Hopp til hovedinnhold

Søk

Fag

Trinn

Forfatter

Nøkkelord

6252 treff

  • Stråling – overføring av energi og informasjon

    Solaris 8–10

    Artikkel

    Mål avstand ved hjelp av ultralyd (micro:bit)

    I denne aktiviteten skal du bruke en micro:bit og en ultrasonisk sensor til å lage en avstandsmåler.

  • Fredsprisen til journalister

    Fokus Samfunnskunnskap

    Læringsløp

    Makt og ytringsfrihet

    I denne oppgaven skal dere diskutere tildelingen av Nobels fredspris til Maria Ressa og Dmitrij Muratov. Først i grupper og etterpå i plenum.

  • Utforsk

    Psykologi 1–2

    Artikkel

    Influenserbransjen og «Sunn fornuft-plakaten»

    Følger du en influenser på sosiale medier? Har du eventuelt tenkt på i hvilken grad hun eller han påvirker deg på noen måte? For å få vite mer kan du sette deg inn i bransjens egne retningslinjer for sunn kroppsblogging og se et debattprogram eller en dokumentar om temaet.

  • Lyd og akustikk

    Naturfag for yrkesfag

    Læringsløp

    Bølgefenomener

    Om du er utendørs, kan du rope mot en fjellvegg og høre ekko. Dette er refleksjon av lyd. Refleksjon er ett av mange bølgefenomener.Om du er utendørs, kan du rope mot en fjellvegg og høre ekko. Dette er refleksjon av lyd. Refleksjon er ett av mange bølgefenomener.

  • Stoffer og stoffblandinger

    Naturfag for yrkesfag

    Læringsløp

    Kremer er emulsjoner

    Kremer er laget ved å blande fettstoffer (smeltet fett eller olje) og vann. Men vann og fett blander seg ikke, så hvordan løser man det?

  • Menneskerettigheter

    Fokus Samfunnskunnskap

    Læringsløp

    Er noen menneskerettigheter viktigere enn andre?

    Hvis vi måtte klart oss uten noen av menneskerettighetene, hvilke skulle det vært?

  • Aktiviteter

    Naturfag for yrkesfag

    Artikkel

    Silent discussion

    Bruk denne aktiviteten til refleksjon og utforsking. Del klassen i grupper og la elevene tenke, skrive og kommentere. Refleksjonen og diskusjonen skjer på papir, det gir elevene litt tid til å tenke før de svarer.

  • 6 Mellomkrigstid og annen verdenskrig

    Arena 8–10

    Artikkel

    Kapittelveiledning

    6 Mellomkrigstid og annen verdenskrig 

    En by i ruiner etter bombing.

  • Fredsprisen til journalister

    Fokus Samfunnskunnskap

    Læringsløp

    Prisvinnerne

    Her kan dere lese om de to journalistene som har vunnet Nobels fredspris for 2021.

  • Undervisningsopplegg

    Fokus Samfunnskunnskap

    Artikkel

    Quiz–quiz–bytt: Internasjonale forhold

    Dette er et godt alternativ til tradisjonell jobbing med spørsmål/svar. Elevene går rundt i klasserommet og stiller hverandre spørsmål. Dersom den andre ikke kan svare, må eleven lære bort svaret. På denne måten får alle øve seg på å lære bort til hverandre også. Quizen egner seg til repetisjon og oppsummering.

  • 1 Identitet og kultur

    Fokus Samfunnskunnskap

    Innholdspakke

    1 Identitet og kultur

    Eleven skal kunne: gjøre greie for sosialisering og drøfte hvordan identiteten og selvfølelsen til ungdom blir påvirka gjennom sosialisering. reflektere over utfordringer i sammenheng med grensesetting og drøfte ulike verdier, normer og lover som gjelder kjønn, seksualitet og kropp. reflektere over likheter og ulikheter i kulturuttrykk, identitet og levesett innenfor og mellom majoritet og minoritet i Norge og Sápmi/Sábmi/Säepmie. vurdere årsaker til og tiltak som kan forebygge rasisme, diskriminering og hatefulle ytringer, og drøfte grensene for ytringsfriheten.Eleven skal kunne: gjøre greie for sosialisering og drøfte hvordan identiteten og selvfølelsen til ungdom blir påvirka gjennom sosialisering. reflektere over utfordringer i sammenheng med grensesetting og drøfte ulike verdier, normer og lover som gjelder kjønn, seksualitet og kropp. reflektere over likheter og ulikheter i kulturuttrykk, identitet og levesett innenfor og mellom majoritet og minoritet i Norge og Sápmi/Sábmi/Säepmie. vurdere årsaker til og tiltak som kan forebygge rasisme, diskriminering og hatefulle ytringer, og drøfte grensene for ytringsfriheten.

  • 10 Fattigdom og rikdom i verden

    Arena 8–10

    Artikkel

    Kapittelveiledning

    10 Fattigdom og rikdom i verden

    Boligområde der vi ser tydelig forskjell på tettpakkede områder med små boliger og store hus i egne hager.

  • 1 Kildekritikk – hvordan vet du det?

    Arena 8–10

    Artikkel

    Innledning og oppstart

    I del 1, Individ og samfunn, skal eleven bli kjent med samfunnsfaget og lære sentrale begreper for å forstå seg selv som en del av samfunnet.

  • Aktiviteter

    Naturfag for yrkesfag

    Artikkel

    Speeddate

    Elevene øver seg på å snakke med hverandre om et bestemt tema.

  • 12 Ressurser i Norge – hvordan bruke dem bærekraftig?

    Arena 8–10

    Artikkel

    Innledning og oppstart

    Kjerneelementet Berekraftige samfunn står sentralt i dette kapitlet, og det er lagt vekt på at elevene skal forstå ressursenes grunnlag for levekår og livsgrunnlag, lokalt og nasjonalt. 

  • 4 Nerve- og hormonsystemet

    Solaris 8–10

    Innholdspakke

    4 Nerve- og hormonsystemet

    Løsningsforslag og kommentarer til oppgavene som står etter sammendraget i kapitlet, og tips og kommentarer til gjennomføring av aktivitetene.

  • Velkommen til Naturfag Påbygging

    Naturfag Påbygging

    Artikkel

    Velkommen

    Her finner du lærestoff til Naturfag Påbygging. Kapittelinndelingen er som i læreboka. Hvert kapittel inneholder blant annet interaktive oppgaver, forsøk og filmer. I tillegg finner du ressurser til utforskende arbeidsmetoder og programmering. Er du logget inn som lærer, finner du lærerressursene øverst på denne siden. Twig-filmer ligger nederst på siden.

  • Utforsk!

    Naturfag for yrkesfag

    Artikkel

  • Aktiviteter

    Naturfag for yrkesfag

    Artikkel

    Stjerne

    Bygg en stjerne ved å sette trekantbiter med begreper mot tilhørende forklaringer. Denne aktiviteten egner seg bra til innlæring av begreper.

  • Informasjonsteknologi og elektronikk

    Solaris 8–10

    Artikkel

    Finn ut mer – datamaskinens utvikling

    I denne aktiviteten skal dere jobbe i grupper og lage hver deres plakat til en tidslinje om datamaskinens utvikling.

Hjelp