Fag
- Norsk (9576)
- Engelsk (9084)
- Matematikk (6426)
- Naturfag (3977)
- Tysk (2511)
- Spansk (2327)
- Samfunnsfag (1820)
- KRLE (1394)
- Helse- og oppvekstfag (1208)
- Religion og etikk (1131)
- Tverrfaglig (999)
- Fransk (920)
- Psykologi (518)
- Kjemi (393)
- Historie (347)
Trinn
- Vg2 (1608)
- Vg1 (1528)
- 10. trinn (1205)
- 8. trinn (1205)
- 9. trinn (1205)
- 5. trinn (1008)
- 6. trinn (1008)
- 7. trinn (1008)
- 1. trinn (217)
- 2. trinn (217)
- 3. trinn (205)
- 4. trinn (204)
- Vg3 (144)
Forfatter
- Lucy Hermoza (52)
- Joakim Broch Heimstad (5)
- Ane Christiansen (4)
- Joakim Borch Heimstad (4)
- Margrethe Aas Johnsen (4)
- Agnes Ravatn (1)
- Agnete Andersen Bueie (1)
- Demian Vitanza (1)
- Lucy Hermoza Rigal (1)
- Ole Robert Sunde (1)
- Tormod Lien (1)
- Vigdis Hjorth (1)
- Åsne Seierstad (1)
Nøkkelord
- folkehelse og livsmestring (66)
- demokrati og medborgerskap (63)
- Folkehelse og livsmeistring (58)
- bærekraftig utvikling (42)
- reflektere (40)
- samtale (38)
- utforsk (34)
- demokrati og medborgarskap (33)
- Engelsk (28)
- skrive (24)
- demokratiforståelse og deltagelse (20)
- fordommer (20)
- kildekritikk (20)
- utforske (20)
- Ytringsfrihet (19)
4110 treff
-
Inkluderende arbeidsliv
Fokus Samfunnskunnskap
Læringsløp
Hvorfor jobber vi?Det er mange grunner til at vi jobber, og for de fleste av oss handler det om mer enn bare å tjene penger. Opplevelsen av mestring, gleden over å føle seg til nytte og tilhørighet er noen av grunnene.
-
8 Bærekraftig ressursbruk i verden – utfordringer og muligheter
Arena 8–10
Artikkel
Innledning og oppstartDette kapitlet bygger videre på kapittel 12, «Ressurser i Norge – hvordan bruke dem bærekraftig», i Arena 8 . Kapitlet gir en introduksjon til noen av de største og viktigste naturressursene vi har i verden i dag. Målet er å gi elevene en oversikt over hvordan ressursene brukes, og hvordan teknologi har bidratt til at vi kan øke uttaket. Naturressursene er i dag viktige for økonomi, arbeidsplasser og bosetningsmønster, men overforbruk har skapt utfordringer for både natur, klima og mennesker. Hvordan kan vi bruke ressursene mer bærekraftig?
-
Fremmedkrigere
Fokus Samfunnskunnskap
Læringsløp
Aktivt klasserom – Silent DiscussionBruk denne aktiviteten til refleksjon og utforsking. Del klassen i grupper og la elevene tenke, skrive og kommentere. Refleksjonen og diskusjonen skjer på papir, og det gir de elevene som trenger litt tid til å tenke rundt svaret sitt, den tiden de trenger.
-
9 Klimaendringer – hva kan vi gjøre?
Arena 8–10
Artikkel
Innledning og oppstartDette kapitlet forklarer hovedårsakene til de klimaendringene vi ser i verden i dag. Det er lagt vekt på å få fram forskjellen mellom naturlige og menneskeskapte endringer. De naturlige klimaendringene skjer over flere tusen år. Sammenlignet med det har endringene vi har sett de to siste hundre årene, gått svært raskt og samsvarer med økningen i menneskelige utslipp av klimagasser.
-
Artikler
Fokus Samfunnskunnskap
Artikkel
Samtykke til sexSverige og Danmark har lover som sier at all sex skal være frivillig. Det høres kanskje selvsagt ut, men i Norge har vi ikke noen lov som slår fast at sex uten samtykke er voldtekt. Les mer om dette på Ung.no og Aftenposten , og drøft følgende spørsmål: Trenger vi en «Samtykkelov» i Norge?
-
7 Verdens befolkning – demografi og migrasjon
Arena 8–10
Artikkel
Innledning og oppstartDette kapitlet tar for seg temaene demografi og migrasjon. Begrepene henger tett sammen med levekår, og vi legger opp til at elevene skal bli kjent med geografiske ulikheter knyttet til forventet levealder, barnefødsler, flyttemønstre og befolkningsvekst. For å forstå hvorfor verdens befolkningssituasjon er så geografisk ulik, er det viktig at elevene blir kjent med de historiske, geografiske og politiske forklaringene som ligger bak.
-
3 Samisk eller norsk
Arena 8–10
Artikkel
Innledning og oppstartDette kapitlet handler om forholdet mellom det samiske og det norske, spesielt fornorskningspolitikken og dens virkninger. Dessuten tar det opp hvordan samiske aktivister har bidratt til å snu utviklingen i nyere tid, slik at unge samer i dag kan være stolte av sin samiske bakgrunn. Kapitlet berører to av kjerneelementene i faget: identitetsutvikling og fellesskap og demokrati og medborgerskap.
