Hopp til hovedinnhold

Søk

10736 treff

  • Kapittel 2 En vanlig dag

    God i norsk på tvers

    Artikkel

    Side 32–33

    På disse kapittelstartsidene er det bilder av ord og tall på ulike skilt og oppslag som deltakerne møter i hverdagen.   Ta et bilde av ord og tall. Skriv ordene og tallene i skjemaet. 

  • Kapittel 2 En vanlig dag

    God i norsk på tvers

    Artikkel

    Side 34–37

    Disse sidene tar for seg vanlige gjøremål om morgenen.

    Faksimile fra God i norsk på tvers side 34 og 35
  • Kapittel 2 En vanlig dag

    God i norsk på tvers

    Artikkel

    Side 38–42

    I modul 1 vil det være noen deltakere som har brukt mye tid på klokka i grunnmodulen, og andre som er nybegynnere og skal lære klokka på norsk for første gang. Uansett er det vanligvis nødvendig å bruke lang tid på dette. Det er mange aktiviteter man kan gjøre i klasserommet for å variere. Her er en liten oversikt over noen aktiviteter og hvordan de kan brukes.

    Faksimile fra God i norsk på tvers side 38 og 39
  • Kapittel 2 En vanlig dag

    God i norsk på tvers

    Artikkel

    Side 54–57

    Disse sidene handler om aktiviteter etter skoletid. Språkkafé er en første introduksjon til kompetansemålet i samfunnsfag som handler om å utforske muligheter for deltakelse i lokalt frivillig arbeid. For mange er språkkafé det første møtet med frivillig arbeid, og det er også en naturlig forlengelse av språklæringsstrategier som var tema på forrige side. I naturfag er kompetansemålet å samtale med støtte om enkle, sentrale begreper knyttet til fysisk og psykisk helse.

    Side_54_55.PNG
  • Kapittel 2 En vanlig dag

    God i norsk på tvers

    Artikkel

    Side 46–48

    På disse sidene er fokuset å lese tabeller fra dagliglivet, her representert ved en busstabell, og å kunne snakke om ulike transportmidler og hvordan man kommer seg til og fra skolen.

    Side_46_47.PNG
  • Kapittel 2 En vanlig dag

    God i norsk på tvers

    Artikkel

    Side 48–49

    Å lese og finne informasjon i tabeller fra dagliglivet er et fokus også på disse sidene. Her er det timeplan deltakerne skal jobbe med. Dette er også en enkel introduksjon til temaet skole og kompetanse i samfunnsfag.

    Side_48_49.PNG
  • Kapittel 2 En vanlig dag

    God i norsk på tvers

    Artikkel

    Side 50–53

    Disse sidene er knyttet til kompetansemålet i samfunnsfag som handler om å fortelle om egen kompetanse, det norske skolesystemet og betydningen av utdanning. Vi møter igjen noen av personene fra kapittel 1 som forteller om egne erfaringer med skole, hva de liker og hva de er flinke til, hva de synes er vanskelig og hva de gjør for å lære. 

    Side_50_51.PNG
  • Kapittel 2 En vanlig dag

    God i norsk på tvers

    Artikkel

    Side 43–45

    Her introduseres forskjellen mellom distanse (hvor langt?) og tid (hvor lang tid?), og deltakerne får øve på å bruke er om distanse og tar om tid.

    Faksimile fra God i norsk på tvers side 42 og 43
  • Kapittel 9 lyttetekster

    God i norsk på tvers

    Artikkel

    Lyttetekster

    Lydfiler til lytteoppgaver

  • Kapittel 1 lyttetekster

    God i norsk på tvers

    Artikkel

    Lydfiler

    Lydfiler til lytteoppgaver

  • Kapittel 3 lyttetekster

    God i norsk på tvers

    Artikkel

    Tekst

    Tekst til lydfilene

  • Kapittel 4 lyttetekster

    God i norsk på tvers

    Artikkel

    Lydfiler

    Lydfiler til lytteoppgaver

  • I begynnelsen var fortellingen

    Store spørsmål 8–10

    Artikkel

    I begynnelsen var fortellingen

    I gamle myter og fortellinger ligger det mye visdom. Mange handler om de dypeste spørsmålene i menneskelivet: hvordan alt ble til, hva et menneske er, og om det finnes en gud – eller flere. Hva vil det si å vite? Å vite er å ha en begrunnet kunnskap om noe. Hva vil det si å tro? I dagligtale kan det bety at vi ikke vet sikkert. Hva vil det si å vite? Å vite er å ha en begrunnet kunnskap om noe. Hva vil det si å tro? I dagligtale kan det bety at vi ikke vet sikkert. 

  • Hva er det?

    God i norsk på tvers

    Læringsløp

    Hva er det?

    Se på bildene. Lær ordene. 

  • I begynnelsen var fortellingen

    Targets

    Ressurs

    Myter om verden

    I dag mener forskerne at vår planet ble til ved en gigantisk eksplosjon i verdensrommet. Men hvor kom verdensrommet fra? Hvordan oppsto de bitte små delene som forskerne mener alt er bygd opp av? Lignende spørsmål har vært stilt i tusenvis av år. Det finnes mange myter om verdens begynnelse og slutt.I dag mener forskerne at vår planet ble til ved en gigantisk eksplosjon i verdensrommet. Men hvor kom verdensrommet fra? Hvordan oppsto de bitte små delene som forskerne mener alt er bygd opp av? Lignende spørsmål har vært stilt i tusenvis av år. Det finnes mange myter om verdens begynnelse og slutt.

  • Øve til prøve B1/B2

    God i norsk 3

    Innholdspakke

    Øve til prøve B1/B2

    Forbered deg til prøve. «Øve til prøve» er oppgaver i lytteforståelse, leseforståelse og skriftlig produksjon. Oppgavene skal hjelpe deg med å forberede deg til norskprøven på B1/B2-nivå og ligner på oppgavene du vil møte på prøven.

  • Hinduismen

    Targets

    Ressurs

    Tre veier

    For 3500 år siden vandret noen stammefolk – de vediske folkene – inn fra nordvest og bosatte seg i India, der de kom i kontakt med menneskene som levde der fra før.For 3500 år siden vandret noen stammefolk – de vediske folkene – inn fra nordvest og bosatte seg i India, der de kom i kontakt med menneskene som levde der fra før.

  • Jødedommen

    Store spørsmål 8–10

    Artikkel

    Hva skjedde med Herman Sachnowitz?

    Hør historien om familien Sachnowitz fra Larvik. 

  • Jødedommen

    Targets

    Artikkel

    Jødeparagrafen

    Henrik Wergeland ga i 1842 ut diktsamlingen  Jøden . Det gjorde han for å få opphevet det som ble kalt « Jødeparagrafen ». Bruk søkeverktøy og finn ut mer om den saken. Lag en kort presentasjon eller en digital fortelling.

  • Jødedommen

    Store spørsmål 8–10

    Artikkel

    Jødenes historie

    Les mer om jødedommen og jødenes historie på nettsiden  jødedommen.no . Velg ett tema derfra og lag en presentasjon, en podkast, en film eller en digital fortelling.