Hopp til hovedinnhold

Søk

Fag

Trinn

Forfatter

Nøkkelord

7252 treff

  • Løvetannbarn i en løvetanneng

    Psykologi 1–2

    Læringsløp

    Løvetannbarn i en løvetanneng

    Du har kanskje hørt om løvetannbarn? Kanskje er du et selv? Løvetannbarn er de som greier seg godt her i livet til tross for vanskelige oppvekstsvilkår. I den forbindelse snakker vi gjerne om resiliens, altså motstandskraft.Du har kanskje hørt om løvetannbarn? Kanskje er du et selv? Løvetannbarn er de som greier seg godt her i livet til tross for vanskelige oppvekstsvilkår. I den forbindelse snakker vi gjerne om resiliens, altså motstandskraft.

  • Utforsk

    Psykologi 1–2

    Artikkel

    Epigenetikk – noe mer enn «født sånn eller blitt sånn»

    Født sånn eller blitt sånn, spør vi gjerne i den klassiske diskusjonen om arv og miljø. Men så enkelt er det ikke. Livsstil og miljø kan være med på å endre genene slik at noen gener slås på og andre gener slås av, og det er nettopp dette viktige spenningsfeltet epigenetikk handler om.

  • 1 Kriminalitet – på kant med loven

    Arena 8–10

    Artikkel

    Innledning og oppstart

    Dette kapitlet handler om kriminalitet og kriminalitetens mulige årsaker og konsekvenser. Ungdomskriminalitet vektlegges spesielt. I noen tilfeller vil elever være i risikosonen for å starte med kriminalitet, eller allerede være i gang. Disse elevene har mer behov for inkludering enn å bli møtt med en pekefinger. Samtidig skal undervisningen om emnet virke preventivt, spesielt for elever som ennå ikke befinner seg i risikosonen. Slik kan kriminalitet gjerne ses i sammenheng med identitet og elevens egen identitetsutvikling. Dette innebærer også å se seg selv som del av ulike fellesskap, og få innsikt i hvordan relasjoner og tilhørighet blir påvirket av samhandling med andre.

  • 1 Psykisk helse, ungdomstid og rusmidler

    Arena 8–10

    Artikkel

    Innledning og oppstart

    Dette kapitlet handler om psykisk helse, rusmidler og om å ta viktige valg i ungdomstiden. Store temaer tas opp. Elevene kan gjerne jobbe med temaene i en periode og på tvers av fag. Kapitlets temaer knytter seg særlig til det tverrfaglige temaet folkehelse og livsmestring. Det skal blant annet gi elevene kompetanse som fremmer god psykisk og fysisk helse og gjør dem rustet til å møte medgang og motgang på en best mulig måte.  

  • Arena 1–4

    Arena 1–4

    Video

  • Solaris 1–4

    Solaris 1–4

    Video

  • Artikler

    Fokus Samfunnskunnskap

    Artikkel

    Ytringsfrihet for alle

    SIAN (Stopp islamiseringen av Norge) har hatt demonstrasjoner flere steder i Norge. Både i Trondheim og Oslo er det tatt politiske initiativ for å stoppe SIAN, og deres spredning av rasistisk propaganda. Andre mener at ytringsfriheten må gjelde for alle.  Les artiklene det er lenket til under her og drøft følgende problemstilling: «Kampen mot rasismen vinnes med ord og med motdemonstrasjoner, med argumenter og logikk. Ikke med forbud.» Dagsavisen NRK

  • Kapittel 6 – Naturressurser

    Solaris 8–10

    Artikkel

    Bærekraftig bruk av naturressursene

    I overordnet del av læreplanen står det at «kunnskap om samspillet mellom natur, individ, teknologi og samfunn kan fremme elevenes evne til kritisk tenkning og bidra til at de tar bevisste valg i hverdagen». Videre er det en del av læreplanmålet for 10. trinn å «gi eksempler på og drøfte aktuelle dilemmaer knyttet til utnyttelse av naturressurser»  Vi prøver i dette læreverket å legge til rette for refleksjon og diskusjon rundt dilemmaer knyttet til naturressurser og forbruk, og få elevene til å se at flere dilemmaer angår dem selv i deres egen hverdag. Ikke minst mener vi at for å få gode refleksjoner og diskusjoner er det noen sentrale konsepter elvene må forstå.

  • 4 Stråling (Twig-filmer fra Lokus)

    Naturfag Påbygging

    Video

  • Solaris 1–4

    Solaris 1–4

    Artikkel

    Refleksdagen

    Aktualitetssak om refleksdagen.

  • 1 Kildekritikk – hvordan vet du det?

    Arena 8–10

    Artikkel

    Kapittelveiledning

    1 Kildekritikk – hvordan vet du det? 

  • Stoffer og stoffkretsløp

    Naturfag for yrkesfag

    Læringsløp

  • 1 Kildekritikk – hvordan vet du det?

    Arena 8–10

    Artikkel

    Kilder

    Kilder som er brukt i kapittel 1. 

  • 9 Norsk politikk – politiske partier og ideologier

    Arena 8–10

    Artikkel

    Kilder

    Kilder som er brukt i kapittel 9.

  • Arena 1–4

    Arena 1–4

    Artikkel

    Refleksdagen

    Aktualitetssak om refleksdagen.

  • 10 Fattigdom og rikdom i verden

    Arena 8–10

    Artikkel

    Kilder

    Kilder brukt i kapittel 10.

  • 3 Identitet – hvem er vi?

    Arena 8–10

    Artikkel

    Kilder

    Kilder som er brukt i kapittel 3. 

  • 7 Verdens befolkning – demografi og migrasjon

    Arena 8–10

    Artikkel

    Kapittelveiledning

    7 Verdens befolkning – demografi og migrasjon 

  • Biologisk mangfold

    Solaris 8–10

    Læringsløp

    Evolusjon – grunnlag for biologisk mangfold

    Det store mangfoldet av økosystemer legger grunnlaget for et stort mangfold av arter. Ulike arter har hver sine tilpasninger til øko- systemet de lever i. Noen er tilpasset et liv på land, andre i vann, og noen arter som hvalross, keiserpingvin og havørn er tilpasset et liv både i vann og på land.

  • Lær fagbegrepene i kapittel 12

    Fokus Samfunnskunnskap

    Læringsløp

    Test deg selv

    Svar på spørsmålene under. NB!  Enkelte av spørsmålene tar utgangspunkt i fagbegreper du ikke finner i den forenklede utgaven av læreboka. 

Hjelp