Fag
- Norsk (9877)
- Engelsk (9181)
- Matematikk (4677)
- Naturfag (3928)
- Spansk (3000)
- Tysk (2465)
- Samfunnsfag (1799)
- Helse- og oppvekstfag (1178)
- KRLE (1149)
- Religion og etikk (985)
- Tverrfaglig (980)
- Fransk (918)
- Sosialkunnskap (869)
- Psykologi (515)
- Kjemi (391)
Trinn
- 2. trinn (4384)
- 1. trinn (4383)
- 3. trinn (4371)
- 4. trinn (4321)
- 10. trinn (4109)
- 8. trinn (4109)
- 9. trinn (4109)
- 5. trinn (3327)
- 6. trinn (3327)
- 7. trinn (3327)
- Vg2 (2409)
- Vg1 (2103)
- Vg3 (1917)
Forfatter
- Henrik Ibsen (21)
- Ukjent Forfatter (21)
- Henrik Wergeland (11)
- Alexander Kielland (10)
- Bjørnstjerne Bjørnson (10)
- Demian Vitanza (8)
- Hege Siri (8)
- Jorunn Brække Ytrelid (8)
- Amalie Skram (7)
- Arnulf Øverland (7)
- Johan Sebastian Welhaven (7)
- Asbjørnsen og Moe (6)
- Camilla Collett (6)
- Ingvild Vik, journalist (6)
- Ivar Aasen (6)
Nøkkelord
15311 treff
-
Tekstbindere og andre viktige småord
Grip teksten
Læringsløp
Øving 1Ingress
-
6 Sannsynlighet
Matematikk 2P
Video
-
Hva er historie?
Grunnbok i historie
Innholdspakke
Hva er historie?Læringsløpene gir innsikt i hvordan du kan arbeide med historiefaget.Læringsløpene gir innsikt i hvordan du kan arbeide med historiefaget.
-
Aktiviteter
Fabel 1–4
Artikkel
Hvem hører sammen?Oppgave fra læringsløpet «Bokstavene Q, W, X og Z».
-
Medierik dybdelæring
Norsk for yrkesfag
Video
-
Lyder og bokstaver
Grip teksten
Læringsløp
Kj-lydenKj-lyden kan skrives med k , kj eller tj . Regelen sier at j ikke kommer foran i og y . Det stemmer nesten alltid, men også her fins det unntak. Bla videre for å gå til de interaktive oppgavene.
-
Uttale
God i norsk 1
Artikkel
Lytt til Rn-lydenIngress
-
Lær norsk med "Norwegian teacher Karin"
God i norsk 1
Video
-
Tekstbindere og andre viktige småord
Grip teksten
Læringsløp
TekstbinderneNår vi setter setninger sammen til en tekst, må det være god flyt og en klar sammenheng. Derfor bruker vi tekstbindere, det vil si ord og uttrykksmåter som kobler setningene sammen og skaper variasjon i teksten. Det fins ikke ett riktig svar på hvordan dette skal gjøres – hva som fungerer kommer an på situasjonen og hva du vil med teksten din. Det som er helt sikkert, er at bevisste valg av tekstbindere skaper flyt og variasjon. Bla videre for å gå til de interaktive oppgavene.
-
Uttale
God i norsk 1
Artikkel
Lytt til Rd-lydenIngress
-
Aktiviteter
Fabel 1–4
Artikkel
Hva leste du?Dra og slipp-oppgave knyttet til læringsløpet "Venner".
-
Perspektiver
Grunnbok i historie
Artikkel
Gjelder menneskerettighetene for alle?Fra slutten av 1600-tallet og fram til i dag har opplysningstidas ideer satt dagsorden for politikken over store deler av verden. Vi sier at opplysningstida markerer begynnelsen på den moderne perioden i historien, en periode som fremdeles varer. Fanebærerne for en slik modernisering mener selv at samfunnene blir mer preget av fornuftsstyring.
-
Nynorsk minigrammatikk
Fabel 8–10
Læringsløp
Nynorsk minigrammatikkHer finn du ei kort innføring i nynorsk grammatikk. Her finn du ei kort innføring i nynorsk grammatikk.
-
Til læreren
God i norsk 3
Artikkel
LæringsmålHer finner du læringsmål for kapittel 9.
-
1 Algebra
Matematikk S2
Video
-
7 Følger og rekker
Matematikk R1
Video
-
Bruk og misbruk av historie
Grunnbok i historie
Læringsløp
«Vi» og «de andre»Fellesskapet gir fordeler. Derfor har den nasjonale historieskrivingen vist seg å være seiglivet.
-
Les kritisk
Fabel 8–10
Artikkel
Tenk kritiskForskeren John Dewey skilte allerede i 1909, i boka How we think , mellom to former for tenkning: ukritisk tenkning, hvor vi godtar informasjonen vi får fra andre uten å stille spørsmål, og reflekterende tenkning, hvor vi stiller spørsmål og er kritiske til det vi ser, leser eller hører. En kritisk tenker er en som ikke tar alt for å være sant med en gang, og som stiller spørsmål og tenker selv.
-
Å foreta en problemorientert undersøkelse
Grunnbok i historie
Læringsløp
DisposisjonFør du gjennomfører en undersøkelse, bør du ha tenkt gjennom hvordan du vil presentere resultatene.
-
Ord og uttrykk
Grip teksten
Læringsløp
Ord og uttrykkAlle språk har sine helt spesielle særtrekk. Det merker alle som skal lære et nytt språk.Alle språk har sine helt spesielle særtrekk. Det merker alle som skal lære et nytt språk.