Hopp til hovedinnhold

Søk

Fag

Trinn

Forfatter

Nøkkelord

17329 treff

  • Spill

    Innhold under utvikling

    Artikkel

    Let i myldrebilder

    Spill i Matemagisk 1-2.

  • Spill

    Innhold under utvikling

    Artikkel

    Bygge tårn

    Spill i Matemagisk 1-2.

  • Oppsummering

    Gente 8–10

    Artikkel

    Un día normal

    I videoen møter vi Demián i México snakke om om daglige gjøremål. Før videoen vises, anbefaler vi å gjennomgå nytt vokabular.

  • Kjernestoff

    Gente 8–10

    Artikkel

    Mi camino

    Beskriv veien fra skolen og hjem til deg selv. Bruk veibeskrivelsen fra Vigelandsparken som modell.

  • Oppsummering

    Gente 8–10

    Artikkel

    Un día normal

    Jaime beskriver en helt vanlig dag og hva han pleier å gjøre.  

  • Kjernestoff

    Gente 8–10

    Artikkel

    Finn en som ...

    Dere får utdelt et skjema av læreren. Fyll inn så mye informasjon som mulig om de andre i klassen. Husk å bøye verbene!

  • Kjernestoff

    Gente 8–10

    Artikkel

    ¿Qué habéis hecho?

    Jobb i grupper på tre eller fire, og ta bilder av hverandre når dere gjør ulike aktiviteter, for eksempel å lese, å løpe osv. Etterpå skal dere skrive tekst til bildene og/eller fortelle om hva dere har gjort i dag. Ta bilde av så mange aktiviteter som mulig. Den gruppen som har brukt flest ulike verb, har vunnet!

  • Oppsummering

    Gente 8–10

    Video

  • Kjernestoff

    Gente 8–10

    Artikkel

    Un día normal

    Se på oversikten til Lorena , og lag en lignende oversikt over hvilke rutiner du har en vanlig dag. Lorena vive en la Ciudad de México. Tiene 16 años, y aquí te  sobre un día en su vida.Lorena vive en la Ciudad de México. Tiene 16 años, y aquí te  sobre un día en su vida.

  • Kjernestoff

    Gente 8–10

    Artikkel

    Om en reise

    Skriv om en reise du nylig har gjort.

  • Kjernestoff

    Gente 8–10

    Artikkel

    Sammenlign to og to bilder og lag setninger

    Jobb sammen med en medelev eller i små grupper. Dere får utdelt to terninger og et ark med bilder. Én begynner med å kaste begge terningene. Får man for eksempel tre, tilsvarer det bilde nummer tre på arket. Det samme gjelder for den andre terningen. Målet er at dere skal sammenligne to og to bilder og lage en setning.

  • Kjernestoff

    Gente 8–10

    Artikkel

    ¿Qué opinas? Hva synes du?

    – Du får utdelt et ark med spørsmål. Gå rundt i klassen, og finn personer som mener det samme som deg. Følg modellen: –¿Quién es el mejor deportista de Noruega? En mi opinión, el mejor deportista de Noruega es... ¿Qué opinas tú? – 

  • Kjernestoff

    Gente 8–10

    Artikkel

    Løpediktat

    Læreren legger et ark med tall skrevet med bokstaver utenfor klasserommet. Jobb i par. Elev A løper og finner arket med tall, leser og husker tallet, løper tilbake til elev B og dikterer det på spansk. Elev B hører godt etter, og skiver tallet ned. Elev B tar neste tall osv. Første par som har skrevet ned alle tallene riktig, vinner.

  • Oppsummering

    Gente 8–10

    Artikkel

    Más y mejor

    I videoen møter vi Demián og Bruno fra Oaxaca i México Demián og Bruno fra Oaxaca i México sammenlikne kvaliteter og egenskaper. 

  • Kjernestoff

    Gente 8–10

    Artikkel

    Buscar información

    Dere får utdelt lapp med informasjon om en kjent person, men noe mangler. Gå rundt i klassen og finn eleven som har informasjonen dere trenger. Når dere har funnet riktig person, må dere stille spørsmål og svare som i eksempelet: – ¿De dónde es Teófilo Stevenson? – Es de Cuba.

  • Kjernestoff

    Gente 8–10

    Artikkel

    Mi familia

    Hvordan er det i familien din? Hvem er yngst, eldst, har lengst hår, kortest hår, størst rom, kjøper mest klær, lager best mat, vasker mest klær, snakker mest, snakker minst, ser mest på tv, bruker mest tid på telefonen, trener minst/mest osv.

  • Oppsummering

    Gente 8–10

    Artikkel

    ¿Qué ha pasado?

    Carlos har sett den fantastiske tryllekunstneren Mago Pop og forteller Carmen om trylletrikset han utførte.  

  • Oppsummering

    Gente 8–10

    Artikkel

    ¿Qué ha pasado?

    I videoen møter vi Demián og Bruno fra Oaxaca i México snakke om ting de har gjort. 

  • Kjernestoff

    Gente 8–10

    Artikkel

    El año 20XX

    Tenk på året som har gått, og fortell om de forskjellige tingene du har gjort. Lag et avsnitt eller en rute til svarene på hvert av spørsmålene. Bruk gjerne bilder for å illustrere.

  • Kjernestoff

    Gente 8–10

    Artikkel

    ¿Cómo voy?

    Mimeleken: Samarbeid med 3–4 medelever. Hver av dere skal mime at dere reiser med et transportmiddel. Den som gjetter riktig først, mimer et nytt transportmiddel.

Hjelp