Hopp til hovedinnhold

Søk

Fag

Trinn

Forfatter

Nøkkelord

1944 treff

  • Store spørsmål 1–4

    Store spørsmål 1–4

    Artikkel

    Refleksdagen

    Aktualitetssak om refleksdagen.

  • Undervisningsopplegg med film

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Edelgassene

    Helium er den første edelgassen i periodesystemet. Helium er lettere enn luft og får ballonger til å stige til værs. Gassen brukes også til å nedkjøle magnetene i MR-skannere, et viktigere bruksområde enn ballonger.

  • 1 Kjemiske bindinger

    Kjemi 1–2

    Innholdspakke

    1 Kjemiske bindinger

    Her finner du interaktive quizer og undervisningsopplegg med filmer. Du finner også alle forsøk og oppgaver fra kapittel 1. I tillegg finner du fullstendige løsninger på oppgavene.  Er du logget inn som lærer, finner du lærerressursene nederst på denne siden.Her finner du interaktive quizer og undervisningsopplegg med filmer. Du finner også alle forsøk og oppgaver fra kapittel 1. I tillegg finner du fullstendige løsninger på oppgavene.  Er du logget inn som lærer, finner du lærerressursene nederst på denne siden.

  • Undervisningsopplegg med film

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Legeringer

    Bronse er en legering som primært består av kobber og tin. Bronse er det mest populære materialet for skulpturer i støpt metall. På Eidsvolls plass i Oslo (Spikersuppa) kan du se denne bronseskulpturen av Henrik Wergeland. 

  • Undervisningsopplegg med film

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Metallbinding

    Metaller er oppbygget av atomer som er pakket tett sammen i et metallgitter. Metallatomenes størrelse og masse varierer. Derfor er det stor forskjell på metallenes bruksområde. Kobber fins i elektriske ledninger, mens jern utgjør størsteparten av materialene i biler. 

  • Demonstrasjonsforsøk

    Kjemi 1–2

    Video

  • Demonstrasjonsforsøk

    Kjemi 1–2

    Video

  • Demonstrasjonsforsøk

    Kjemi 1–2

    Video

  • Undervisningsopplegg med film

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Halogenene

    I elementær form er halogene giftige stoffer som må behandles med forsiktighet. Sammen med metaller danner de derimot salter og mange av disse er ufarlige i begrenset mengde, for eksempel natriumklorid (koksalt). 

  • Kjemihistorie

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Oppdagelsen av atomets oppbygning

    Ernest Rutherford lanserte på 1900-tallet en ny atommodell. Modellen baserte seg på et eksperiment hvor stråling ble sendt gjennom bladgull.

  • Lærerveiledning

    Store spørsmål 8–10

    Innholdspakke

    Lærerveiledning

     Her vil du finne råd og tips til undervisningen, og mer utdypende innhold om de ulike læringsløpene. I tillegg kan du finne oppgaver og kopioriginaler.

  • Undervisningsopplegg med film

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Intermolekylære krefter

    Når det har regnet kan man se vanndråper på treets greiner og blader. Det er kreftene mellom vannmolekylene som gir dråpene den runde formen.

  • Islam

    Store spørsmål 8–10

    Video

  • Undervisningsopplegg med film

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Introduksjon til kjemiske bindinger

    Alt stoff i universet består av atomer. Atomer kan bindes sammen og danne mange forskjellige forbindelser. Man antar at det fins omtrent ti millioner kjemiske forbindelser. 

  • Store spørsmål 1–4

    Store spørsmål 1–4

    Artikkel

    Filosofiske samtaler

    Aktualitetssak om Filosofiske samtaler

    lærer og elever sitter i ring og snakker sammen.

  • Vekt

    Store spørsmål 8–10

    Læringsløp

    Vekt

    Læringsløp i temaet VektLæringsløp i temaet Vekt

    Vektskål

  • Religionskritikk

    Store spørsmål 8–10

    Artikkel

    Hvilken religionskritiker?

    Hvilket utsagn passer til hvilken religionskritiker?

    Bok av Sigmund Freud på en marked

  • Digitale ressurser i kjemi

    Kjemi 1–2

    Innholdspakke

    Digitale ressurser i kjemi

    I LK20 er det viktig å se kompetansemål, tverrfaglige temaer, kjerneelementer og grunnleggende ferdigheter i sammenheng. Under digitale ferdigheter står følgende: Digitale ferdigheter i kjemi innebærer å bruke digitale ressurser til å utforske, illustrere og utdype kjemifaglig stoff. Det innebærer også å bruke digitale ressurser til å samle inn og bearbeide data, å gjøre beregninger og lage visualiseringer og å presentere resultater fra eget og andres arbeid. Videre innebærer digitale ferdigheter å bruke modellering for å utforske kjemiske fenomener. Digitale ressurser kan bety alt fra programvare til programmering. Vi har valgt å fokusere på hvordan begge deler kan brukes til å belyse kjemifaget. Ved bruk av programvare kan vi studere egenskaper og strukturer til kjemiske forbindelser på en enkel og tilgjengelig måte. Programmering kan også brukes til dette, og til andre ting. Begge disse verktøyene har fordeler og utfordringer som vi skal se på. Vi skal i disse ressursene vise hvordan vi kan bruke programmering og programvare til følgende ting i kjemifaget: gi flere representasjonsformer for ulike fenomener utforske kjemiske egenskaper datahåndtering og visualisering I LK20 er det viktig å se kompetansemål, tverrfaglige temaer, kjerneelementer og grunnleggende ferdigheter i sammenheng. Under digitale ferdigheter står følgende: Digitale ferdigheter i kjemi innebærer å bruke digitale ressurser til å utforske, illustrere og utdype kjemifaglig stoff. Det innebærer også å bruke digitale ressurser til å samle inn og bearbeide data, å gjøre beregninger og lage visualiseringer og å presentere resultater fra eget og andres arbeid. Videre innebærer digitale ferdigheter å bruke modellering for å utforske kjemiske fenomener. Digitale ressurser kan bety alt fra programvare til programmering. Vi har valgt å fokusere på hvordan begge deler kan brukes til å belyse kjemifaget. Ved bruk av programvare kan vi studere egenskaper og strukturer til kjemiske forbindelser på en enkel og tilgjengelig måte. Programmering kan også brukes til dette, og til andre ting. Begge disse verktøyene har fordeler og utfordringer som vi skal se på. Vi skal i disse ressursene vise hvordan vi kan bruke programmering og programvare til følgende ting i kjemifaget: gi flere representasjonsformer for ulike fenomener utforske kjemiske egenskaper datahåndtering og visualisering 

  • Filosofi

    Store spørsmål 8–10

    Artikkel

    Presentasjon: Dyrs rettigheter

    Finnes det dyr som er mer verdt enn andre? Hvorfor eller hvorfor ikke? Bør dyr ha de samme rettighetene som mennesker? Hvilke utfordringer ville det i så fall ført til?  Lag en presentasjon.

  • Artikler

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Med datamaskinen som laboratorium

    Bruk av simuleringer og databeregninger blir stadig viktigere i kjemi. Datamaskinen lar oss gjøre beregninger og eksperimenter i et slags virtuelt laboratorium, og simuleringer kan derfor sies å være en naturlig del av det eksperimentelle kjemifaget. Vi kan bruke simuleringer til å utforske og få bedre innsikt i kjemiske reaksjoner og egenskapene til kjemiske stoffer. 

Hjelp