Søk

23 treff

Den norske velferdsstaten

Fokus Samfunnskunnskap

Læringsløp

Statens inntekter og utgifter
Oppgave om den norske velferdsstaten Oppgave om den norske velferdsstaten
Lyrikk

Tekstbanken

Litterær tekst

Ja, vi elsker dette landet
Her kan du lese diktet Ja, vi elsker dette landet av forfatter Bjørnstjerne Bjørnson.Her kan du lese diktet Ja, vi elsker dette landet av forfatter Bjørnstjerne Bjørnson.
Noveller

Tekstbanken

Litterær tekst

Faderen
Her kan du lese novellen Faderen av forfatteren Bjørnstjerne Bjørnson.Her kan du lese novellen Faderen av forfatteren Bjørnstjerne Bjørnson.
Tekstsamling

Fabel 8–10

Litterær tekst

Øyvind, Marit og Bukken
Bjørnson mente at bøndene var symbolet på det typisk norske, og han skrev flere såkalte bondefortellinger. Dette utdraget er hentet fra bondefortellingen «En glad gutt», og handler om Øyvind og Marit som kommer fra ulike kår i ei typisk norsk bygd.Bjørnson mente at bøndene var symbolet på det typisk norske, og han skrev flere såkalte bondefortellinger. Dette utdraget er hentet fra bondefortellingen «En glad gutt», og handler om Øyvind og Marit som kommer fra ulike kår i ei typisk norsk bygd.
Fortellinger, myter og religiøse tekster

Fabel 8–10

Artikkel

Synnøve Solbakken
Les utdrag fra av Synnøve Solbakken.
Sakprosa

Tekstbanken

Litterær tekst

Et stygt barndomsminne
Her kan du lese teksten Et stygt barndomsminne av forfatter Bjørnstjerne Bjørnson. Her kan du lese teksten Et stygt barndomsminne av forfatter Bjørnstjerne Bjørnson.
Sakprosa

Tekstbanken

Litterær tekst

Tale for Fædrelandet den 17. Mai 1864
Her kan du lese talen Tale for Fædrelandet den 17. Mai 1864 av forfatter Bjørnstjerne Bjørnson. Her kan du lese talen Tale for Fædrelandet den 17. Mai 1864 av forfatter Bjørnstjerne Bjørnson.
Dramatikk

Tekstbanken

Litterær tekst

En hanske (utdrag)
Her kan du lese et utdrag av dramaet En hanske av forfatter Bjørnstjerne Bjørnson.Her kan du lese et utdrag av dramaet En hanske av forfatter Bjørnstjerne Bjørnson.
Tekstsamling

Fabel 8–10

Litterær tekst

Synnøve Solbakken
Romaner

Tekstbanken

Litterær tekst

Synnøve Solbakken (utdrag)
Her kan du lese et utdrag av Synnøve Solbakken av forfatter Bjørnstjerne Bjørnsson.Her kan du lese et utdrag av Synnøve Solbakken av forfatter Bjørnstjerne Bjørnsson.
Tekstsamling

Fabel 8–10

Litterær tekst

Ja, vi elsker dette landet
De første årene av forfatterskapet var Bjørnson opptatt av det typisk norske i diktningen sin. Denne perioden kaller vi nasjonalromantikken. Det er ikke tilfeldig at det er han som har skrevet teksten til «Ja, vi elsker dette landet».De første årene av forfatterskapet var Bjørnson opptatt av det typisk norske i diktningen sin. Denne perioden kaller vi nasjonalromantikken. Det er ikke tilfeldig at det er han som har skrevet teksten til «Ja, vi elsker dette landet».
5A Kunstig intelligens

Informasjonsteknologi 1–2

Læringsløp

Tema: Arbeid og kompetanse
Den industrielle revolusjonen, der man gikk fra håndverk og muskelkraft til fabrikkproduksjon og maskinkraft, førte til at mange yrker og arbeidsplasser ble borte. I nyere tid har vi sett at datamaskiner gradvis erstatter menneskelig arbeidskraft, og med KI har denne utviklingen skutt fart.
5A Kunstig intelligens

Informasjonsteknologi 1–2

Læringsløp

Tema: KI i undervisning
Kunstig intelligens har potensial til å revolusjonere undervisningssektoren på mange måter. Her skal vi drøfte hvordan vi kan se for oss tilpasset læring på ulike nivåer ved bruk av KI.
5A Kunstig intelligens

Informasjonsteknologi 1–2

Læringsløp

Muligheter og utfordringer med KI
Med tradisjonell programmering gjør en datamaskin nøyaktig det du ber den om å gjøre, én ting om gangen i en bestemt rekkefølge. Det har vært enkelt å finne støtte for at en datamaskin ikke er «intelligent», og at den ikke forstår mer enn hundre tusen millioner brødristere. Selv om dette fortsatt er sant – datamaskinen skjønner bare opp eller ned – så har de store framskrittene innenfor KI-områdene nevrale nettverk og dyp læring gjort at vi i dag snakker om «maskiner som tenker», og at kunstig intelligens revolusjonerer verden.
Eksamensløsninger (LK20)

Informasjonsteknologi 1–2

Artikkel

Løsningsforslag Eksamen Vår 2023
NB! Dette er et løsnings forslag . Det er flere av disse oppgavene som kan løses på forskjellige måter.
Eksamensløsninger (LK20)

Informasjonsteknologi 1–2

Artikkel

Løsningsforslag Eksamen Vår 2024
NB! Dette er et løsnings forslag . Det er flere av disse oppgavene som kan løses på forskjellige måter.
Hvor går grensa for hatefulle ytringer og rasisme?

Bokbussen RØD/BLÅ

Læringsløp

2: Fordypning
Det blir stadig flere eksempler på domfellelser på hatefulle ytringer, hvor det også framkommer klart at det å tolke lovverket og å forstå definisjonen av en hatefull ytring ofte spriker.Det blir stadig flere eksempler på domfellelser på hatefulle ytringer, hvor det også framkommer klart at det å tolke lovverket og å forstå definisjonen av en hatefull ytring ofte spriker.
5A Kunstig intelligens

Informasjonsteknologi 1–2

Læringsløp

Tema: «Deepfakes»
«Du tror ikke hva du ser, og du ser ikke hva du tror» er en uttalelse som ikke lenger bare hører til i tryllekunstneres verden. Med dagens KI-verktøy kan vi nemlig lage lyd, bilder og videoer som det ikke er mulig å skille fra ekte materiale. NRK har laget et eksempel som viser hvor enkelt det er å gjøre om politikeren Abid Raja til Einar fra Byåsen.
5A Kunstig intelligens

Informasjonsteknologi 1–2

Læringsløp

Tema: Sosiale medier
I forkant av det amerikanske presidentvalget i 2016 forsøkte russerne via sosiale medier å påvirke resultatet. FFI har studert dette og skrevet en rapport som blant annet konkluderer med at et demokratisk land vanskelig kan stoppe slike forsøk direkte, men i stedet må håndtere dem ved å øke kunnskapen om hvordan påvirkning fungerer i sosiale medier.
Hvor går grensa for hatefulle ytringer og rasisme?

Fokus Samfunnskunnskap

Læringsløp

4: Debattrunden
Hvorfor det er så vanskelig å diskutere problemstillinger som er knyttet til ytringsfriheten og hatefulle ytringer?Hvorfor det er så vanskelig å diskutere problemstillinger som er knyttet til ytringsfriheten og hatefulle ytringer?

Søk

Fag

Trinn

Forfatter

Nøkkelord