Fag
- Norsk (9395)
- Engelsk (8992)
- Matematikk (6364)
- Naturfag (4768)
- Tysk (2520)
- Spansk (2345)
- Samfunnsfag (1867)
- KRLE (1366)
- Helse- og oppvekstfag (1210)
- Religion og etikk (1151)
- Fransk (930)
- Tverrfaglig (877)
- Psykologi (529)
- Kjemi (400)
- Historie (332)
Trinn
- 10. trinn (2958)
- 8. trinn (2958)
- 9. trinn (2958)
- Vg1 (1801)
- 5. trinn (1670)
- 6. trinn (1670)
- 7. trinn (1670)
- Vg2 (918)
- 1. trinn (659)
- 2. trinn (659)
- 3. trinn (643)
- 4. trinn (643)
- Vg3 (176)
Forfatter
- Wolfgang Borchert (4)
- Klaus Mann (3)
- Wilhelm Busch (2)
- #wtf?! – Wissen, Thesen, Fakten (1)
- Ane Christiansen (1)
- Arne Garborg (1)
- Benjamin Bigl (1)
- Ernst Jandl (1)
- Gabriel (Gabriels Game) (1)
- Hans Manz (1)
- Kapittel 13 (1)
- Kereen Getten (1)
- Pepe (Petra Biesalski) (1)
- Roald Dahl (1)
- Stefanie (Gabriels Game) (1)
Nøkkelord
- folkehelse og livsmestring (54)
- utforsk (53)
- Livet på jorda (50)
- bærekraftig utvikling (50)
- viktige ord (47)
- kropp og helse (41)
- stoffer (33)
- jorda og universet (32)
- demokrati og medborgerskap (27)
- energi og krefter (25)
- Biologisk mangfold (24)
- sammendrag (24)
- oppsummering (23)
- engelskspråklige land (22)
- English speaking countries (21)
7274 treff
-
Påvirkning av kroppens signalsystemer
Solaris 8–10
Artikkel
Diskuter – anabole steroiderGå inn på ung.no og velg temaet doping. Her kan du lese om anabole steroider. Hva bør ungdom vite om anabole steroider? Skriv ned fem punkter. Kan dopingmidler ha bivirkninger som er spesifikke for jenter? Finn ut litt om jenter og doping.
-
8. trinn
Leute 8–10
Artikkel
2 Das ist DeutschHer finner du alle lydfilene til kapittel 2.
-
10. trinn
Leute 8–10
Artikkel
2 Leute, LeuteHer finner du alle lydfiler til kapittel 2.
-
4 Stråling (Twig-filmer fra Lokus)
Stages 8–10
Video
-
Søvn, mosjon og mat
Solaris 1–4
Læringsløp
Før du skal soveTekst i læringsløpet "Søvn, mosjon og mat" i temaet Hvordan har du det?Tekst i læringsløpet "Søvn, mosjon og mat" i temaet Hvordan har du det?
-
1 Das bin ich
Momente 1
Læringsløp
Neu hier?Her finner du oppgaver til teksten i boka. Her finner du oppgaver til teksten i boka.
-
1 Das bin ich
Momente 1
Læringsløp
Ich heiße PaulHer finner du oppgaver til teksten i boka. Her finner du oppgaver til teksten i boka.
-
Portfolio
Momente 1
Artikkel
Ich hätte gernLag et kapittel i Mein Portfolio som du kaller Ich hätte gern . Skriv en dialog om to venner som er på kafé. De bestiller mat, betaler og snakker sammen om det de bestiller og spiser.
-
Bli en forsker
Solaris 1–4
Læringsløp
Bli en forskerLæringsløpet "Bli en forsker" i temaet Ut og forske.Læringsløpet "Bli en forsker" i temaet Ut og forske.
-
Filmer
Solaris 8–10
Innholdspakke
FilmerTwig-filmene varer i ca. 3 minutter og kan benyttes som introduksjon til et tema, som en interessevekker, i forbindelse med oppgaver eller som ekstraoppgaver. Vær oppmerksom på at begreper og prosesser som ikke omtales i kapitlet kan bli benyttet i filmene. Filmene kan derfor benyttes både som ekstramateriale nå, og på tvers av temaer og trinn.Twig-filmene varer i ca. 3 minutter og kan benyttes som introduksjon til et tema, som en interessevekker, i forbindelse med oppgaver eller som ekstraoppgaver. Vær oppmerksom på at begreper og prosesser som ikke omtales i kapitlet kan bli benyttet i filmene. Filmene kan derfor benyttes både som ekstramateriale nå, og på tvers av temaer og trinn.
