Søk

3844 treff

Store spørsmål med oppgaver

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Er religion noe mennesker har funnet på?
Alle samfunn vi kjenner har hatt en eller annen form for religion, og det å kritisere religioner er ikke noe nytt.
Store spørsmål med oppgaver

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Er alle mennesker født gode?
Den danske multikunstneren Storm P. sa en gang: «Mennesket er godt, hvorfor er det ikke det likevel?» Med det mente han kanskje at alle mennesker er født gode, men at noen på et tidspunkt sluttet å være det.
Etikk

Store spørsmål 8–10

Litterær tekst

Det gode liv - verdier
Når vi gjør det som vi mener er godt og riktig i livet, så gjør vi det ut fra de verdiene som er viktig for oss. Det kan være materielle verdier, som penger og god økonomi, og verdier som ikke kan kjøpes for penger, som kjærlighet, trygghet og vennskap.
Kristendommen

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Korinterbrevet
I vårt samfunn er personlig frihet og muligheten til å ta egne valg en viktig verdi. Som 15–16- åring tar du allerede valg som kan få stor betydning for deg selv og andre. Les 1. Korinterbrev, kapittel 10, vers 23–24 . Finn ut hva «Kardemommeloven» sier, og sammenlikn de to utsagnene. Lag en tekst, en presentasjon eller en podkast.
Spor av religion

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Bank i bordet!
Uttrykkene nedenfor er hentet fra Bibelen. Finn ut hva de betyr i vårt språk, og hvor de stammer fra. Prøv å finne enda flere og lag en «ordliste».Uttrykkene nedenfor er hentet fra Bibelen. Finn ut hva de betyr i vårt språk, og hvor de stammer fra. Prøv å finne enda flere og lag en «ordliste».
Undervisningsopplegg

Momente 1

Artikkel

Speeddate: Parlamentarisme
Elevene øver seg på å snakke sammen om temaet parlamentarisme og demokratiseringsprosessen i Norge.
Undervisningsopplegg

Grunnbok i historie

Artikkel

Quiz-quiz-bytt: Norge på 1800-tallet
Dette er et godt alternativ til tradisjonell jobbing med spørsmål/svar. Elevene går rundt i klasserommet og stiller hverandre spørsmål. Dersom den andre ikke kan svare, må eleven lære bort svaret. På denne måten får alle øve seg på å lære bort til hverandre også. Quizen egner seg til repetisjon og oppsummering.
Perspektiver

Grunnbok i historie

Artikkel

Hvor mange verdener har vi?
Vi bruker uttrykk som «den tredje verden», «utviklingsland» og «fattige land» om hverandre. I virkeligheten er det de samme delene av verden vi omtaler med forskjellige betegnelser, det vil si Afrika, Asia, Midtøsten og Latin-Amerika.
Del 6

Grunnbok i historie

Artikkel

Digital undersøkelse og presentasjon av en ideologi
Hva er kjernen i ideologien? Hvordan kan den formidles? Dette er nøkkelspørsmål for elevene i denne oppgaven.
Perspektiver

Grunnbok i historie

Artikkel

Kina og Europa
Å arbeide med historie som fag handler ofte om å sammenligne. Perspektivet på fortida og vår forståelse av de endrer seg ofte i takt med det vi sammenligner med.
Fred og forsoning

Grunnbok i historie

Læringsløp

Versailleskonferansen
Partene som deltok på Versailleskonferansen, fant fram til noen prinsipper som skulle ligge til grunn for at freden skulle vare.
Undervisningsopplegg

Grunnbok i historie

Artikkel

Speeddate: Oppdagelser
Elevene øver seg på å snakke med hverandre om oppdagelser, kolonier og slavehandel
Pest og plage

Grunnbok i historie

Læringsløp

Pandemi
Pandemier hører ikke bare historien til. Flere ganger i nyere tid har pandemier sveipet over verden, og det vil skje i framtiden også.
Bruk og misbruk av historie

Grunnbok i historie

Læringsløp

Bruk og misbruk av historie
Kan historiefaget misbrukes? I dette læringsløpet skal vi se hvordan historie har blitt brukt til å bygge opp et nasjonalt fellesskap som samtidig har ført til at mennesker som tilhører minoriteter eller andre nasjoner, har blitt diskriminert. Det må få oss til å stille spørsmålet om hvordan man kan konstruere et historiefag som både er inkluderende og vitenskapelig.Kan historiefaget misbrukes? I dette læringsløpet skal vi se hvordan historie har blitt brukt til å bygge opp et nasjonalt fellesskap som samtidig har ført til at mennesker som tilhører minoriteter eller andre nasjoner, har blitt diskriminert. Det må få oss til å stille spørsmålet om hvordan man kan konstruere et historiefag som både er inkluderende og vitenskapelig.
Store spørsmål 1–4

Store spørsmål 1–4

Artikkel

Filosofiske samtaler
Aktualitetssak om Filosofiske samtaler
Vekt

Store spørsmål 8–10

Læringsløp

Vekt
Læringsløp i temaet VektLæringsløp i temaet Vekt
Fred og forsoning

Grunnbok i historie

Læringsløp

Samarbeid mot krig
Kan overnasjonalt samarbeid hindre krig?
Perspektiver

Grunnbok i historie

Artikkel

Martin Luther og reformasjonen
Lærebøker legger ofte stor vekt på personen Martin Luther og hans tolkninger av den kristne læren i fortellingen om reformasjonen. Men kan et enkelt menneske virkelig være årsak til så store omveltninger i en hel verdensdels historie? Dette er et spørsmål som mange historikere har vært opptatt av.
Bruk og misbruk av historie

Grunnbok i historie

Læringsløp

Historieforskning
Hva skal historieforskningen brukes til?
I begynnelsen var fortellingen

Store spørsmål 8–10

Ressurs

Test deg selv: Sant eller usant?

Søk

Fag

Trinn

Forfatter

Nøkkelord