Fag
Trinn
Nøkkelord
32 treff
-
Jorda og sola
Solaris 5–7
Artikkel
Hva er et år?Artikkel om hva ett år er.Artikkel om hva ett år er.
-
Landskapets hemmeligheter
Solaris 5–7
Artikkel
Hvordan ble landskapet der jeg bor til?Utforskende aktivitet hvor elevene skal beskrive og forklare hvordan og hvorfor landskapet ved skolen deres ser ut som det gjør. Her må elevene bruke det de har lært i Landskapets hemmeligheter.Utforskende aktivitet hvor elevene skal beskrive og forklare hvordan og hvorfor landskapet ved skolen deres ser ut som det gjør. Her må elevene bruke det de har lært i Landskapets hemmeligheter.
-
Innhold
Solaris 5–7
Artikkel
BlomsterbukettenForsøk hvor man ser hvordan tilgang på vann påvirker blomster.Forsøk hvor man ser hvordan tilgang på vann påvirker blomster.
-
Hva må til for at noe kan leve?
Solaris 5–7
Læringsløp
Hva må til for at noe kan leve?Et læringsløp om hva som gjør at noe kan leve på jorda.Et læringsløp om hva som gjør at noe kan leve på jorda.
-
Mars – den røde planeten
Solaris 5–7
Læringsløp
Mars – den røde planetenEt læringsløp hvor man blir bedre kjent med planeten Mars og forskningen som pågår der.Et læringsløp hvor man blir bedre kjent med planeten Mars og forskningen som pågår der.
-
Kjennetegn på liv
Gente 8–10
Artikkel
Er ild levende?En aktivitet hvor elevene skal argumentere for hvorfor ild ikke er levende.En aktivitet hvor elevene skal argumentere for hvorfor ild ikke er levende.
-
Hva er liv?
Gente 8–10
Læringsløp
Hva er liv?Et læringsløp hvor elevene skal forsøke å komme fram til kjennetegn på at noe er levende og ikke-levende.Et læringsløp hvor elevene skal forsøke å komme fram til kjennetegn på at noe er levende og ikke-levende.
-
Innhold
Solaris 5–7
Artikkel
Presentasjon om bergarteneLag en presentasjon om bergartene til en elev på din egen alder som ikke har lært om bergarter.Lag en presentasjon om bergartene til en elev på din egen alder som ikke har lært om bergarter.
-
Hva har jeg lært?
Solaris 5–7
Læringsløp
Hva har jeg lært?Et læringsløp hvor elevene samtaler om det har lært i temaet Kjennetegn på liv .Et læringsløp hvor elevene samtaler om det har lært i temaet Kjennetegn på liv .
-
Hva har jeg lært?
Gente 8–10
Læringsløp
Hva har jeg lært?Et læringsløp hvor elevene samtaler om det de har lært i Landskapets hemmeligheter .Et læringsløp hvor elevene samtaler om det de har lært i Landskapets hemmeligheter .
-
Spor etter isen
Gente 8–10
Læringsløp
Spor etter isenLæringsløp om hvordan isen har formet og etterlatt seg spor i landskapet. Elevene skal lage en modell av en isbre.Læringsløp om hvordan isen har formet og etterlatt seg spor i landskapet. Elevene skal lage en modell av en isbre.
-
Hva har jeg lært?
Solaris 5–7
Læringsløp
Hva har jeg lært?Et læringsløp hvor elevene samtaler om det har lært i temaet Jorda og sola .Et læringsløp hvor elevene samtaler om det har lært i temaet Jorda og sola .
-
Innhold
Solaris 5–7
Artikkel
Lag modell for en planetLag en modell eller en tegning for en annen planet enn jorda.
-
Hva har jeg lært?
Solaris 5–7
Læringsløp
Hva har jeg lært?Et læringsløp hvor elevene samtaler om det har lært i temaet Sola og planetene .Et læringsløp hvor elevene samtaler om det har lært i temaet Sola og planetene .
-
Oppstart – Sola og planetene
Solaris 5–7
Læringsløp
Oppstart – Sola og planeteneOppstartsløp til temaet Sola og planetene .Oppstartsløp til temaet Sola og planetene .
-
Kjennetegn på liv
Gente 8–10
Artikkel
Hva kjennetegner liv?En liste med kjennetegn på at noe er levende. Elevene skal sammenligne disse kjennetegnene med kjennetegnene de selv kom fram til på sine egne lister i Hva er liv?En liste med kjennetegn på at noe er levende. Elevene skal sammenligne disse kjennetegnene med kjennetegnene de selv kom fram til på sine egne lister i Hva er liv?
-
Steinene forteller
Solaris 5–7
Artikkel
Bli kjent med tre mineralerEn artikkel om mineraler.En artikkel om mineraler.
-
Kjennetegn på liv
Solaris 5–7
Artikkel
Hvordan vet vi det?Elevene skal lære om hvordan naturvitenskapelig kunnskap er utviklet og utvikler seg gjennom tekster og aktiviteter om vitenskapsfolk som lever og har levd. Her er det Johann Baptista van Helmont det skal handle om. Han var en flamsk lege, kjemiker og naturfilosof. I denne artikkelen kan vi lese om hvordan han forsøkte å finne ut hva en plante trenger for å vokse.Elevene skal lære om hvordan naturvitenskapelig kunnskap er utviklet og utvikler seg gjennom tekster og aktiviteter om vitenskapsfolk som lever og har levd. Her er det Johann Baptista van Helmont det skal handle om. Han var en flamsk lege, kjemiker og naturfilosof. I denne artikkelen kan vi lese om hvordan han forsøkte å finne ut hva en plante trenger for å vokse.
-
Dag og natt
Solaris 5–7
Læringsløp
Dag og nattLæringsløp om hvorfor det blir dag og natt, med artikler og en utforskende aktivitet.Læringsløp om hvorfor det blir dag og natt, med artikler og en utforskende aktivitet.
-
Oppstart – Landskapets hemmeligheter
Gente 8–10
Læringsløp
Oppstart – Landskapets hemmeligheterOppstartsløp til temaet Landskapets hemmeligheter.Oppstartsløp til temaet Landskapets hemmeligheter.