Søk

16870 treff

Store spørsmål 1-4

Store spørsmål 1-4

Artikkel

FN-dagen
Hvor ulike er vi egentlig?
Vurdering

Solaris 8–10

Artikkel

Tips til fordypning
Først og fremst til inspirasjon for lærer, men også for elever som ønsker å lære mer.
Nøkkelstoff

Naturfag for yrkesfag

Artikkel

Hvordan vi unngår infeksjonssykdommer
.
Venner

Fabel 1–4

Læringsløp

Nøkkelord tegne
Nøkkelord «tegne» fra læringsløpet «Venner».
Tekstsamling

Fabel 8–10

Artikkel

Askepotts søster
Hva husker du av eventyret om Askepott? Skriv ned fem stikkord før du leser denne tegneserien om Askepott og søsteren.
Filmer om retorikk

Grip teksten

Artikkel

Virkelighetsbilde i tekster
Eirik Vatnøy er førsteamanuensis i retorikk og språklig kommunikasjon ved Universitetet i Oslo. I denne filmen forklarer han hvordan du kan finne virkelighetsbildet i tekster.
Blandinger og løsninger

Solaris 1–4

Læringsløp

Skille sand fra vann
Bland salt, sand og vann. Går det an å få sand, salt og vann hver for seg igjen? Lag forslag til hvordan dere kunne gjort det. Prøv ut noen av forslagene.
Lyrikk

Tekstbanken

Litterær tekst

Meg
Les diktet Meg av forfatter Hege Siri.Les diktet Meg av forfatter Hege Siri.
Spor av religion

Store spørsmål 8–10

Artikkel

Inspirert av Bibelen
Du skal nå lete i film, litteratur og musikk, og prøve å finne noen som har latt seg inspirere av bibelske fortellinger.Du skal nå lete i film, litteratur og musikk, og prøve å finne noen som har latt seg inspirere av bibelske fortellinger.
Trusler mot det biologiske mangfoldet

Solaris 8–10

Læringsløp

Hva leste du nå?
Hvorfor mener mange at vi har gått inn i en ny geologisk tidsepoke? Gi eksempler på hvordan veiutbygging kan påvirke et økosystem. Hvordan påvirker den globale oppvarmingen havet og livet der? Hva kjennetegner miljøgifter? Hva menes med hormonhermere? Hvorfor påvirker mikroplast særlig livet i havet?
Forvaltning av naturen

Solaris 8–10

Læringsløp

Hva leste du nå?
Hvilken rolle har forskning i forvaltning av naturressurser? Nevn minst to lover som er viktige i forvaltning av naturen. Gi minst ett eksempel på hvordan samenes tradisjonelle kunnskap kan bidra til mer bærekraftig bruk av naturressurser. Hva menes med avbøtende tiltak, og hvordan kan tradisjonell og lokal kunnskap vise hvordan slike tiltak kan fungere best mulig? Gi et eksempel på en situasjon der menneskelig påvirkning gjorde kritisk skade på naturen, men der vi gjorde tiltak som nyttet.
Energi fra kjemiske reaksjoner

Solaris 8–10

Artikkel

Hvor lett brenner det?
I denne aktiviteten skal du undersøke hvor lett det er å få fyr på en massiv trebit sammenliknet med løse trespon. Det er viktig å følge labvettreglene og ha god kjemikunnskap.
Bruk nynorsk

Fabel 8–10

Artikkel

Bøying av substantiv
Substantiv er namn på personar, ting og fenomen.
Bruk nynorsk

Fabel 8–10

Artikkel

Adjektiv
Adjektiva fortel korleis noko ser ut eller er.
Bruk nynorsk

Fabel 8–10

Artikkel

Plakat: Sterke og svake verb
Oppsummering av de viktigste forskjellene mellom sterke og svake verb på nynorsk.Oppsummering av de viktigste forskjellene mellom sterke og svake verb på nynorsk.
Bruk nynorsk

Fabel 8–10

Artikkel

Reflekter
Kva har du lært om å bruke nynorsk?
Prøve 1

God i norsk 2

Artikkel

Prøve 1: Skrive 3
Du synes fritidsaktivitetene for barn og ungdom på hjemstedet ditt er for dyre. Skriv en e-post til fritidsetaten i kommunen. Forklar hva du synes de bør gjøre og hvorfor du synes denne saken er viktig.
Hvor mange er det plass til i økosystemet?

Solaris 8–10

Læringsløp

Økologisk bæreevne
Økosystemer kan være store eller små, men det er alltid en grense for hvor mange dyr og planter som kan leve der. Denne grensen varierer med blant annet størrelsen på området, klimaet og tilgangen på ressurser som mat, vann og trygge reirplasser, huler og hi. I et økosystem i balanse vil antallet individer av hver art være nokså stabilt.
Trusler mot det biologiske mangfoldet

Solaris 8–10

Læringsløp

Global oppvarming
Klimaendringer er endringer i hvor ofte ulike typer vær forekommer. Dette er ikke noe nytt – klimaet på jorda har til alle tider variert av naturlige årsaker. Men forskning viser at de klimaendringene vi er vitne til i dag, i stor grad skyldes menneskelig påvirkning – spesielt etter den industrielle revolusjonen som begynte i Europa på slutten av 1700-tallet.
Leselyst

Fabel 8–10

Artikkel

Top girl
Elli er Top girl. Hun rekker alltid opp hånda, på fornavn med lærerne og står øverst på pyramiden som cheerleader. Men når det blir litt for vanskelig å skjule at bokstavene hopper og danser og vennene bestemmer seg for å late som hun er usynlig, skjer det som ikke må skje. Hun faller. Idet alt sprekker og ingenting er som det skal være, hvordan skal Elli da klare å reise seg igjen? utforske og reflektere over hvordan en tekst framstiller unges livssituasjon gi uttrykk for egne følelser, tanker og erfaringer i samtaler om litteratur bruke fagspråk i samtaler om litteratur og eksperimentere med sjangre på kreative måter

Søk

Fag

Trinn

Forfatter

Nøkkelord