Hopp til hovedinnhold

Søk

3074 treff

  • Del 4

    Grunnbok i historie

    Artikkel

    Forutsetninger og motiver

    Denne oppgaven handler om noen av drivkreftene bak den europeiske ekspansjonen.

  • Undervisningsopplegg med film

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Halogenene

    I elementær form er halogene giftige stoffer som må behandles med forsiktighet. Sammen med metaller danner de derimot salter og mange av disse er ufarlige i begrenset mengde, for eksempel natriumklorid (koksalt). 

  • Del 6

    Grunnbok i historie

    Artikkel

    Hjemstedet i 1743 og i dag

    Ved hjelp av spørsmål myndighetene sendte ut i 1743 kan elevene få innblikk i både fortiden og nåtiden.

  • Perspektiver

    Grunnbok i historie

    Artikkel

    Brudd og kontinuitet i historien

    I den historiske utviklingen inntreffer det stadig noe nytt som representerer et brudd. Men samtidig er det alltid noe som fortsetter som før og gir en sammenheng tross det nye – det representerer kontinuitet. I en historisk prosess er det altså alltid en blanding av nytt og gammelt, av brudd og kontinuitet – aldri bare det ene eller det andre.

  • Bondeopprør

    Grunnbok i historie

    Læringsløp

    Fotografi og malerkunst som kilde

    I denne oppgaven skal vi bruke bilder som kilder til opprør. 

    Protesterende personer foran et veggmaleri.
  • Del 3

    Grunnbok i historie

    Artikkel

    Tren tanken: Svartedauden – brudd og kontinuitet

    Lite og lese, men mye å tenke på når elevene skal diskutere samfunnsendringer i forbindelse med svartedauden.

  • Artikler

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Medisin mot koronavirus

    Våren 2020 ble sterkt preget av SARS-Cov-2 (eller koronaviruset), og førte til store nasjonale tiltak i Norge, og internasjonale tiltak i resten av verden. Denne situasjonen blir ofte kalt koronakrisen. Nyhetsbildet var farget av krisen, og mange eksperter, forskere og andre ble intervjuet daglig om situasjonen.   Koronavirus

  • Likestillingskampen

    Grunnbok i historie

    Læringsløp

    «Jeg går på skolen, ikke kall meg hore»

    På kvinnedagen i 2019 holdt Ea, Ella og Ellisiv en appell til 8. mars-toget om #metoo i skolegården.

    Oslo  20190308. "Jeg går på skole, ikke kall meg hore! Stopp sexismen i skolegården" var blant parolene under markeringen av den internasjonale kvinnedagen på Youngstorget i Oslo.
  • Likestillingskampen

    Grunnbok i historie

    Læringsløp

    Albertine – en roman som kunne forandre

    Da Christian Krohgs roman Albertine ble beslaglagt av myndighetene like etter at den kom ut i 1886, samlet flere tusen mennesker seg i protest. Demonstrasjonen regnes som en av de aller første i Norge.

    Maleri, viser Albertine som står i politilegens venteværelse.
  • Del 6

    Grunnbok i historie

    Artikkel

    Rollespill: Fredsforhandlinger i Versailles

    Elevene skal gå inn i roller som amerikanske, britiske og franske diplomater i 1919. Den første verdenskrigen er over. USA, Storbritannia og Frankrike har vunnet over Tyskland, og nå skal landene forhandle fram en fredsavtale. 

  • Artikler

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Med datamaskinen som laboratorium

    Bruk av simuleringer og databeregninger blir stadig viktigere i kjemi. Datamaskinen lar oss gjøre beregninger og eksperimenter i et slags virtuelt laboratorium, og simuleringer kan derfor sies å være en naturlig del av det eksperimentelle kjemifaget. Vi kan bruke simuleringer til å utforske og få bedre innsikt i kjemiske reaksjoner og egenskapene til kjemiske stoffer. 

