Hopp til hovedinnhold

Søk

2106 treff

  • Et toi, qui es-tu ?

    Salut 8–10

    Artikkel

    Husker du fransk uttale?

    Husker du fransk uttale? Jobb sammen med en medelev, og si disse ordene høyt til hverandre: habiter, la ville, grands-parents, quinze, troisième, le collège, beaucoup, les vacances. Uttalemodul for fransk uttale.

  • Digitale ressurser i kjemi

    Kjemi 1–2

    Innholdspakke

    Digitale ressurser i kjemi

    I LK20 er det viktig å se kompetansemål, tverrfaglige temaer, kjerneelementer og grunnleggende ferdigheter i sammenheng. Under digitale ferdigheter står følgende: Digitale ferdigheter i kjemi innebærer å bruke digitale ressurser til å utforske, illustrere og utdype kjemifaglig stoff. Det innebærer også å bruke digitale ressurser til å samle inn og bearbeide data, å gjøre beregninger og lage visualiseringer og å presentere resultater fra eget og andres arbeid. Videre innebærer digitale ferdigheter å bruke modellering for å utforske kjemiske fenomener. Digitale ressurser kan bety alt fra programvare til programmering. Vi har valgt å fokusere på hvordan begge deler kan brukes til å belyse kjemifaget. Ved bruk av programvare kan vi studere egenskaper og strukturer til kjemiske forbindelser på en enkel og tilgjengelig måte. Programmering kan også brukes til dette, og til andre ting. Begge disse verktøyene har fordeler og utfordringer som vi skal se på. Vi skal i disse ressursene vise hvordan vi kan bruke programmering og programvare til følgende ting i kjemifaget: gi flere representasjonsformer for ulike fenomener utforske kjemiske egenskaper datahåndtering og visualisering I LK20 er det viktig å se kompetansemål, tverrfaglige temaer, kjerneelementer og grunnleggende ferdigheter i sammenheng. Under digitale ferdigheter står følgende: Digitale ferdigheter i kjemi innebærer å bruke digitale ressurser til å utforske, illustrere og utdype kjemifaglig stoff. Det innebærer også å bruke digitale ressurser til å samle inn og bearbeide data, å gjøre beregninger og lage visualiseringer og å presentere resultater fra eget og andres arbeid. Videre innebærer digitale ferdigheter å bruke modellering for å utforske kjemiske fenomener. Digitale ressurser kan bety alt fra programvare til programmering. Vi har valgt å fokusere på hvordan begge deler kan brukes til å belyse kjemifaget. Ved bruk av programvare kan vi studere egenskaper og strukturer til kjemiske forbindelser på en enkel og tilgjengelig måte. Programmering kan også brukes til dette, og til andre ting. Begge disse verktøyene har fordeler og utfordringer som vi skal se på. Vi skal i disse ressursene vise hvordan vi kan bruke programmering og programvare til følgende ting i kjemifaget: gi flere representasjonsformer for ulike fenomener utforske kjemiske egenskaper datahåndtering og visualisering 

  • Bienvenue chez moi !

    Salut 8–10

    Artikkel

    Lag en plakat

    Søk på internett etter informasjon om La Réunion. Lag en plakat hvor du har med stikkord om øya, enten digitalt eller for hånd. Presenter på fransk for én eller flere medelever.

    En panoramautsikt over en kreolsk landsby på den franske øya Reunion. Et hus er malt rosa med mintgrøn-ne detaljer, et annet er malt motsatt. Det er klær heng-ende til tørk utendørs og en fjellrygg i bakgrunn
  • Godt grep!

    Salut 8–10

    Innholdspakke

    Godt grep!

    På denne siden kan du laste ned Godt grep!-aktiviteter til bruk i spanskundervisningen. De er nært knyttet tiltemaene i lærebøkene. Hver aktivitet har en introduksjonstekst som henvender seg til faglærer, motiverende elevaktiviteter og oppgaver, og fasit der det er påkrevd. De foreslåtte oppgavene og aktivitetene dekker et vidt spekter av ferdigheter elevene skal beherske. Godt grep! er marketingsmateriale og foreligger kun på bokmål.

  • Direction la France !

    Salut 8–10

    Artikkel

    Louise de Bordeaux

    I denne teksten er det ingen nye ord. Les raskt gjennom uten å slå opp ordene, og svar på dette spørsmålet så fort som mulig: Hva er Louises yndlingsrett?

  • Hva har du lært?

    Salut 8–10

    Læringsløp

    Spørsmål

    Oppgave om spørsmål i Salut 9.

  • Voici ma famille !

    Salut 8–10

    Artikkel

    Lytt og skriv

    Interaktiv oppgave til temaet Voivi ma famille i Salut 8.

  • Undervisningsopplegg med film

    Kjemi 1–2

    Artikkel

    Introduksjon til kjemiske bindinger

    Alt stoff i universet består av atomer. Atomer kan bindes sammen og danne mange forskjellige forbindelser. Man antar at det fins omtrent ti millioner kjemiske forbindelser. 

  • Tu parles français ?

    Salut 8–10

    Artikkel

    Qui eller que?

    Fyll inn med  que  eller  qui  i setningene.

  • Tu sais : Bienvenue chez moi !

    Salut 8–10

    Læringsløp

    Bøy verbene.

    Oppgave om verb i Salut 9.

  • Bienvenue chez moi !

    Salut 8–10

    Artikkel

    Noël chez Mamie

    Les e-posten fra Adèle til Mille.

  • Bienvenue chez moi !

    Salut 8–10

    Artikkel

    C'est eller il y a

    Oppgave i Salut 8-10.

  • Ma semaine

    Salut 8–10

    Artikkel

    Repetisjon: ukedager og klokka på fransk

    Repetisjonsoppgaver i Salut 9.

  • Mon collège

    Salut 8–10

    Artikkel

    Oppgaver med nektelser

    Interaktive oppgaver til temaet Mon collège i Salut 8

  • Hva har du lært?

    Salut 8–10

    Læringsløp

    Bøy verbet parler.

    Oppgave om verb i Salut 8.

  • Voici ma famille !

    Salut 8–10

    Litterær tekst

    Le mois préféré de Clara

    Le mois préféré de Clara est septembre. Tu sais pourquoi ?

  • Hva har du lært?

    Salut 8–10

    Læringsløp

    Passé composé

    Oppgave om verb i Salut 10.

  • Hva har du lært?

    Salut 8–10

    Læringsløp

    Oversett til norsk og fransk.

    Oversettelsesoppgaver i Salut 8.

  • Hva har du lært?

    Salut 8–10

    Læringsløp

    Oversett setningene.

    Oppgave i Salut 8. 

  • Qu'est-ce que tu as fait pendant les vacances ?

    Salut 8–10

    Artikkel

    Tu sais déjà ?

    Hvilke ord i ordskyen forstår du, og hvorfor?