-
Stråling overfører informasjon
Solaris 8–10
Læringsløp
Stråling overfører informasjonI dette læringsløpet skal du lære om: Stråling overfører informasjon Vi sender og mottar lyd Vi sender og mottar synlig lys Vi sender og mottar elektromagnetisk stråling IKT og samfunnI dette læringsløpet skal du lære om: Stråling overfører informasjon Vi sender og mottar lyd Vi sender og mottar synlig lys Vi sender og mottar elektromagnetisk stråling IKT og samfunn
-
Energisystemet – energi der den trengs
Solaris 8–10
Artikkel
SammendragEnergisystemet er et teknologisk system for produksjon, transport og lagring av nyttig energi, i hovedsak elektrisk energi og brensler. Vi produserer energi fra energikilder og bruker energibærere til å transportere og lagre energien.
-
Filmer
Solaris 8–10
Innholdspakke
FilmerTwig-filmene varer i ca. 3 minutter og kan benyttes som introduksjon til et tema, som en interessevekker, i forbindelse med oppgaver eller som ekstraoppgaver. Vær oppmerksom på at begreper og prosesser som ikke omtales i kapitlet kan bli benyttet i filmene. Filmene kan derfor benyttes både som ekstramateriale nå, og på tvers av temaer og trinn.Twig-filmene varer i ca. 3 minutter og kan benyttes som introduksjon til et tema, som en interessevekker, i forbindelse med oppgaver eller som ekstraoppgaver. Vær oppmerksom på at begreper og prosesser som ikke omtales i kapitlet kan bli benyttet i filmene. Filmene kan derfor benyttes både som ekstramateriale nå, og på tvers av temaer og trinn.
-
Mikrober
Solaris 8–10
Læringsløp
MikroberBåde bakterier og virus kalles mikroorganismer, eller mikrober , fordi de er så små at vi må bruke mikroskop for å se dem. Mange sopparter er også mikrober. Bakterier, sopp og virus finnes overalt der det er liv. De finnes i luft, jord og vann. De finnes også på hendene dine, pulten din, dørhåndtak, i jorda, på bakken og på matpakka di.Både bakterier og virus kalles mikroorganismer, eller mikrober , fordi de er så små at vi må bruke mikroskop for å se dem. Mange sopparter er også mikrober. Bakterier, sopp og virus finnes overalt der det er liv. De finnes i luft, jord og vann. De finnes også på hendene dine, pulten din, dørhåndtak, i jorda, på bakken og på matpakka di.
-
Når ting ikke går som planlagt . . .
Solaris 8–10
Læringsløp
Men det vil helst gå bra ...Avsluttende tekst i læringsløpet "Når ting ikke går som planlagt ...".
-
Filmer
Solaris 8–10
Innholdspakke
FilmerTwig-filmene varer i ca. 3 minutter og kan benyttes som introduksjon til et tema, som en interessevekker, i forbindelse med oppgaver eller som ekstraoppgaver. Vær oppmerksom på at begreper og prosesser som ikke omtales i kapitlet kan bli benyttet i filmene. Filmene kan derfor benyttes både som ekstramateriale nå, og på tvers av temaer og trinn.Twig-filmene varer i ca. 3 minutter og kan benyttes som introduksjon til et tema, som en interessevekker, i forbindelse med oppgaver eller som ekstraoppgaver. Vær oppmerksom på at begreper og prosesser som ikke omtales i kapitlet kan bli benyttet i filmene. Filmene kan derfor benyttes både som ekstramateriale nå, og på tvers av temaer og trinn.
-
Das ist Deutsch
Leute 8–10
Litterær tekst
-
Das sind meine Leute
Leute 8–10
Litterær tekst
Mein Opa ist wegHvor er det blitt av bestefar? Les teksten og finn ut hvor han har tatt veien.Hvor er det blitt av bestefar? Les teksten og finn ut hvor han har tatt veien.
-
Das sind meine Leute
Leute 8–10
Artikkel
Sie ist jungPå tysk bøyes ikke adjektiv når de står som predikativ: Frau Müller ist jung . / Herr Kühne und Frau Müller sind jung . Se på portrettene under. Gi dem et navn og beskriv dem. Du kan begynne slik: Hannahs Haare sind blond. Hannahs Augen sind grün. Sie ist freundlich und cool. Felix’ Haare ...
-
Das ist Deutsch
Leute 8–10
Artikkel
FragenHer finner du tre aktiviteter om språk og spørsmål.