Fag
- Engelsk (7173)
- Norsk (7163)
- Matematikk (5413)
- Naturfag (3054)
- Tysk (1638)
- Samfunnsfag (1568)
- KRLE (1375)
- Religion og etikk (1099)
- Spansk (1028)
- Tverrfaglig (999)
- Fransk (682)
- Psykologi (483)
- Historie (347)
- Informasjonsteknologi (292)
- Mat og helse (266)
Trinn
- 8. trinn (3578)
- 10. trinn (3573)
- 9. trinn (3573)
- Vg1 (3190)
- Vg2 (2659)
- 5. trinn (2105)
- 6. trinn (2105)
- 7. trinn (2105)
- 1. trinn (1174)
- 2. trinn (1174)
- 3. trinn (1162)
- 4. trinn (1161)
- Vg3 (840)
Forfatter
- Jorunn Brække Ytrelid (8)
- Alexander H. Sandtorv (6)
- Nils H. Korsvoll (2)
- Agnes Ravatn (1)
- Agnete Andersen Bueie (1)
- Andreas D. Haraldsrud (1)
- Arne Garborg (1)
- Billy Steinberg (1)
- Else Werring og Ingun Steen Andersen (1)
- Ernst Jandl (1)
- Gabriel (Gabriels Game) (1)
- Hans Manz (1)
- Kereen Getten (1)
- Pepe (Petra Biesalski) (1)
- Rick Riordan (1)
Nøkkelord
- utforsk (59)
- KRLE (57)
- viktige ord (57)
- bærekraftig utvikling (56)
- folkehelse og livsmestring (54)
- Livet på jorda (49)
- kropp og helse (41)
- engelskspråklige land (40)
- English speaking countries (37)
- naturfag (35)
- jorda og universet (32)
- demokrati og medborgerskap (29)
- Engelsk (28)
- UK (28)
- oppsummering (27)
7590 treff
-
Påvirkning av kroppens signalsystemer
Solaris 8–10
Artikkel
Diskuter – anabole steroiderGå inn på ung.no og velg temaet doping. Her kan du lese om anabole steroider. Hva bør ungdom vite om anabole steroider? Skriv ned fem punkter. Kan dopingmidler ha bivirkninger som er spesifikke for jenter? Finn ut litt om jenter og doping.
-
8. trinn
Leute 8–10
Artikkel
2 Das ist DeutschHer finner du alle lydfilene til kapittel 2.
-
10. trinn
Leute 8–10
Artikkel
2 Leute, LeuteHer finner du alle lydfiler til kapittel 2.
-
Lydfiler
Gente 8–10
Innholdspakke
LydfilerHer finner du lydfiler til Gente 9.
-
4 Stråling (Twig-filmer fra Lokus)
Stages 8–10
Video
-
Stråling overfører informasjon
Solaris 8–10
Læringsløp
Stråling overfører informasjonI dette læringsløpet skal du lære om: Stråling overfører informasjon Vi sender og mottar lyd Vi sender og mottar synlig lys Vi sender og mottar elektromagnetisk stråling IKT og samfunnI dette læringsløpet skal du lære om: Stråling overfører informasjon Vi sender og mottar lyd Vi sender og mottar synlig lys Vi sender og mottar elektromagnetisk stråling IKT og samfunn
-
Mikrober
Solaris 8–10
Læringsløp
MikroberBåde bakterier og virus kalles mikroorganismer, eller mikrober , fordi de er så små at vi må bruke mikroskop for å se dem. Mange sopparter er også mikrober. Bakterier, sopp og virus finnes overalt der det er liv. De finnes i luft, jord og vann. De finnes også på hendene dine, pulten din, dørhåndtak, i jorda, på bakken og på matpakka di.Både bakterier og virus kalles mikroorganismer, eller mikrober , fordi de er så små at vi må bruke mikroskop for å se dem. Mange sopparter er også mikrober. Bakterier, sopp og virus finnes overalt der det er liv. De finnes i luft, jord og vann. De finnes også på hendene dine, pulten din, dørhåndtak, i jorda, på bakken og på matpakka di.
-
Når ting ikke går som planlagt . . .
Solaris 8–10
Læringsløp
Men det vil helst gå bra ...Avsluttende tekst i læringsløpet "Når ting ikke går som planlagt ...".
-
Das ist Deutsch
Leute 8–10
Litterær tekst
-
Das sind meine Leute
Leute 8–10
Litterær tekst
Mein Opa ist wegHvor er det blitt av bestefar? Les teksten og finn ut hvor han har tatt veien.Hvor er det blitt av bestefar? Les teksten og finn ut hvor han har tatt veien.
-
Das sind meine Leute
Leute 8–10
Artikkel
Sie ist jungPå tysk bøyes ikke adjektiv når de står som predikativ: Frau Müller ist jung . / Herr Kühne und Frau Müller sind jung . Se på portrettene under. Gi dem et navn og beskriv dem. Du kan begynne slik: Hannahs Haare sind blond. Hannahs Augen sind grün. Sie ist freundlich und cool. Felix’ Haare ...
-
Das ist Deutsch
Leute 8–10
Artikkel
FragenHer finner du tre aktiviteter om språk og spørsmål.
-
Das ist Deutsch
Leute 8–10
Artikkel
Guten-Morgen-LiedSyng en sang, og snakk om språk.
-
Das finde ich gut
Leute 8–10
Litterær tekst
Das esse ich gernHør fire venner snakke om hva de liker og ikke liker å ha på pizzaen, hva de er allergiske mot og hva de ikke spiser. Hør fire venner snakke om hva de liker og ikke liker å ha på pizzaen, hva de er allergiske mot og hva de ikke spiser.
-
Energi overalt
Solaris 8–10
Artikkel
PendelenHer skal du gjennomføre en simulering av en pendelbevegelse – noe som svinger fram og tilbake – og undersøke hva som skjer med energien.
-
Das ist meine Welt
Leute 8–10
Artikkel
Steh auf!Samle sammen de verbene dere har lyst til å øve på, trenger å lære eller har glemt. Stå i ring i klasserommet. Velg en person i verbbøyingen (f.eks. wir ). Denne personen er «snu-formen». Start med en infinitiv (f.eks. lernen ). Elev 1 begynner og bøyer verbet. Elev 1: ich lerne Elev 2: du lernst Elev 3: sie/er lernt ...
-
Eksperimentelt
Kjemi 1–2
Video
-
Ich hätte gern
Leute 8–10
Artikkel
Ich kannWir sollten. – Ich nehme den Rucksack. – Wir sollen. – Ich hätte gern fünf Brötchen. – Ich nehme ihn. Ich konnte. Ich kann Ich nehme ihn Das macht 7,10 Euro Das ist sein Pullover. Wie viel macht das? Das ist mein Pullover. Aber gerne! Ich musste die alten Platten wegwerfen. Kein Problem!
-
Ich hätte gern
Leute 8–10
Litterær tekst
-
Das haben wir erfunden
Leute 8–10
Artikkel
Warum soll ich ein Automobil kaufen?Hvordan tror du folk reagerte på den første bilen? Hvordan kan folk ha reagert på den første bilen?Hvordan kan folk ha reagert på den første bilen?