  • Stortingsåret begynner

    Grunnbok i historie

    Læringsløp

    Åpningen av Parlamentet

    Åpningen av det britiske Parlamentet speiler også den historiske utviklingen av styreformen.

    Dronning Elisabeth og Prins Philip kommer inn i Parlamentet ved åpningsseremonien.
  • Temaer

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Reaksjoner og likevekter

    Temaet innebærer å gjøre rede for ulike kjemiske reaksjoner. Kvalitative makroskopiske egenskaper skal kunne forklares med bindingsteori og grunnleggende elektrostatikk (Coulombs lov). I tillegg skal det gjennomføres kvantitative beregninger på stoffmengde i kjemiske reaksjoner. Både reversible og irreversible reaksjoner skal kunne gjøres rede for, og du må kunne forklare energiutveksling i kjemiske reaksjoner. Du skal kunne gjennomføre et forsøk og knytte dette til teorien. Både teoretisk forståelse og praktisk gjennomføring av forsøket vil bli vurdert. Det er også viktig at du viser god forståelse av sikkerhet og kjemikaliehåndtering under forsøket.

  • Temaer

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Bindinger og energi

    Temaet innebærer å gjøre rede for atomers og periodesystemets oppbygning, forklare bindingstyper, periodiske egenskaper og struktur til kjemiske forbindelser. Dessuten innebærer temaet å kunne drøfte energiutveksling i kjemiske reaksjoner. Du skal kunne gjennomføre et forsøk og knytte dette til teorien. Både teoretisk forståelse og praktisk gjennomføring av forsøket vil bli vurdert. Det er også viktig at du viser god forståelse av sikkerhet og kjemikaliehåndtering under forsøket.

  • Temaer

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Analyse

    Temaet innebærer å gjøre rede for ulike kjemiske analyser, spesielt spektroskopiske analyser og titreranalyser. Det innebærer også å gjøre rede for relevant tolking av data fra forsøk. Dessuten er det sentralt å kunne gjøre ulike stoffmengdeberegninger. Analyser og stoffmengdeberegninger må kunne relateres til syrer og baser, og til vann- og luftkvalitet. Du skal kunne gjennomføre et forsøk og knytte dette til teorien. Både teoretisk forståelse og praktisk gjennomføring av forsøket vil bli vurdert. Det er også viktig at du viser god forståelse av sikkerhet og kjemikaliehåndtering under forsøket.

  • Undervisningsopplegg

    Momente 1

    Artikkel

    Speeddate: Parlamentarisme

    Elevene øver seg på å snakke sammen om temaet parlamentarisme og demokratiseringsprosessen i Norge.

  • Undervisningsopplegg

    Grunnbok i historie

    Artikkel

    Quiz-quiz-bytt: Norge på 1800-tallet

    Dette er et godt alternativ til tradisjonell jobbing med spørsmål/svar. Elevene går rundt i klasserommet og stiller hverandre spørsmål. Dersom den andre ikke kan svare, må eleven lære bort svaret. På denne måten får alle øve seg på å lære bort til hverandre også. Quizen egner seg til repetisjon og oppsummering.

  • Perspektiver

    Grunnbok i historie

    Artikkel

    Hvor mange verdener har vi?

    Vi bruker uttrykk som «den tredje verden», «utviklingsland» og «fattige land» om hverandre. I virkeligheten er det de samme delene av verden vi omtaler med forskjellige betegnelser, det vil si Afrika, Asia, Midtøsten og Latin-Amerika.

  • Artikler

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Liv på Venus?

    14. september 2020 publiserte et lag med internasjonale forskere en artikkel i det anerkjente tidsskriftet Nature Astronomy. Forskerne forklarte at de hadde oppdaget relativt store mengder av gassen fosfin i atmosfæren på planeten Venus.

  • Undervisningsopplegg med film

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Hva er et atom?

    Atomer er for små til at vi kan se dem med det blotte øye, men de er overalt. Du består utelukkende av atomer, og samme gjør for eksempel din telefon.