Norge – hvordan bruke dem bærekraftig?
Arena 8–10
Artikkel
Innledning og oppstartKjerneelementet Berekraftige samfunn står sentralt i dette kapitlet, og det er lagt vekt på at elevene skal forstå ressursenes grunnlag for levekår og livsgrunnlag, lokalt og nasjonalt.
-
Oppstart – Mennesket og jordkloden
Store spørsmål 1–4
Læringsløp
Oppstart – Mennesket og jordklodenLæringsløpet "Oppstart" i temaet "Mennesket og jordkloden"Læringsløpet "Oppstart" i temaet "Mennesket og jordkloden"
