Søk

5415 treff

Utforsk

Psykologi 1–2

Artikkel

Fordyp deg i en type terapi
Kanskje har du gått i terapi selv, eller kjenner noen som gjør det? Eller kanskje er du bare nysgjerrig på å finne ut litt mer om ulike terapiformer?
Fagstoff

Fokus Samfunnskunnskap

Artikkel

Bærekraftig utvikling
Hva forbinder du med bærekraftig utvikling? Hva betyr begrepene bærekraftig og utvikling ? Er det noe som bare har med naturen å gjøre eller ligger det mer i begrepene?
Utforsk

Psykologi 1–2

Artikkel

Tvillingstudier – like som to dråper vann?
Når man ønsker å finne ut om noe skyldes arv eller miljø, kan man forske på eneggede tvillinger. Hvorfor? Fordi eneggede tvillinger har identisk like genpar, så da vil det være lettere å skille ut forskjeller som ikke skyldes arv.
7 Mellomkrigstid og annen verdenskrig i Norge

Arena 8–10

Artikkel

Innledning og oppstart
Dette kapitlet dekker mellomkrigsperioden og annen verdenskrig i Norge. Selv om mellomkrigstiden og annen verdenskrig er behandlet i to kapitler (globalt perspektiv i kapittel 6 og norsk perspektiv i 7), kan man gjerne slå de to kapitlene sammen. Det er uansett viktig å trekke linjer slik at elevene forstår at hendelser i Norge hang sammen med globale hendelser – slik det ofte gjør.
Artikler

Fokus Samfunnskunnskap

Artikkel

Smartklokkeinvasjonen
Nye tall fra Medietilsynet viser at mer enn en fjerdedel av norske niåringer har en klokke de kan ringe med og som foreldrene kan bruke til å ha oversikt over hvor barna er. Hva gjør det med barndommen, hvis ungene alltid er under oppsyn? Les saken på NRK.no .
Samisk identitet og kultur

Fokus Samfunnskunnskap

Læringsløp

Tabu-kort
Kort som skrives ut. Tilhører øvelsen der man forklarer begreper uten å bruke tabuord. Temaer er sosialisering, identitet og kultur.
Øyet som ser og samfunnsvitenskapelig metode

Fokus Samfunnskunnskap

Læringsløp

Øyet som ser og samfunnsvitenskapelig metode
I de følgende oppgavene er målet at du utfordres på hva som avgjør hva du legger merke til når du skal forske på samfunnet. Du skal jobbe med oppgaver som handler om valgmanipulasjon og du skal jobbe med forsking på hvor vellykka innføringa av fraværsgrensa har vært.I de følgende oppgavene er målet at du utfordres på hva som avgjør hva du legger merke til når du skal forske på samfunnet. Du skal jobbe med oppgaver som handler om valgmanipulasjon og du skal jobbe med forsking på hvor vellykka innføringa av fraværsgrensa har vært.
Arena 1–4

Arena 1–4

Artikkel

Utforsk refleks i mørket
Læringsløp om refleks
9 Klimaendringer – hva kan vi gjøre?

Arena 8–10

Artikkel

Kilder
Kilder som er brukt i kapittel 9.
Utforsk

Psykologi 1–2

Artikkel

Om livskvalitet og lykke
Kan det være noen felles kjennetegn hos de tingene som gjør det godt å leve? Og kan man gjennom bevissthet om disse faktorene bidra til å skape et samfunn med bedre livskvalitet for alle?
6 Demokrati for alle – fra 1814 til i dag

Arena 8–10

Artikkel

Innledning og oppstart
Kapittel 6 handler om hvordan demokratiet i Norge har utviklet seg fra 1814 og fram til i dag.
Hvorfor trenger vi å høre til?

Fokus Samfunnskunnskap

Læringsløp

Mennesket er et sosialt vesen
Her kan du lese om Maslows behovspyramide og om samfunnsvitenskapelig metode.
Fredsprisen til journalister

Fokus Samfunnskunnskap

Læringsløp

Makt og ytringsfrihet
I denne oppgaven skal dere diskutere tildelingen av Nobels fredspris til Maria Ressa og Dmitrij Muratov. Først i grupper og etterpå i plenum.
Utforsk

Psykologi 1–2

Artikkel

Influenserbransjen og «Sunn fornuft-plakaten»
Følger du en influenser på sosiale medier? Har du eventuelt tenkt på i hvilken grad hun eller han påvirker deg på noen måte? For å få vite mer kan du sette deg inn i bransjens egne retningslinjer for sunn kroppsblogging og se et debattprogram eller en dokumentar om temaet.
Godt grep!

Gente 8–10

Innholdspakke

Godt grep!
På denne siden kan du laste ned Godt grep!-aktiviteter til bruk i spanskundervisningen. De er nært knyttet tiltemaene i lærebøkene. Hver aktivitet har en introduksjonstekst som henvender seg til faglærer, motiverende elevaktiviteter og oppgaver, og fasit der det er påkrevd. De foreslåtte oppgavene og aktivitetene dekker et vidt spekter av ferdigheter elevene skal beherske. Godt grep! er marketingsmateriale og foreligger kun på bokmål.
Menneskerettigheter

Fokus Samfunnskunnskap

Læringsløp

Er noen menneskerettigheter viktigere enn andre?
Hvis vi måtte klart oss uten noen av menneskerettighetene, hvilke skulle det vært?
6 Mellomkrigstid og annen verdenskrig

Arena 8–10

Artikkel

Kapittelveiledning
6 Mellomkrigstid og annen verdenskrig
Fredsprisen til journalister

Fokus Samfunnskunnskap

Læringsløp

Prisvinnerne
Her kan dere lese om de to journalistene som har vunnet Nobels fredspris for 2021.
Undervisningsopplegg

Fokus Samfunnskunnskap

Artikkel

Quiz–quiz–bytt: Internasjonale forhold
Dette er et godt alternativ til tradisjonell jobbing med spørsmål/svar. Elevene går rundt i klasserommet og stiller hverandre spørsmål. Dersom den andre ikke kan svare, må eleven lære bort svaret. På denne måten får alle øve seg på å lære bort til hverandre også. Quizen egner seg til repetisjon og oppsummering.
1 Identitet og kultur

Fokus Samfunnskunnskap

Innholdspakke

1 Identitet og kultur
Eleven skal kunne: gjøre greie for sosialisering og drøfte hvordan identiteten og selvfølelsen til ungdom blir påvirka gjennom sosialisering. reflektere over utfordringer i sammenheng med grensesetting og drøfte ulike verdier, normer og lover som gjelder kjønn, seksualitet og kropp. reflektere over likheter og ulikheter i kulturuttrykk, identitet og levesett innenfor og mellom majoritet og minoritet i Norge og Sápmi/Sábmi/Säepmie. vurdere årsaker til og tiltak som kan forebygge rasisme, diskriminering og hatefulle ytringer, og drøfte grensene for ytringsfriheten.Eleven skal kunne: gjøre greie for sosialisering og drøfte hvordan identiteten og selvfølelsen til ungdom blir påvirka gjennom sosialisering. reflektere over utfordringer i sammenheng med grensesetting og drøfte ulike verdier, normer og lover som gjelder kjønn, seksualitet og kropp. reflektere over likheter og ulikheter i kulturuttrykk, identitet og levesett innenfor og mellom majoritet og minoritet i Norge og Sápmi/Sábmi/Säepmie. vurdere årsaker til og tiltak som kan forebygge rasisme, diskriminering og hatefulle ytringer, og drøfte grensene for ytringsfriheten.

Søk

Fag

Trinn

Forfatter

Nøkkelord