-
Fredsprisen til journalister
Fokus Samfunnskunnskap
Læringsløp
Ytringsfrihetens kamp og motstandI denne gruppeoppgaven skal dere diskutere eksempler på kampen for ytringsfrihet og presentere for klassen.
-
Artikler
Fokus Samfunnskunnskap
Artikkel
Økende skolevegringEtter pandemien har flere elever problemer med å gå på skolen, enn før pandemien. Hvordan forklarer denne artikkelen at pandemien har gjort skolevegring til et større problem? Hvilke grupper har vært spesielt utsatt? Hva kunne vært gjort for å unngå disse problemene? Les artikkelen her: nrk.no
-
Artikler
Fokus Samfunnskunnskap
Artikkel
Ny prøving i rettenBreivik skal møte i retten igjen, fordi minstetida av dommen er gått ut. På lik linje med alle andre har han nå mulighet til å prøve saken sin for retten på nytt. Finn argumenter for og imot den generelle rettigheten Breivik benytter seg av. Les mer på nrk.no
-
Artikler
Fokus Samfunnskunnskap
Artikkel
Hvordan blir du påvirket av korona?Koronasituasjonen har skapt mange endringer i livene våre, og den har vart lenger enn vi først trodde. Det er psykisk krevende for alle, men særlig utfordrende er det om du strever fra før. Les artikkelen på Frivillighet Norge , og snakk sammen om hvordan dere opplever situasjonen. Hva kan dere gjøre for å bedre situasjonen for dere selv?
-
10 Fattigdom og rikdom i verden
Arena 8–10
Artikkel
Innledning og oppstartDette kapitlet retter seg hovedsakelig inn mot de sosiale og økonomiske dimensjonene av bærekraftig utvikling. Før dere går i gang med de tre siste kapitlene i boka, kan det være lurt å repetere bærekraftig utvikling og de tre dimensjonene.
-
Bærekraftig mote
Fokus Samfunnskunnskap
Læringsløp
Hvordan vurdere kilder?Etter klassediskusjonen kan du skrive en fagartikkel om bærekraftig mote, men før du går i gang med skrivinga foreslår vi at du bruker opplegget under om kildebruk.
-
3 Folkemord og terrorisme – hvordan kan det skje?
Arena 8–10
Artikkel
Innledning og oppstartI dette kapitlet forklarer vi hva folkemord og terrorisme er, drøfter hva som kan være årsaker til slike grusomme hendelser og peker på noen konsekvenser. Vi har lagt mest vekt på holocaust og 22. juli-terroren, men viser også til flere eksempler på folkemord og terroraksjoner. Dessuten drøfter vi hva vi som samfunn kan gjøre for å hindre at slike ting skjer igjen.
-
Artikler
Fokus Samfunnskunnskap
Artikkel
Tatt for råkjøringNorges kanskje største nasjonalikon er tatt i råkjøring og for å ha narkotika hjemme hos seg . Hvordan kunne OL-helten havne i en slik situasjon? Pek på ulike årsaker. Diskuter hva Petter selv kunne ha gjort annerledes, samt hva menneskene eller samfunnet rundt han kunne ha bidratt med.
-
Artikler
Fokus Samfunnskunnskap
Artikkel
Endringer i statsbudsjettetI dag la den nye regjerningen fram forslag til endringer i statsbudsjettet . På hvilken måte viser endringene i statsbudsjettet at vi nå har en regjering som ligger lengre til venstre enn den forrige? Hvilke hjertesaker har SP og AP prioritert? Ser vi tegn på at SV har fått gjennomslag for noe fra utsiden?
-
Artikler
Fokus Samfunnskunnskap
Artikkel
Konflikten i Nord IrlandNord Irland opplever for tiden den verste uroen på mange år, og fredsavtalen fra 1998 kan være i fare. Mange av deltakerne i gateslagene er ungdommer, noen helt ned i 12-årsalderen. Uroen har sin bakgrunn i hendelser 600 år tilbake i tid, men Brexit har også bidratt til at konflikten har blusset opp. Sett deg inn i bakgrunnen for konflikten (vg.no) i landet.
-
Fredsprisen til journalister
Fokus Samfunnskunnskap
Læringsløp
Gjør dere kjent med vinnerneI denne oppgaven skal dere gjøre dere bedre kjent med fredsprisvinnerne. Læreren deler klassen i to, hvor den ene halvdelen forbereder seg på Dmitrij Andrejevitsj Muratov og den andre på Maria Ressa.
-
Artikler
Fokus Samfunnskunnskap
Artikkel
Knallhard justis i ungdomsmiljøJohn Roger Lund, leder for enhet øst i Oslo-politiet, forteller at det er en knallhard indre justis i noen deler av byen, der ungdom utsettes for vold om de ikke hilser eller gjør de rette tingene i møte med sentrale aktører. Hvordan kan politiet og andre institusjoner endre situasjonen, trur du? Les saken på NRK.no .
-
4 Norge – fra fattigdom til velstand
Arena 8–10
Artikkel
Kapittelveiledning4 Norge – fra fattigdom til velstand