Fag
- Norsk (9606)
- Engelsk (9084)
- Matematikk (6434)
- Naturfag (3977)
- Tysk (2501)
- Spansk (2344)
- Samfunnsfag (1817)
- KRLE (1420)
- Helse- og oppvekstfag (1208)
- Religion og etikk (1163)
- Tverrfaglig (1013)
- Fransk (920)
- Psykologi (518)
- Kjemi (393)
- Historie (347)
Trinn
- 10. trinn (2244)
- 8. trinn (2244)
- 9. trinn (2244)
- Vg1 (2133)
- 5. trinn (2020)
- 6. trinn (2020)
- 7. trinn (2020)
- 1. trinn (935)
- 2. trinn (935)
- 3. trinn (922)
- 4. trinn (872)
- Vg3 (100)
- Vg2 (5)
Forfatter
- Anne Tveit (90)
- Liv Guldal (87)
- Lars Gunnar Lingås (45)
- Cathrine Borchsenius (28)
- Ane Stavrum (18)
- Mette Haraldsen (10)
- Olaug Strand (6)
- Arnulf Øverland (2)
- Dag Einar Thorsen (2)
- Olav Hove (2)
- Amalie Skram (1)
- Andreas Føllesdal (1)
- Anne Tveit og Liv Guldal (1)
- Asbjørn Dyrendal (1)
- Dana Manouchehri (1)
Nøkkelord
- demokrati og medborgerskap (56)
- utforsk (55)
- Livet på jorda (51)
- viktige ord (47)
- naturfag (45)
- bærekraftig utvikling (44)
- kropp og helse (41)
- folkehelse og livsmestring (39)
- psykisk helse (38)
- jorda og universet (32)
- livsmestring (28)
- stoffer (26)
- Ytringsfrihet (25)
- energi (25)
- energi og krefter (25)
6185 treff
-
Livsløp og bærekraftig utvikling
Naturfag for yrkesfag
Læringsløp
Livsløpet til et skinnproduktMange møbler og klesplagg lages av skinnprodukter. Hva skal til for å produsere en skinnjakke? Er den mer eller mindre bærekraftig enn andre jakker?Mange møbler og klesplagg lages av skinnprodukter. Hva skal til for å produsere en skinnjakke? Er den mer eller mindre bærekraftig enn andre jakker?
-
Materialer og overflatebehandling
Naturfag for yrkesfag
Læringsløp
Materialer til ulik brukNår du ser rundt deg, ser du at ulike ting er laget av ulike materialer. De fleste biler er laget av metall, de fleste hus av tre, og engangsgaffelen er laget av plast. Det er ikke tilfeldig hva som er brukt til de ulike gjenstandene. Det ville vært rart å lage hus av stål og biler av murstein eller tre. Eller? Hvor mange ulike materialer ser du på bildet her?Når du ser rundt deg, ser du at ulike ting er laget av ulike materialer. De fleste biler er laget av metall, de fleste hus av tre, og engangsgaffelen er laget av plast. Det er ikke tilfeldig hva som er brukt til de ulike gjenstandene. Det ville vært rart å lage hus av stål og biler av murstein eller tre. Eller? Hvor mange ulike materialer ser du på bildet her?
-
Innhold
Helse- og oppvekstfag
Artikkel
OrdforklaringerViktige ord og begreper.
-
Kapittel 7 – En elektrisk verden
Solaris 8–10
Artikkel
Strøm, spenning og resistansDet første delkapitlet handler om grunnleggende elektrisitetslære – ladninger, strøm, spenning og resistans – basert på hva elevene har lært tidligere om elektriske krefter og energi. Fokuset er på hva som skal til for at energi kan bli overført fra en spenningskilde til apparatene (representert ved en lyspære) som trenger energien.
-
Ressurser
Solaris 8–10
Artikkel
Elevarkhei
-
Stoffer og stoffblandinger
Naturfag for yrkesfag
Læringsløp
Hvorfor bruker vi kosmetikk?Ønsket om å pynte seg finnes i alle kulturer. Elisabeth 1. av England (1533– 1603) brukte hvitt blypulver, eggehvite og eddik i ansiktet for å gjøre huden hvit. Det førte til at huden hennes ble full av sår, men sluttet hun å sminke seg for det?
-
3 Bioteknologi og genteknologi (Twig-filmer fra Lokus)
Naturfag Påbygging
Video
-
Evolusjon
Solaris 8–10
Artikkel
Kunstig seleksjon og avlI denne aktiviteten skal dere utforske hvilke egenskaper dere må velge og avle videre på dersom dere har planten Brassica oleracea og ønsker en av disse grønnsakene: brokkoli, kålrabi, hodekål, rosenkål, grønnkål.
-
Stoffer og stoffblandinger
Naturfag for yrkesfag
Læringsløp
Hvorfor bruker vi kosmetikk?Ønsket om å pynte seg finnes i alle kulturer. Elisabeth 1. av England (1533– 1603) brukte hvitt blypulver, eggehvite og eddik i ansiktet for å gjøre huden hvit. Det førte til at huden hennes ble full av sår, men sluttet hun å sminke seg for det?
-
Innhold
Helse- og oppvekstfag
Artikkel
OrdforklaringerViktige ord og begreper.
-
Innhold
Helse- og oppvekstfag
Artikkel
OrdforklaringerViktige ord og begreper.
-
Solaris 1–4
Solaris 1–4
Video
-
Kapittel 6 – Naturressurser
Solaris 8–10
Artikkel
Bærekraftig bruk av naturressurseneI overordnet del av læreplanen står det at «kunnskap om samspillet mellom natur, individ, teknologi og samfunn kan fremme elevenes evne til kritisk tenkning og bidra til at de tar bevisste valg i hverdagen». Videre er det en del av læreplanmålet for 10. trinn å «gi eksempler på og drøfte aktuelle dilemmaer knyttet til utnyttelse av naturressurser» Vi prøver i dette læreverket å legge til rette for refleksjon og diskusjon rundt dilemmaer knyttet til naturressurser og forbruk, og få elevene til å se at flere dilemmaer angår dem selv i deres egen hverdag. Ikke minst mener vi at for å få gode refleksjoner og diskusjoner er det noen sentrale konsepter elvene må forstå.
-
4 Stråling (Twig-filmer fra Lokus)
Naturfag Påbygging
Video
-
Solaris 1–4
Solaris 1–4
Artikkel
RefleksdagenAktualitetssak om refleksdagen.
-
Stoffer og stoffkretsløp
Naturfag for yrkesfag
Læringsløp
Sammendrag..
-
Fordypningsstoff, podkast og filmer
Helse- og oppvekstfag
Video
-
Biologisk mangfold
Solaris 8–10
Læringsløp
Evolusjon – grunnlag for biologisk mangfoldDet store mangfoldet av økosystemer legger grunnlaget for et stort mangfold av arter. Ulike arter har hver sine tilpasninger til øko- systemet de lever i. Noen er tilpasset et liv på land, andre i vann, og noen arter som hvalross, keiserpingvin og havørn er tilpasset et liv både i vann og på land.
-
Fordypningsstoff, podkast og filmer
Helse- og oppvekstfag
Video
-
Immunforsvar og vaksiner
Solaris 8–10
Artikkel
Vaksine mot vannkopperI denne aktiviteten skal dere lese artikkelen « Vaksine mot vannkopper – ingen enkel sak! » som sto i Aftenposten i februar 2019.