Hopp til hovedinnhold

Søk

4866 treff

  • Stråling – overføring av energi og informasjon

    Solaris 8–10

    Artikkel

    Mål avstand ved hjelp av ultralyd (micro:bit)

    I denne aktiviteten skal du bruke en micro:bit og en ultrasonisk sensor til å lage en avstandsmåler.

  • Undervisningsopplegg

    Grunnbok i historie

    Artikkel

    Quiz-quiz-bytt: Romerriket

    Dette er et godt alternativ til tradisjonell jobbing med spørsmål/svar. Elevene går rundt i klasserommet og stiller hverandre spørsmål. Dersom den andre ikke kan svare, må eleven lære bort svaret. På denne måten får alle øve seg på å lære bort til hverandre også. Quizen egner seg til repetisjon og oppsummering.

  • Hva trenger kuer for å ha det bra?

    Solaris 1–4

    Læringsløp

    Hva trenger kuer for å ha det bra?

    Læringsløpet "Hva trenger kuer for å ha det bra?" i temaet Ut og forske.Læringsløpet "Hva trenger kuer for å ha det bra?" i temaet Ut og forske.

  • Lyd og akustikk

    Naturfag for yrkesfag

    Læringsløp

    Bølgefenomener

    Om du er utendørs, kan du rope mot en fjellvegg og høre ekko. Dette er refleksjon av lyd. Refleksjon er ett av mange bølgefenomener.Om du er utendørs, kan du rope mot en fjellvegg og høre ekko. Dette er refleksjon av lyd. Refleksjon er ett av mange bølgefenomener.

  • Stoffer og stoffblandinger

    Naturfag for yrkesfag

    Læringsløp

    Kremer er emulsjoner

    Kremer er laget ved å blande fettstoffer (smeltet fett eller olje) og vann. Men vann og fett blander seg ikke, så hvordan løser man det?

  • Løsninger

    Solaris 8–10

    Artikkel

  • Aktiviteter

    Naturfag for yrkesfag

    Artikkel

    Silent discussion

    Bruk denne aktiviteten til refleksjon og utforsking. Del klassen i grupper og la elevene tenke, skrive og kommentere. Refleksjonen og diskusjonen skjer på papir, det gir elevene litt tid til å tenke før de svarer.

  • Teknologiske systemer

    Solaris 1–4

    Læringsløp

    Snakk sammen: Teknologi

    Tekst i læringsløpet "Teknologiske systemer" i temaet Teknologi.Tekst i læringsløpet "Teknologiske systemer" i temaet Teknologi.

  • Hvordan er været?

    Solaris 1–4

    Læringsløp

    Snakk sammen: Termometer

    Samtaleoppgave i læringsløpet "Hvordan er været?"Samtaleoppgave i læringsløpet "Hvordan er været?"

    Thumbnail.
  • Arbeid med kilder

    Grunnbok i historie

    Læringsløp

    En historiefortellings troverdighet

    Akkurat som i en kriminaletterforskning må historikeren ta hensyn til om den som har laget kilden, på noen måte er part i saken. Kan forfatteren tenkes å skjønnmale, fortie eller på noen måte fordreie det han forteller om? 

  • Øyne, ører, nese og munn

    Solaris 1–4

    Læringsløp

    Tårer

    Diskusjonsoppgave i læringsløpet "Øyne, ører, nese og munn" i temaet Kroppen forsvarer seg.

  • Forestillinger om fortida

    Grunnbok i historie

    Læringsløp

    Museene og skolen påvirker våre forestillinger om fortida

    Skolen og museene bidrar til å skape fellesskap.

    Vikingskipsmuseet på Bygdøy.
  • Hva er vann?

    Solaris 1–4

    Læringsløp

    Snakk sammen: Vann

    Oppgave i læringsløpet "Hva er vann?" i temaet Vann.Oppgave i læringsløpet "Hva er vann?" i temaet Vann.

  • Perspektiver

    Grunnbok i historie

    Artikkel

    Krise og demokrati

    Den økonomiske krisen i mellomkrigstida var alvorlig i seg selv, men også fordi den fikk så store politiske konsekvenser. Som vi har sett, førte den til at demokratier som ikke sto støtt, vaklet eller gikk over ende.

  • Skjelett

    Solaris 1–4

    Læringsløp

    Finn skjelettet ditt

    Oppgave i læringsløpet Skjelett i temaet Skjelett og musklerOppgave i læringsløpet Skjelett i temaet Skjelett og muskler

    Thumbnail.
  • 8 Informasjonsteknologi og elektronikk

    Solaris 8–10

    Innholdspakke

    8 Informasjonsteknologi og elektronikk

    Her finner du løsningsforslag og kommentarer til oppgaver og aktiviter i kapittel 8. 

  • Min læring

    Solaris 1–4

    Læringsløp

    Hva lærte du?

    Avsluningsanimasjon fra læringsløpet "Å løse et problem"Avsluningsanimasjon fra læringsløpet "Å løse et problem"

    Thumbnail.
  • Nebb, munner og nebbmunner

    Solaris 1–4

    Læringsløp

    Ulven er kjøtteter

    Video i læringsløpet "Nebb, munner og nebbmunner" i temaet Naturen tilpasser seg.Video i læringsløpet "Nebb, munner og nebbmunner" i temaet Naturen tilpasser seg.

    Thumbnail.
  • Bli en forsker

    Solaris 1–4

    Læringsløp

    Planlegge vår undersøkelse

    Lag spørsmål og gjennomfører ditt eget forskningsprosjekt. Her er del 4: "Planlegge undersøkelsen"Lag spørsmål og gjennomfører ditt eget forskningsprosjekt. Her er del 4: "Planlegge undersøkelsen"

    forske-diagram_4_thumb.jpg
  • Perspektiver

    Grunnbok i historie

    Artikkel

    Ulike syn på vikingene

    Vikingene og vikingtida har siden 1800-tallet vært knyttet til norsk kulturell selvstendighet, politisk uavhengighet og frihet, utferdstrang og forsøk på imperialisme, ekstrem nasjonalisme og rasisme, norske merkevarer, fotball og norske fredsbevarende styrker. Ikke verst for en gruppe mennesker som levde for mer enn tusen år siden!